今日の出来事

　木曜日の昼休みは、「スペシャル５０」。授業時間より長い、５０分間の特別な昼休みです。

　仲のよい友達と、思い思いの遊びに没頭できます。普段見られない表情が見られたり、なかなか聞けない本音（ほんね）が聞けたりすることも、「スペシャル５０」のよさです。

　冬休みの間、しばらく会えなくなる分まで、今年最後の「スペシャル５０」を思いきり楽しんだ子どもたちです。

　愛校活動が行われました。

　寒さにも汚れにも負けず、一生懸命に体を動かす子どもたち。普段の清掃では手が回らなかった箇所を重点的に、２学期の感謝と愛を込めながら、校舎内の美化に取り組みました。

　子どもたちの活動の様子からは、学校がとっても大好きな気持ちが伝わり、思わず胸が熱くなりました。

　今日の全校集会は、放送委員会によるゲームでした。

　まず、出会った人とじゃんけんをし、負けた人からの質問に勝った人が答えるというゲームをしました。次は、言葉を発さないで、できるだけ早くなかよし班で集まるというゲームでした。どちらのゲームも、みんな楽しく意欲的に取り組むことができました。

　伝え方にはいろいろな方法があるのですが、「相手の気持ちを考えること」が上手に伝えるための一番のポイントですね。

　５年生の算数の研究授業が行われました。ひし形の面積が「一方の対角線×もう一方の対角線÷２」で求められる理由を考える学習でした。

　タブレット端末を効果的に活用しながら、面積の求め方について試行錯誤する子どもたち。すでに学習した平行四辺形や三角形に変形しながら、ひし形の面積の公式にある「対角線」や「÷２」の意味について、最後までねばり強く考えることができました。

　今日の給食は、ひと足早いクリスマスメニューでした。

　アップルパンにフレンチサラダにミネストローネスープに、チキンとケーキ！大人も子どもも、笑顔にならないはずがありません。

　せっかくのケーキを味わうために、大きなパンも苦手なサラダもいつも以上にがんばって食べる子どもたちでした。

　今日の給食は、チキンカレーライス！

　おうちのカレーもおいしいのですが、給食のカレーはなんでこんなにおいしいのでしょう？大人になっても給食のカレーが食べられることは、学校の先生になってよかったことの一つです。

　子どもたちも、カレーの日には、食べ方や表情がいつもと違います。ミライのための減塩や適正量は、もちろん大切。それでも、やはり、カレーはおなかいっぱい食べたいのですよね！

　ふくしま健康応援メニューによる減塩給食でした。

　大信の給食はいつもおいしいうす味なのですが、給食センターのみなさんのさらなる工夫により、いつも以上に食材の味を楽しむことができました。

　子どもの舌の味蕾（みらい）を衰えさせることなく、子どもが健康な未来を迎えられるように、うす味習慣を大切にしていきたいですね。

　令和４年度の大信小学校の開校に向けて、これまで使用していたひまわり教室、１階多目的ホール、２階多目的ホールの内部改修工事が行われています。
　子どもたちの安全を考慮して、現在、各工事箇所の廊下前には、仮間仕切りの壁が設置されているため、校舎内にいても工事が行われている教室や工事の様子を見ることはできません。そのため、子どもたちは、壁の向こうで何が行われているのか毎日気になって仕方がありません。
　これから、普通教室と同じような教室環境になるように、壁や扉を作ったり、エアコン、スピーカー、電波時計、コンセントなど様々なものを設置したりする工事が本格的に始まります。子どもたちにとってさらに充実した学習環境になるのが楽しみです。

　学習のきまりを理解し、自ら進んで学びに向かい、確かな学力を身につけることができる力、礼儀正しくふるまい、互いのよさを認め合って、誰にでも優しく接することができる力、心身ともに健康で、何事にも前向きに挑戦し、最後まで根気強くやりとげることができる力。

　今年度は、この３つの力を育てるために、教職員一丸となって、「まなび」プロジェクト、「こころ」プロジェクト、「げんき」プロジェクトの実践を日々継続して行っています。

