今日の出来事

　信夫一小最後の授業参観が行われました。

　これまでを振り返っての発表を行った学年が多いようですが、発表の仕方とその内容に、子どもたちの大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　まん延防止等重点措置の中での実施となりましたが、みなさんのコロナ対策へのご理解とご協力に、心より感謝いたします。ありがとうございました。

　大屋小のみなさんが、４月から大信小となる信夫一小の校舎見学に来てくれました。

　短い時間での見学でしたが、目を輝かせてわくわくしているような表情が印象的でした。

　大信小での楽しい学校生活を、今からたくさん思い描いてくださいね。

　今日の全校集会は、１年生による発表でした。

　Zoomを使って１年教室から各教室へ配信しましたが、送る側も受ける側もすっかり慣れたものです。

　元気な音読発表が、各教室のモニターから響いていました。

　信夫一小最後の学校運営協議会が行われました。

　授業参観では、子どもたちが楽しそうに学びに向かっている姿を、委員さん方はとても満足そうに見ていました。校長室に戻ってから、「保護者の目に見えないような小さなことを普段から丁寧に指導しているからこそ、子どもたちは落ち着き、学校がますますよくなっている」という身に余るお言葉をいただき、サン＝テグジュペリの『星の王子さま』をふと思い出しました。「ものごとはね、心で見なくてはよく見えない。いちばんたいせつなことは、目に見えない」

　私たち教職員が一番大切にしていることをよく見ていただいている委員さん方の「心の目」に、拝みたいような気持ちになりました。お忙しい中、そして、雪の中、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　６年生を対象に、学校薬剤師の降矢先生による薬物乱用防止教室が行われました。

　デジタル教材を使いながらのお話やワークシートのクイズなどを通して、子どもたちは薬物乱用の恐ろしさを具体的に理解したようです。

　正しい知識に加えて、甘い誘いを毅然と断る心についても、しっかりと身につけていきましょうね。

　教科外の領域だった「道徳」は、学習指導要領の改訂によって「特別の教科　道徳」に変わり、平成３０年度から全面実施となりました。

　「特別の教科」ですから、国語科や算数科などの普通の教科とは異なります。授業のねらいや進め方、評価なども以前の道徳とは違いますから、先生方は新しい道徳について自ら研修しながら、授業を構想しなくてはなりません。

　考えたり、議論したり、ＩＣＴを活用したりするなど、様々な工夫が見られた６年生の「特別の教科　道徳」でした。

　昨年度より、それまで５・６年生が取り組んでいた「外国語活動」は「外国語科」になり、「外国語活動」には３・４年生が取り組むようになりました。それに伴って、授業時数も増えました。

　一緒に授業を行うＡＬＴは、あくまでも外国語指導助手であり、主になって授業を進めるのは担任の先生です。よりよい授業を行うためには、事前の教材研究や資料準備が欠かせません。

　今日も、３年生の子どもたちが、当たり前のように外国語活動を楽しんでいました。その裏には、担任の先生の、当たり前じゃない工夫と努力があります。

　しんと静まった教室で、１年生が、タブレットドリルに取り組んでいました。先生や友達の助けを求めることなく、それぞれがものすごい集中力で、タブレットドリルに取り組んでいました。

　「１年生、すごいな」と思いました。そして、様々な機会に研修を積み重ね、タブレット端末の操作を自ら習得し、子どもたちが巧みに活用できるようにまで指導してきた「先生、すごいな」と思いました。

　普段から子どもたちのために努力を惜しまない先生方ですが、こうした子どもたちの姿によって苦労が報われ、また次への意欲を高めます。

　白河市内の学校で新年度から本格的に導入される「統合型校務支援システム」について、校内研修を行いました。

　子どもたち一人一人の成長を見守り、教職員の負担軽減を実現するためのシステムなのですが…。一度の研修でパッと使えるようになるはずもなく、あとはひたすら自主研修あるのみです。

　教職員にとって夢のようなシステムですので、スラスラと活用できるようになるまで、地道な習得をがんばります。「苦あれば楽あり！」と、自分に言い聞かせながら…。

　すぎっ子タイムの時間に、６年生へのメッセージを書きました。

　なかよし班ごとに集まって行う計画でしたが、班による活動は取りやめ、各学級で取り組みました。

　「ありがとう」の気持ちを込めて、一生懸命書きました。