今日の出来事
2016年2月の記事一覧
表彰の伝達
本日の朝の会において、各種コンクールの表彰を伝達しました。
特に学校賞の受賞は、子どもたち全員の努力の賜です。おめでとう。
※第62回福島県書初め展 「奨励学校賞」の伝達です。
※第62回福島県書初め展 硬筆の部 「準大賞」の伝達です。
※第62回福島県書初め展 「特選」の伝達です。
第5回中山義秀記念作文コンクール 「学校賞」の伝達です。
※第5回中山義秀記念作文コンクール 低学年の部 「佳作」の伝達です。
特に学校賞の受賞は、子どもたち全員の努力の賜です。おめでとう。
※第62回福島県書初め展 「奨励学校賞」の伝達です。
※第62回福島県書初め展 硬筆の部 「準大賞」の伝達です。
※第62回福島県書初め展 「特選」の伝達です。
第5回中山義秀記念作文コンクール 「学校賞」の伝達です。
※第5回中山義秀記念作文コンクール 低学年の部 「佳作」の伝達です。
次年度への始動(PTA編)~専門委員会への所属~
12日(金)の夕刻から、各学年委員の方が集まり、次年度の各専門委員会や学年委員会への所属について話し合い、振り分け案を決定しました。
この案をもとに、次年度さらにPTA活動が充実するよう、会長さんを中心に本部役員会で最終案を提示することになります。
お忙しい中ありがとうございます。
※会長さんからのあいさつと話し合いの手順についての説明
※各学年委員のみなさんで話し合いが進められました。
この案をもとに、次年度さらにPTA活動が充実するよう、会長さんを中心に本部役員会で最終案を提示することになります。
お忙しい中ありがとうございます。
※会長さんからのあいさつと話し合いの手順についての説明
※各学年委員のみなさんで話し合いが進められました。
次年度への始動3~鼓笛隊の練習~
今週は、鼓笛練習の強化週間でした。朝の活動の時間に、各パートに分かれての練習です。そこでは、6年生が5年生をはじめとする下級生に丁寧に教えている姿がありました。
こうして次年度に向けて少しずつ着実に動き始めています。
※ラッパ隊の練習
※指揮やパーカッションの練習
※ピアニカ隊の練習
※カラーガードやリングバトン隊の練習
こうして次年度に向けて少しずつ着実に動き始めています。
※ラッパ隊の練習
※指揮やパーカッションの練習
※ピアニカ隊の練習
※カラーガードやリングバトン隊の練習
ゼッタイダメ!~薬物乱用防止教室~
今日は、6年生を対象に薬物乱用防止教室を実施しました。
県南保健福祉事務所の薬剤技師の方から、ビデオやスライドを見ながら、タバコやお酒の依存、シンナーや危険ドラッグなどを乱用すると、身体にどのような害があるかなど分かりやすくお話をうかがいました。
身近にあるものや誘いなどから、どのように自分自身を守ればよいか考えました。
※タバコを吸い続け、肺がんになった肺の写真にぞっとしました。
※タバコを吸い続けると、見た目(顔)も老けるようですね。
※薬物を乱用すると、脳への影響も大きいようです。
※もし、誘われたら?
①断る勇気を持つ ②逃げる
県南保健福祉事務所の薬剤技師の方から、ビデオやスライドを見ながら、タバコやお酒の依存、シンナーや危険ドラッグなどを乱用すると、身体にどのような害があるかなど分かりやすくお話をうかがいました。
身近にあるものや誘いなどから、どのように自分自身を守ればよいか考えました。
※タバコを吸い続け、肺がんになった肺の写真にぞっとしました。
※タバコを吸い続けると、見た目(顔)も老けるようですね。
※薬物を乱用すると、脳への影響も大きいようです。
※もし、誘われたら?
