今日の出来事
2017年1月の記事一覧
給食委員会からのクイズの発表
朝の会に引続き、給食委員会の児童が考えた食べ物に関するクイズの発表がありました。
自分たちで調べたり、校長先生に取材したりと、問題を工夫していました。かぜやインフルエンザの流行るピークを迎えました。「早寝、早起き、しっかり朝ごはん」に心がけて乗り越えましょう。
(例)校長先生に関する食べ物問題
校長先生の苦手な食べ物はどれでしょう。
①ハチミツ
②メープルシロップ
③あんみつ
答えは②でした。
自分たちで調べたり、校長先生に取材したりと、問題を工夫していました。かぜやインフルエンザの流行るピークを迎えました。「早寝、早起き、しっかり朝ごはん」に心がけて乗り越えましょう。
(例)校長先生に関する食べ物問題
校長先生の苦手な食べ物はどれでしょう。
①ハチミツ
②メープルシロップ
③あんみつ
答えは②でした。
朝の会 表彰
今日の朝の会において、27日(金)に行われた6年生男子の白河市体育協会表彰の伝達を行いました。
中学校での活躍を期待します。
中学校での活躍を期待します。
白河市体育協会表彰
本日27日、鹿島ガーデンヴィラを会場に、平成28年度NPO法人白河市体育協会表彰式が開催され、本校6年生男子児童が表彰されました。
功績は、次のとおりです。おめでとうございます。
・FCT・JA共済カップ第35回福島県少年サッカー選手権大会 優勝
・第40回全日本少年サッカー県大会 優勝
・第26回全日本少年フットサル大会県大会 優勝
・第26回全日本少年フットサル大会 ベスト8
功績は、次のとおりです。おめでとうございます。
・FCT・JA共済カップ第35回福島県少年サッカー選手権大会 優勝
・第40回全日本少年サッカー県大会 優勝
・第26回全日本少年フットサル大会県大会 優勝
・第26回全日本少年フットサル大会 ベスト8
見て食べて学べる学校給食を通して~学校保健委員会~
昨日25日の15時30分から、大信学校給食センターに勤務する主任栄養技師の先生を講師に、講話をうかがいました。
「体と心を育てる~見て食べて学べる学校給食を通して~」と題し、給食センターでの調理の様子を写真で紹介し、食中毒防止や異物の混入等事故防止の努力を紹介してくださいました。
何より、地元の商店や地元の農家から食材を仕入れるなど、地産地消に努力したり、子どもたちの栄養バランスを考えつつ、多彩なメニュー作りに努力する姿に、本当に頭が下がる思いでした。
栄養士さんや調理員さんたちは、直接子どもたちの顔を見ることができないけれど、給食を通して、体と心の健やかな成長を願っていることが伝わりました。これからもおいしい給食をよろしくお願いします。
また、朝食をとることは、子どもの良い成長に大きく影響することも話されました。
「体と心を育てる~見て食べて学べる学校給食を通して~」と題し、給食センターでの調理の様子を写真で紹介し、食中毒防止や異物の混入等事故防止の努力を紹介してくださいました。
何より、地元の商店や地元の農家から食材を仕入れるなど、地産地消に努力したり、子どもたちの栄養バランスを考えつつ、多彩なメニュー作りに努力する姿に、本当に頭が下がる思いでした。
栄養士さんや調理員さんたちは、直接子どもたちの顔を見ることができないけれど、給食を通して、体と心の健やかな成長を願っていることが伝わりました。これからもおいしい給食をよろしくお願いします。
また、朝食をとることは、子どもの良い成長に大きく影響することも話されました。
周りのことに関心を持とう~朝の会~
今日の朝の会でお話をした内容をお知らせします。
3学期始業式で、折り紙から赤十字マークを切抜く方法を宿題として出しましたが、もうすでに何人かの子どもたちが、校長先生の目の前で、答えを見せてくれました。
まだ、できていない人は、チャレンジしましょう。
ところで赤十字については、現在、青少年赤十字の活動に、「気づき」「考え」「実行する」「振り返る」という態度で、ボランティア活動などに取り組んでいます。とても素晴らしい活動です。
そこで、みなさんにお願いがあります。
それは、いろいろなことに「関心」を持ってほしいことです。
例えば、「友達は今何をしているのだろう」とか、「先生の言ったことはどんなことだろう」とか、「この時間は何をするのだろう」など、関心を持つことです。
決して、「分かんない」とか「知らない」のような、「無関心」であってほしくないのです。
きっと、いろいろなことに「気づく」力になりそうです。
では、ここで、校長先生が絵本の読み聞かせをしますから、聞いてください。
※「ぼくがラーメンたべてるとき」(作 長谷川義史 出版 教育画劇)の読み聞かせ
内容は、ぼくが今部屋でラーメンを食べているとき、となりの家の同年代の子どもが何かをしている様子につなげていく絵本です。
しだいに、となりの家から、となりの国へとどんどん遠くへ広がっていきます。最後は、ある国のある男の子が地面に倒れている場面になります。それでも、同じ風が吹いている。絵本はここで終ります。
みんな、真剣に聞いてくれました。拍手をもらいました。
みなさんも、機会があったら読んでみてください。
3学期始業式で、折り紙から赤十字マークを切抜く方法を宿題として出しましたが、もうすでに何人かの子どもたちが、校長先生の目の前で、答えを見せてくれました。
まだ、できていない人は、チャレンジしましょう。
ところで赤十字については、現在、青少年赤十字の活動に、「気づき」「考え」「実行する」「振り返る」という態度で、ボランティア活動などに取り組んでいます。とても素晴らしい活動です。
そこで、みなさんにお願いがあります。
それは、いろいろなことに「関心」を持ってほしいことです。
例えば、「友達は今何をしているのだろう」とか、「先生の言ったことはどんなことだろう」とか、「この時間は何をするのだろう」など、関心を持つことです。
決して、「分かんない」とか「知らない」のような、「無関心」であってほしくないのです。
きっと、いろいろなことに「気づく」力になりそうです。
では、ここで、校長先生が絵本の読み聞かせをしますから、聞いてください。
※「ぼくがラーメンたべてるとき」(作 長谷川義史 出版 教育画劇)の読み聞かせ
内容は、ぼくが今部屋でラーメンを食べているとき、となりの家の同年代の子どもが何かをしている様子につなげていく絵本です。
しだいに、となりの家から、となりの国へとどんどん遠くへ広がっていきます。最後は、ある国のある男の子が地面に倒れている場面になります。それでも、同じ風が吹いている。絵本はここで終ります。
みんな、真剣に聞いてくれました。拍手をもらいました。
みなさんも、機会があったら読んでみてください。
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