　今日は、朝から雪が降り続ける寒い１日でしたが、この３つの力を発揮する子どもたちの姿がたくさん見られました。

　「校長先生、鬼ごっこやりましょ～」「校長先生、ブランコ押してくださ～い」朝一番からのお誘いに、うれしさでいっぱいになります。人なつこくて明るくて、とっても素直な自慢の子どもたちです。

　学校は、国語や算数などの勉強だけでなく、集団生活や人との関わり方について学ぶ場でもあります。相手の気持ちを思いやり、友達と助け合いながら、自分一人ではできないことにも安心して取り組める子どもたちです。

　毎日、様々な教科の授業がありますが、苦手なことも難しいことも一生懸命がんばっています。自分のために、何事も最後までやり遂げる、ねばり強い子どもたちです。

　始業前の朝の時間や休み時間、校庭にはいつも元気な声が響き、笑顔の花がたくさん咲いています。体育の時間にも、思いきりのびのびと活動し、心と体の健康づくりに励む子どもたちです。

　月曜日から、エンジン全開。授業中、ぼーっとしている子は、一人もいません。先生や友達の話をよく聞き、自分の考えをしっかりともち、本気になって問題解決に取り組む子どもたちです。

　３年生が、社会科の学習で、大信ふるさと文化伝承館に行ってきました。

　豊かな自然と歴史に支えられてきた大信の今と昔を紹介し、大切に受け継がれてきた郷土の文化を伝えるために造られた伝承館。古民家や古農具などの展示を興味津々に見学した子どもたちは、昔の人たちの知恵や工夫を知り、その素晴らしさをしっかりと理解することができました。

　外国語指導助手（ＡＬＴ）のトーマス先生との授業が始まりました。

　大きな体とマスクの周りの立派なひげに、子どもたちからは「サンタクロースみたい」とのつぶやきが…。

　緊張気味のスタートでしたが、すぐに打ち解け、楽しく学習することができました。これからもよろしくお願いします！

　大信幼稚園の年長さんをお迎えして、幼小交流を行いました。

　まず、１年生の案内で、校舎内を巡りました、その後、小学校の授業体験として、プリントのなぞり書きに挑戦しました。

　「もっとやりた～い」「また来た～い」の声に、１年生も先生方もとてもうれしい気持ちになりました。

　次は、１月の入学説明会で、待ってるよ～！

　今日の給食は、ほうれん草のグリーンカレーでした。

　グリーンカレーは、郡山のＢ級グルメで、旬の食材から季節を感じられることとアーティストの「Ｇｒｅｅｅｅｎ」が郡山に縁があることから名付けられたそうです。

　インパクトのある緑色といつものカレーとの味の違いに戸惑いも見られましたが、子どもたちは初体験を楽しみながら笑顔で味わっていました。

　４年生の算数の研究授業が行われました。仮分数と帯分数の大きさ比べをするために、仮分数を帯分数に直す方法を考える学習でした。

　タブレット端末を巧みに扱いながら、面積図やテープ図を使って自力解決に臨む子どもたち。計算でも求められることをしっかりと理解した後には、一人一人が自信をもって練習問題に取り組んでいました。

　３年生が、ＩＣＴ支援員の大澤先生から、ホームポジションでのタイピングを教わりました。

　ホームポジションとは、キーボード入力を最も効率的に行うことができるとされる指の配置のことです。様々な課題をゲーム感覚でクリアするアプリを使って練習する様子は、真剣そのもの。初めのうちは「難しい～」と言いながらゆっくりしかキーを打てなかった子どもたちですが、慣れていくと大人顔負けの速さでタイピングする子も出てきました。

　子どもの可能性、柔軟性、順応性、おそるべし…。

　大信小学校開校に向けて、校舎内部の改修工事が始まります。今年度新たに設置されたひまわり教室も、この機会に照明や空調を整えるということで、その間の子どもたちの学習をパソコン室で行うことにしました。

　新しいひまわり教室の完成を楽しみにしながら、パソコン室での生活をがんばってくださいね。

　外国語指導助手（ＡＬＴ）のウィリアム先生がカナダへ帰国した７月から新しい外国語指導助手（ＡＬＴ）の先生が来るのを首を長くして待っていましたが、本日、待ちに待った新しい外国語指導助手の先生がご挨拶にいらっしゃいました。名前は、ベル・トーマス・ロバート先生です。出身は、アメリカのアリゾナ州です。

