今日の出来事
2016年9月の記事一覧
学年の枠を超えて~仲よし班活動~
今日のお昼休みの時間は、仲よし班活動の時間でした。
1~6年生の学年の枠をはずし、22班に分けて、校庭や体育館で各班が考えた遊びを楽しみました。(なお、この班で清掃もします。)
6年生は自然と下級生の面倒を見る、下級生はそんな6年生の姿に憧れを持つ・・・。
なんと素晴らしい光景でしょう。
思いやり、親切、協力・・・豊かな心が育つ体験的な場です。
※6年生の班長さんが、みんなを集めて相談をします。
※各班で話し合って決めた遊びをします。みんな楽しそうです。
※ルールの変更など、途中で話し合ったりします。
※体育館でも工夫して遊んでいました。仲よし班活動は、今後も定期的に実施します。
1~6年生の学年の枠をはずし、22班に分けて、校庭や体育館で各班が考えた遊びを楽しみました。(なお、この班で清掃もします。)
6年生は自然と下級生の面倒を見る、下級生はそんな6年生の姿に憧れを持つ・・・。
なんと素晴らしい光景でしょう。
思いやり、親切、協力・・・豊かな心が育つ体験的な場です。
※6年生の班長さんが、みんなを集めて相談をします。
※各班で話し合って決めた遊びをします。みんな楽しそうです。
※ルールの変更など、途中で話し合ったりします。
※体育館でも工夫して遊んでいました。仲よし班活動は、今後も定期的に実施します。
まもるいのち ひろめる ぼうさい~救急法講習会~
避難訓練の後、5・6年生は、日本赤十字社福島県支部の方を講師に、「救急法講習会」を実施しました。
もし、意識を失って倒れている人を発見したら、どう行動したらいいか。そのために、心臓マッサージや人工呼吸、AEDの操作方法について、学習しました。
ほとんどの子どもたちは、初めての体験でしたが、子どもであっても、尊い人命を救うことができます。この機会を生かして、勇気を持って行動しましょう。
※まず初めに、心臓マッサージについて説明を聞きます。
※初めてで不安ながらも、子どもたちなりに一生懸命取組みました。
※次に、人工呼吸法について、説明を聞きました。
※これは、思った以上に難しかったようです。
※心臓マッサージ30回と人工呼吸2回を交互に繰り返すことが、人命を救うために必要なことです。一人では続きませんので、協力者が必要です。
※最後は、AEDの操作方法です。基本的に、AEDの電源を入れると、指示のアナウンスが流れるので、それに従うとのことです。
※救急車が来るまで、心臓マッサージ、人工呼吸を続けなければなりません。
※今日は、健康・安全について深く学習することができました。
もし、意識を失って倒れている人を発見したら、どう行動したらいいか。そのために、心臓マッサージや人工呼吸、AEDの操作方法について、学習しました。
ほとんどの子どもたちは、初めての体験でしたが、子どもであっても、尊い人命を救うことができます。この機会を生かして、勇気を持って行動しましょう。
※まず初めに、心臓マッサージについて説明を聞きます。
※初めてで不安ながらも、子どもたちなりに一生懸命取組みました。
※次に、人工呼吸法について、説明を聞きました。
※これは、思った以上に難しかったようです。
※心臓マッサージ30回と人工呼吸2回を交互に繰り返すことが、人命を救うために必要なことです。一人では続きませんので、協力者が必要です。
※最後は、AEDの操作方法です。基本的に、AEDの電源を入れると、指示のアナウンスが流れるので、それに従うとのことです。
※救急車が来るまで、心臓マッサージ、人工呼吸を続けなければなりません。
※今日は、健康・安全について深く学習することができました。
まもるいのち ひろめる ぼうさい~避難訓練~
今日は、避難訓練を実施しました。休み時間、子ども達が自由に活動をしているときに、大きな地震が発生したという想定です。
非常ベルが鳴ると、校庭や教室、体育館等にいた子どもたちは、静かに素早く、避難場所に集まることができました。
抜き打ち的に実施しましたが、実際にはいつどこで発生するかは分かりません。「備えあれば憂いなし」を忘れないように心がけましょう。
※非常ベルの後、校庭に避難する子どもたち。
※教室にもどると、今日の避難の仕方について振り返りました。
※また、大地震のときに何を注意すればよいかを考えました。
非常ベルが鳴ると、校庭や教室、体育館等にいた子どもたちは、静かに素早く、避難場所に集まることができました。
抜き打ち的に実施しましたが、実際にはいつどこで発生するかは分かりません。「備えあれば憂いなし」を忘れないように心がけましょう。
※非常ベルの後、校庭に避難する子どもたち。
※教室にもどると、今日の避難の仕方について振り返りました。
※また、大地震のときに何を注意すればよいかを考えました。
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