2016年11月の記事一覧

　同じ１１月２８日には、４年生の交流学習も行われました。

※４年生は、体育館で体育を行いました。


※コオーディネーション・トレーニングを行いました。
縄を使って、１対１の引き合いです。先に足が動いたほうが負けです。




※ジグザグに走ったり、クネクネほふく前進をしたり、身体のあちこちの運動の神経を刺激します。


※やや難しいルールでの陣取りゲームです。

　１１月２８日には、３年生の交流学習が行われました。

※今日の３年生の交流学習は、「コンパス名人になろう」です。


※２つのグループに別れ、学習しました。


※コンパスを使って、いろいろな模様を描きます。


※工夫しながら、コンパスを使うことが本日のねらいです。
上手に描けたでしょうか。

　大信地区では、信夫一小、信夫二小、大屋小の３校が交流学習を実施しています。
　１１月２５日は、５年生の交流学習がありました。

※まずは、アイスブレーキング・タイムです。


※自己紹介をしたり・・・


※名刺交換をしたり・・・。お互いに打ち解けたようです。


※そして、本日の主たる活動は、グループ毎で、リコーダー演奏の発表会です。


※各グループで、演奏する曲を決めて、練習をします。


※すぐに練習に取組む班と、もめている班があるのも、子どもらしいです。


※いよいよ発表会です。１班からです。


※次は、２班です。


※３班です。


※４班です。


※最後は、５班です。


※交流学習の最後には、各校の代表から、感想発表を行いました。
リコーダーの演奏をとおして、交流が図られました。来年は、６年生ですね。お互いにがんばりましょう。

　

　今日の朝の会において、次の表彰の伝達を行いました。

※第４９回福島県児童作文コンクール　佳作　４年生


※西白河地区小学校造形作品展　研究部賞　特賞　金賞


※第８回絆秋季ソフトボール交流大会　準優勝
優秀選手賞

・決勝戦で決着がつかなく、最終的に、くじ引きで涙をのみました。
しかし、これまでの努力は嘘はつきません。「やればできる。」卒業まで勉強も全力でがんばろう。

　６年生の次は、５年生の授業の様子です。

※自分の心臓の音を聞くことができないので、友だちの心臓の音を聞いてみましょう。


※赤ちゃんは、お母さんのおなかの中でこのように育っていきます。


※お母さんの力と赤ちゃんの力が合わさって生まれてきた赤ちゃん。
そっと抱いてみましょう。


※赤ちゃんを見るとみんな心が優しくなります。


※過去のどこかで命のリレーが途切れたら、「私」はこの世に生まれてくることはありません。奇跡の命のリレーです。

　１１月２４日（木）６年生と５年生を対象に、助産師さんを講師に、「命の授業」を実施しました。

※赤ちゃん用の聴診器を使って友だちの心臓の音を聞いてみましょう。命の証です。


※何億年もの昔から受け継がれてきた命。不思議な生命の力で生まれてきた赤ちゃん。みんなも同じだね。


※赤ちゃんのオムツを取り替えてみよう。むむ、わりと難しいぞ。


※お母さんからの手紙を読んで、たくさんの愛情の中から生まれたことを感じたことでしょう。

　児童の部に引き続き、大人の部の様子です。

※試合前の意気込みをキャプテンから発表です。燃えています。


※対するチームも熱い気持ちを発表しました。


※試合開始です。


※さすが大人です。


※迫力が違います。


※応援の子どもたちも、真剣です。


※終了。


※へとへとです。３回引きました。


※互いの健闘をたたえ、ハイタッチです。


※結果。大人の部は、２チームしかエントリーしていないので、
優勝と、


※準優勝です。お疲れ様でした。


※３年生が学年行事として参加をしてくれたおかげで、大会が盛り上がりました。

　１１月２７日（日）大信総合運動公園トレーニングセンターを会場に、大信地区体育協会主催の綱引き大会が開かれました。
　本校から、１年から６年生で編成した児童２チームと、３年生単独で編成した２チーム、そして、３年生の保護者で編成した２チームが出場しました。
　３年生は、学年行事として、この日に向けて練習から取組んでいました。
結果は、児童のチームはすべて１回戦敗退でした。
しかし、大人の部では、優勝と準優勝に輝きました。