①断る勇気を持つ ②逃げる
春のような温かい心を
今日の朝の会において、校長からこんなお話をしました。
場面は、とある学年の休み時間での出来事です。
机に座って友達とお話をしているM君の足が、机からはみ出しています。
手に荷物を持ってその横を通ろうとしているKさんは、その足に気づきません。
案の定、Kさんは、M君の足につまづき、転んでしまいました。
ここで<とげとげ言葉>を使うとどうなるか、みなさん考えてください。
K「どうして足なんか出してるの。転んで危ないじゃない!」
M「そっちが、ぼくの足をけったんじゃないか!」
(その後、想像どおり言い合いになりトラブルに発展・・・)
今の場面をもう一度再現してみましょう。
では、<ふわふわ言葉>を使うとどうなるか、考えてください。
K「あっごめん、大丈夫だった?」
M「うん、大丈夫だよ。そっちこそ痛くなかった?」
(その後、トラブルになることはありませんでした。)
氷のようなカチンカチンの心どうしがぶつかると、すぐにトラベルになりますが、春のような温かな心どうし(どちらかでも)なら、トラブルにはならないばかりか、思いやりが通うあたたかい雰囲気になりますね。
学校では、このような心を日々育てています。
また、ヤギのりんちゃんのために、キャベツの葉っぱを校長に届けてくれた児童がいました。みんなに紹介するとともに、生きもの委員会の委員長へ手渡しました。
優しい心が行動で表れた場面でした。ありがとう。
場面は、とある学年の休み時間での出来事です。
机に座って友達とお話をしているM君の足が、机からはみ出しています。
手に荷物を持ってその横を通ろうとしているKさんは、その足に気づきません。
案の定、Kさんは、M君の足につまづき、転んでしまいました。
ここで<とげとげ言葉>を使うとどうなるか、みなさん考えてください。
K「どうして足なんか出してるの。転んで危ないじゃない!」
M「そっちが、ぼくの足をけったんじゃないか!」
(その後、想像どおり言い合いになりトラブルに発展・・・)
今の場面をもう一度再現してみましょう。
では、<ふわふわ言葉>を使うとどうなるか、考えてください。
K「あっごめん、大丈夫だった?」
M「うん、大丈夫だよ。そっちこそ痛くなかった?」
(その後、トラブルになることはありませんでした。)
氷のようなカチンカチンの心どうしがぶつかると、すぐにトラベルになりますが、春のような温かな心どうし(どちらかでも)なら、トラブルにはならないばかりか、思いやりが通うあたたかい雰囲気になりますね。
学校では、このような心を日々育てています。
また、ヤギのりんちゃんのために、キャベツの葉っぱを校長に届けてくれた児童がいました。みんなに紹介するとともに、生きもの委員会の委員長へ手渡しました。
優しい心が行動で表れた場面でした。ありがとう。
漢字の実力を試そう~漢字検定~
本日の放課後、希望者が各級に別れ、「漢字検定」に挑戦しました。
日頃の学習の成果を発揮すべく、10~5級合格を目指し真剣に取り組みました。みんな、合格するといいね。
※5級に挑戦
※6級に挑戦
※7級に挑戦
※8級に挑戦
※9級に挑戦
※10級に挑戦
日頃の学習の成果を発揮すべく、10~5級合格を目指し真剣に取り組みました。みんな、合格するといいね。
※5級に挑戦
※6級に挑戦
※7級に挑戦
※8級に挑戦
※9級に挑戦
※10級に挑戦
今日は信夫一小の入学説明会
今日は、4月から入学する新入学生のための説明会を本校で開催しました。
大信幼稚園から入学する園児と保護者の方が来校しました。園児たちは、本校1年生による小学校生活の発表などから入学への期待が高まったことでしょう。その後は、入学式のための「返事」の練習や教室掲示用の自分の顔の絵を描きました。
保護者の方は、別室で入学に際しての説明等を聞いた後、お子さんとともに学用品等を購入しました。
入学式まであと少しです。期待や不安もあるかも知れませんが、家族みんなで応援してあげてください。職員一同お待ちしています。