　休み時間に、トーマス先生を見かけた子どもたちは、おおはしゃぎでした。また、自分から「Hello.Nice to meet you.My name is～」と自己紹介をする子もいて、緊張して少しこわばっていたトーマス先生の表情もゆるみ笑顔に変わりました。

　来週１２月１日（水）からの授業が楽しみですね。

　「３小交流食育授業」で、５年生が「和食の良さを知ろう」というテーマで学習に取り組みました。

　グループ学習と栄養教諭の話によって、栄養バランスをはじめとする和食の良さを改めて知った子どもたち。頭で学んだ後には、出汁（だし）を味わったり和食器に触れたりしながら体で学び、和食の良さを深く実感することができました。

　年末年始には和食を食べる機会が増えると思いますが、日本人の知恵と工夫を大いに味わってくださいね。

　第７６回西白河小学校書写作品展の審査会において、４年生の岡崎心さんと３年生の添田彩巴さんの作品が優秀作品に選ばれました。

　優秀作品については、昨年までは「文集『若竹』」に掲載され、さらに一昨年度までは「巡回展」という形で見合うことができたのですが、今年度はそのような機会がないことから、ホームページに掲載して栄光をたたえることとしました。

　心さん、彩巴さんをはじめ、信夫一小の子どもたちの、今後ますますの精進を期待しています。

　子どもたちの学校生活における満足度と意欲、学級集団の状態を調べることができるアンケート「ＱーＵ」を実施しました。

　担任の先生は、子どもたちの成長を日々見守っていますが、観察だけでは気づけない部分があります。また、大人からすると意外な感情を、子どもが抱いている場合もあります。そのような教師の観察と子どもの実態のずれを補うのが「Ｑ－Ｕ」です。

　この結果から、一人一人の心の中をよく診て、これまでの指導を見直し、学級経営や授業をさらに工夫してまいります。

　白河語りの会の方々によるブックトークが行われました。

　上学年は「学校」、下学年は「穴」というテーマに基づいた本の紹介に、子どもたちは興味津々。様々な本のおもしろさと染み入るような語りに、すっかり心を奪われたようでした。

　「読書は心の栄養」という言葉があります。これからもたくさん本を読んで、読書の楽しさを味わって、さらに心を豊かにしていきましょうね。

　今日の全校集会は、２年生による発表でした。

　国語の教科書に載っている「お手紙」という物語を、「がまくん」「かえるくん」「地の文」の役割に分かれて音読しました。これまでの学習の成果が現れた、しっかりとした読みでした。

　１年生は話を楽しみながら、３～６年生は２年生の時の学習を懐かしみながら、耳と目と心で聴いてくれていました。

　大信小学校の校歌に合わせたミュージックビデオ作成のための映像素材撮影が、９月に続いて行われました。

　計画に基づく撮影なので仕方ないのですが、校庭の木々の色とりどりの葉がだいぶ散っており、「あと１～２週早ければ…」と担当の方が悔やまれていました。

　季節の変化とともに成長した子どもたちの様子は、しっかりとカメラに収めていただきましたよ。

　１年生と２年生の「おもちゃまつり」が行われました。

　２年生が生活科の学習で作った動くおもちゃを、１年生が思う存分楽しみました。

　教える２年生も教わる１年生もにこにこの「笑顔まつり」になりました。

　全校集会での校長講話は、「勉強」について、でした。

　「学校は何をするところ？」との問いかけに、全員が元気よく「勉強するところ！」と回答。さすがです。でも、この「勉強」が、実は奥深いのです。

　国語や算数だけでなく、学習発表会で恥ずかしがらずに人前で表現することも、マラソン記録会で苦しくてもあきらめずにがんばることも、学校生活のきまりや時間を守ることも、友達とけんかしたり仲直りしたりすることも、全て勉強。つまり、学校での勉強は、立派な大人になるための準備や練習だと言えるでしょう。

　「昨日の自分よりも今日の自分、今日の自分よりも明日の自分」を合い言葉に、毎日の勉強をがんばり、少しずつ自分を高めていきましょうね。そして、将来はぜひとも、立派な大人になりましょうね。