※開会式での前年度優勝のトロフィー返還です。


※続いて大人の部、優勝トロフィーの返還です。


※信夫一小３年生代表の「選手宣誓」です。


※３年生のチームです。




※１～６年生チームです。


※同じく、１～６年生チームです。


※３年生チームです。


※みんな一生けんめいに綱を引きました。


※応援の声も体育館中に響き渡りました。

　２１日月曜日の朝の会において、「姿勢」のことについて、次のような話をしました。

「冬場の体力づくりための姿勢」
　校内マラソン記録会が終わり、これからの冬の季節に、どのような体力づくりができるでしょう。
　「なわとび」もとてもいいですが、授業中でもできる体力づくりの方法です。それはずばり、「良い姿勢」です。


　それはなぜでしょうか。良い姿勢は、長く続けることが困難です。「疲れる」からです。良い姿勢を保つためには、骨盤を立て、背骨を理想のＳ字にバランスをとる必要があります。つまり、インナーマッスルを使う「運動」なわけです。だから疲れるのです。


（１年生をモデルに良い姿勢の作り方を確かめます。）

　このよい姿勢を授業中に、１分でも２分でも３分でも続けることは、体力をつけることになるのです。続けてできる最高の時間は、３０分です。（３０分以上続けると、逆に弊害が出るそうです。）


（骨盤を立て、背骨のＳ字をバランスよく保ちます。）

　学校にいる間、子どもが椅子に座っている時間はとても長いという現実を考えれば、良い姿勢で体力を作るということはとてもいいことだということです。（実は、１分も保てない子どももいます。）


（手の平を上にして、腰のところに置くと、肩が引けて、呼吸の際、酸素を多く取り込めます。）

「やる気が出てくる良い姿勢」
　それからもう一つ。この良い姿勢でいると、不思議と前向きな気持ちになってきます。やる気が出てきます。
　つまり、背筋を伸ばすと、「脳」が活性化するのです。良い姿勢になると、呼吸する酸素量も増えて、脳へ刺激が送られるのです。脳と身体はつながっているので、相互に影響しあうのです。
　良い姿勢になると、勉強もできるというわけです。


（素晴らしい姿勢です。）


（見ているみんなも自然と背筋が伸びています。）

※「姿勢」の字のごとく、「勢い」のある「姿」になれるよう、がんばりましょう。

※名人をめざして、体力と学力も身に付けよう。
「姿勢上手」（連続５分以上を１日３回以上）
「姿勢達人」（連続１０分以上を１日３回以上）
「姿勢名人」（連続２０分以上を１日３回以上）

　今日は、お二人の人権擁護委員の方が来校し、３年生を対象に、人権教室を行いました。

　「いっしょにあそぼう」という「紙芝居」を読んでくださいました。
　しばらく学校を休んでいた友達が、久しぶりに登校すると、学級の友だちからいじわるをされ、寂しい思いをします。しかし、学級の一人の友だちが声をかけ、一緒に遊びに誘い仲良しになっていくというお話です。


この紙芝居を聞いたあと、一人一人感じたことなど自由に用紙に書き、発表しました。
　「ぼくは、いじわるをされると、こんないやな気持ちになることと、友だちがいるといいことがあることを知りました。」など、素直な気持ちをたくさんのお友だちが発表しました。（紹介は、一人ですが。）


　最後に、人権擁護委員さんとともに、「種をまこう」という詩をみんなで朗読しました。
「種をまこう」
　種をまこう　種をまこう
　こころの中に種をまこう
　わたしのこころ　あなたのこころ
　みんなのこころに　種をまこう
　生まれたばかりのやわらかいこころに
　「人権」という名の種をまこう
　そして
　「思いやり」という名の水と
　「愛」という名の栄養を
　たっぷりたっぷり　そそいであげよう
　みんなの「笑顔」という名の陽をあびて
　きっと　芽が出る　花が咲く
　やがて
　大きな幸せの実が　みのる


人権擁護委員さんから一言
「みんな勇気をもって優しい人になってくださいね。」