2021年6月の記事一覧

本日５校時に、１年生が養護教諭より歯科指導を受けました。

「健康な歯を８０歳まで２０本残そう」という８０２０運動。

実際のところ、平成２８年の調査で、７５歳以上の歯の平均保有数は・・・

なんと　約１５本　だそうです！

目標には到達しておらず、今のうちから歯を大切にする必要があると学びました。

お話を聞いたあと、まずは自分の歯が何本あるかじっくりチェックしました。

上の歯、下の歯、あわせて最大で２８本になるそうです！

その次は、歯の染め出しです。

綿棒につけたカラーテスターを、歯に塗っていきます。

塗りおえたら、一度だけうがいをして再度歯をチェック

赤く色が残っているところがあるか確認し、プリントに赤で塗っていきます。

給食後に歯を磨いたはずなのに・・・

赤く残ってる～！とびっくり

最後に、いつもより丁寧に歯磨きをしました。

磨き残しがないか、鏡で見ながら磨きます

普段の歯磨きをよりしっかり行うことで、虫歯や歯周病を防ぐことができると学びました

以下は、１年生の感想です。

「これから歯ブラシを買い換えたり歯医者に行きたくなった。８０歳まで歯を２０本維持するようにしたい。」

３年生の英語では、現在 "Haiku in Englsih（英語俳句）"という単元を学習しています

これまでの授業で、英語の俳句と日本語の俳句の違いを勉強しました。

◎５・７・５の音節でなくてもよい

◎季語はなくてもよい

◎３行の短い英語であればよい（文でなくてもよい）

このように、英語の俳句は日本語の俳句よりもルールが厳しくないので、世界中で詠まれています。

そして今回、学習のまとめとして、自分たちで英語俳句をつくりました

紙に書くのも良いですが・・・

せっかくなので、今年度から導入されたタブレットをフル活用！

事前に写真を撮り、そこにペンで文字を書き入れました。

みんな真剣なまなざしです

そしてできあがった作品の一部が、こちらです！

この他にも、素敵な作品がたくさん仕上がりました

次の授業で、みんなで鑑賞する予定です。

　本年度は、たなばた展が開催されます。

　１～３年生は先週から、たなばた展の課題に取り組んでいます。

　１年「緑風」（楷書）、２年「遠景」（行書）、３年「躍動」（行書）です。

　そして本日、３年生は書き上げた作品と一番初めに書いた作品とを比べ、自分の成長や友達の成長を互いに伝え合う活動をしました。

　タブレットが導入されたので、初めに書いた作品を撮影しておき、書き上げた作品と見比べました。

　子どもたちは、「最初よりは上手になったと思う」となんとなく感じてはいたようですが、実際に見比べてみて、自分や友達の成長に驚いた様子でした。

　今回の課題を書くにあたり、国語科担当が指導したのは以下の９点です。

　　①行書ならではの点画のやわらかさ（点画の丸み）　②点画の連続

　　③文字の大きさ　④文字の組み立てのバランス　⑤筆の入り方　⑥終筆

　　⑦点画の向き（角度）　⑧筆圧（線の強弱）　⑨余白

　以上の点から作品を鑑賞し、自分の字の成長や友達の作品の良さを伝えることができました。

　また、書き上げた作品も写真に撮影し、自分で気づいた成長や友達から伝えられた作品の良さを書き込んでいきました。

　初めての試みでしたが、デジタル化の良さを生かしながら生徒同士で交流ができたと思います。

　以下は、ある生徒が書いた、初めと出来上がりの作品です。

　同じ生徒が書いたとは思えないほど上達しています。本当に頑張りました。