　白河市教育委員会より、無事故３千日達成への表彰状をいただきました。

　自分の命を自分で守ってきた子どもたちはもちろん、学校と家庭と地域が一体となり、交通安全教育と安全運転を一日一日積み重ねてきたことによる金字塔です。

　信夫一小閉校の日まで無事故を継続できるよう、さらなるご協力をよろしくお願いいたします。

　「３小交流食育授業」で、１年生が「きゅうしょくはどのようにつくられているかな」というテーマで学習に取り組みました。

　スライドショーを見たり、栄養教諭の話を聞いたりすることで、給食センターの一日の様子を詳しく知った子どもたち。４００人以上の給食をたった５人の調理員さんでつくっていることには驚きの声をあげ、最後は感謝の気持ちをこめながらメッセージを書きました。

　これからも好き嫌いせずに、おいしい給食をもりもり食べて、給食センターの方々を笑顔にしていきましょうね。

　３年生を対象に、人権教室が行われました。

　「人権」は、決して難しいものではありません。自分も周りの人も生まれながらに大切な存在なのですよ、ということです。ですから、人権について学習する際には、自分がされたらうれしいことを周りの人にもしてあげよう、という思いやりの意識を育てることが重要です。

　いつも優しい３年生の子どもたちですが、今日の学習でさらに優しくなったことでしょう。

　本日は、ＰＴＡ資源回収へのご協力、ありがとうございました。

　本校のＰＴＡ行事名は「廃品回収」ではなく「資源回収」。「混ぜればごみ、分ければ資源」というキャッチコピーがありますが、校区にお住まいの方々のごみ分別の意識は高く、今回もたくさんの資源を出していただき、宝の山がいくつもできあがりました。

　収益金は、年度後半の子どもたちの教育活動と閉校記念事業に、ありがたく使わせていただきます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　おひさま学級の自立活動の研究授業が行われました。係の仕事を手伝ってほしいという場面設定から、相手にお願いをする時の言葉や態度を考える学習でした。

　学習のきまりや順序を確かめ、タブレット端末を積極的に活用しながら、楽しそうに学習に取り組む子どもたち。お願いする時には「笑顔」「相手の顔を見ること」「大きな声」などが大切であることを理解し、それぞれの実演を撮影した動画を見合いながら、改めて確認することができました。

　素晴らしい秋晴れの下で、校内マラソン記録会が行われました。

　順位やライバルとの勝敗が気になるところですが、最大の敵は自分。子どもたちは、弱い心やあきらめそうな心に負けないで、最後まで精一杯走り切り、見事に己（おのれ）に克（か）つことができました。

　応援の態度も素晴らしく、終わった後に大きなさわやかさの残る行事となりました。

　５・６年生を対象に、助産師の吉岡利恵先生による「命の学習」が行われました。

　心に染み入るような吉岡先生のお話を聞いたり、保護者の思いがこもったメッセージカードを読んだりすることを通して、子どもたちはたくさんのことを感じ、考え、命について深く学んだようです。

　自分がこの世に生まれたことは、まさに奇跡です。そして、これまで自分一人で大きくなったのでは、決してありません。両親をはじめ、様々な人たちからの数え切れないほどの愛情を受けて、今、自分が生きているということを、いつまでも忘れないでくださいね。

　早いもので、１１月を迎えました。

　信夫一小の校庭は、木々の紅葉や色鮮やかな菊の花が見頃です。

　素晴らしい環境の中で、子どもたちもそれぞれの色を輝かせています。

　来週のマラソン記録会に向けて、最後の試走が行われました。

　自分と同じぐらいの走力のライバルに負けまいと、コースのあちこちで熱い戦いが繰り広げられました。

　でも、一番手強いライバルは自分自身です。あきらめそうな自分に負けないで！

　今日の昼休みは、なかよし班活動でした。

　上級生は、下級生に優しく教えながら遊びます。下級生は、言うことを聞きながら上級生との遊びを思いきり楽しみます。「なかよし班」の名前の通り、どの班も本当になかよしです。

