「自ら!」そして「認め合い!」がんばりぬく 豆がらっ子
タブレットを使うときは→オンライン授業のはじめ方・おわり方.pdf
「自ら!」そして「認め合い!」がんばりぬく 豆がらっ子
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入浴後、食事をしました。
お腹をすかしていたためか、たくさん食べました。
バイキング最高だそうです
噴火記念館で、火山の仕組みを学びました。たくさん質問をして、意欲的に学習をすることができました。
先程、全員無事に磐梯青少年交流の家に着きました。
部屋の使用の仕方など、動画で学んでいます。
噴火記念館で学習中です。
おいしいお弁当を班でいただきました。
みんな満足です。
これから五色沼散策に出かけます。
雨が降ったり止んだりですが、カッパを着用して出かけます
出発式を終えました。全員元気に行ってまいります。
あいにくの雨降りですが、今日も元気に学習に励んでいました。
5年生は明日の宿泊学習に向けての話し合いをしていました。
また、コオーディネーショントレーニングを全校生で行いました。
本日は、「しらかわ語りの会」の方が来校し、2年生に白河にまつわる言い伝えや昔話をしてくださいました。
久田野には、鼻取り地蔵(はなどりじぞう)にまつわる話があるそうです。
鼻取り地蔵
2年生が食い入るように見ながら、話を真剣に聞いていました。
朝の会で放送委員のが、明るく元気なあいさつをするように全校生によびかけました。
名前をつけて、明るく 笑顔で 目を見て 先に あいさつを!
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