　もちろん、先生方ともなかよしです。

　一瞬、黒猫かと思いましたが、よく見ると、姿や動きはいたちのような…！？

　いろいろと調べてみたら、どうやら「アメリカミンク」という生き物のようです。

　特定外来生物に指定されており、福島県でも防除対応に取り組んでいる、あまり喜ばしくない来訪者でした。

　今日の全校集会は、生き物委員会による発表でした。

　コロン・シロン・もこちゃんのにわとり家族ややぎのランちゃんに関するクイズだったので、みんな簡単に正解すると思いきや、なかなか難しい問題もあって悪戦苦闘。でも、そのおかげで、信夫一小の仲間であるにわとり家族やランちゃんについて、より詳しく知ることができました。

　仲良くなるには、相手をよく知ること。人も動物も一緒ですね。

　２年ぶりの開催となった、信夫一小最後の学習発表会は、初の試みがいっぱいの学習発表会でした。

　音楽を中心とした内容とし、自分たちの出番以外は教室で待機するなど、実際にやってみるまで心配や不安も多少あったのですが、子どもたちはそれぞれの役割を精いっぱいがんばり、とても素晴らしい学習発表会になりました。

　来場者の人数を制限し、学年ごとの入れ替えを行うなど、保護者のみなさんにはご不便をおかけしましたが、最後まで温かく見守っていただきまして、本当にありがとうございました。

　改めて、信夫一小、最高です！

　放課後に、６年生が、学習発表会の会場準備を行ってくれました。

　心をこめていすを並べ、新しい雑巾でていねいに拭き、床にモップをかけ、ご家族のみなさんの来場に備えました。子どもたちの行動や態度、表情に、最上級生としての自負心を見ました。

　明日は、６年生はもちろん、どの学年のどの子どもも、練習の成果を全て発揮し、最高の姿を見てもらおうと、自分を思いきり輝かせるはずです。

　ぜひ楽しみにしていてください。心よりお待ちしています。

　登校班反省会が行われました。

　話を聞いていると、友達と仲がよすぎてふざけてしまったり、豊かな自然に誘われて植物の実や葉で遊んでしまったり、などということが登校中にあるようです。楽しいことはいいことなのですが、それで事故に遭ったり事件に巻き込まれたりするようなことがあってはなりません。

　上級生の言うことをよく聞いて、下級生の行動や態度をよく見て、とにかく安全第一の登校をこれからも心がけましょうね。

　学習発表会の予行を実施しました。

　どの学年もここ数日で急激に上手になり、子どもたちの力に驚かされました。他の学年の発表を初めて目の当たりにし、子どもたちも互いに刺激を受けたようです。

　勝ち負けではないのですが、下の学年には負けない、上の学年を脅かす、そんな気持ちで切磋琢磨し合い、土曜日までにさらに磨きをかけてほしいものです。

　今日は、３年生のクラブ活動見学会がありました。３年生の子どもたちは、担任の先生と一緒に、科学実験、クラフト、家庭、ゲーム、スポーツクラブの活動を順番に見学して回りました。

　３年生の子どもたちにとっては、どのクラブの活動も興味・関心を引くようなものばかりだったようで、「どれに入ろうかな」「全部やってみたい」と友達と会話を弾ませながら、来年度から始まるクラブ活動に胸をわくわくさせて見学をしていました。

　今週の土曜日が学習発表会ということで、各学年の練習もいよいよ佳境に入ってきました。同時に、来月のマラソン記録会を見据え、朝や体育の時間に一生懸命走る子どもたちの姿がありました。

　もちろん、各教科の学習も、休み時間の遊びも、みんな全力でがんばっています。

　大信地域３小合同自然体験学習で、５年生が茶臼岳登山に行ってきました。

　これ以上ないほどの秋晴れの下、自然の雄大さや美しさを堪能しながら、全員が見事に登頂し、無事に下山することができました。

　他の登山者へのあいさつや仲間への励ましなど、５年生の態度は３校ともに素晴らしく、休憩や昼食の際には和やかな雰囲気で交流を深めることができました。大信小学校の６年生が、今から楽しみです。

　もうすでに朝や休み時間に自ら走っている子もいましたが、本日より全校生による業間マラソンが始まりました。

　それぞれが自分のペースを保ちながら走り、途中で歩き出す子は一人もいませんでした。

　来月のマラソン記録会に向けて目標をしっかりともち、毎日の努力によって体力を高めていきましょうね。