※1年生による詩の朗読の発表です。この日に向けて練習を重ねてきました。
※生活科の学習の成果の発表です。
※ピアニカによる「きらきら星」の演奏です。
※次は、なわとびの技の披露です。
※学校生活のいろいろな行事の紹介です。
※この後、園児たちは、教室の掲示用に自分の顔を描きました。
※一方、保護者の方は、入学にあたっての説明を聞きました。
※最後に、学用品等の購入をしました。入学式に元気に登校してくださいね。
大信幼稚園から入学する園児と保護者の方が来校しました。園児たちは、本校1年生による小学校生活の発表などから入学への期待が高まったことでしょう。その後は、入学式のための「返事」の練習や教室掲示用の自分の顔の絵を描きました。
保護者の方は、別室で入学に際しての説明等を聞いた後、お子さんとともに学用品等を購入しました。
入学式まであと少しです。期待や不安もあるかも知れませんが、家族みんなで応援してあげてください。職員一同お待ちしています。
※1年生による詩の朗読の発表です。この日に向けて練習を重ねてきました。
※生活科の学習の成果の発表です。
※ピアニカによる「きらきら星」の演奏です。
※次は、なわとびの技の披露です。
※学校生活のいろいろな行事の紹介です。
※この後、園児たちは、教室の掲示用に自分の顔を描きました。
※一方、保護者の方は、入学にあたっての説明を聞きました。
※最後に、学用品等の購入をしました。入学式に元気に登校してくださいね。
大信中学校の入学説明会
今日は、6年生が大信中学校へ先輩方の授業や部活動の様子等を見学に行きました。
中学生の真剣な中にも和やかな授業の様子に、緊張した面持ちの子どもたちもちょっと安心した様子が見られました。また、中学校の先生の入学後の生活についてのお話も真剣に聴き、勉強や部活の大切さを少し感じたようでした。
生徒会長さんの案内で部活動を見学した祭にも、その迫力や取組む態度に先輩方が大人に見えたことでしょう。
卒業まであと少し。ちょっとさみしいけれど、それまで信夫一小の児童として頑張ってくださいね。
※中学校の授業の様子を真剣に見学する6年生たち
※先輩たちはみんな真剣に取り組んでいます。
※中学校の先生から中学校での生活についてのお話を聴きました。
※生徒会長さんの案内で、部活動の様子を見学しました。
※大信中学校の「五箇条」
※高校進学という言葉に気持ちが引き締まります。
※白河高校の校長先生からのメッセージが・・・。
※保護者の方にも、図書館で入学説明がありました。
中学生の真剣な中にも和やかな授業の様子に、緊張した面持ちの子どもたちもちょっと安心した様子が見られました。また、中学校の先生の入学後の生活についてのお話も真剣に聴き、勉強や部活の大切さを少し感じたようでした。
生徒会長さんの案内で部活動を見学した祭にも、その迫力や取組む態度に先輩方が大人に見えたことでしょう。
卒業まであと少し。ちょっとさみしいけれど、それまで信夫一小の児童として頑張ってくださいね。
※中学校の授業の様子を真剣に見学する6年生たち
※先輩たちはみんな真剣に取り組んでいます。
※中学校の先生から中学校での生活についてのお話を聴きました。
※生徒会長さんの案内で、部活動の様子を見学しました。
※大信中学校の「五箇条」
※高校進学という言葉に気持ちが引き締まります。
※白河高校の校長先生からのメッセージが・・・。
※保護者の方にも、図書館で入学説明がありました。
おには~そと ふくは~うち ~5年生が福の神~
今日の昼休みの時間に、年男年女の5年生が福の神になって、各教室に出向いて豆まきをしました。
節分について説明した後、豆をまき、みんなの心から追い出したい鬼を追い出すことができました。
明日は「立春」、いよいよ春がやってきます。「とげとげ言葉」を使う鬼を追い出し、「ふわふわ言葉」を持つあたたかい神様がみんなの心に宿るといいですね。
※1年生の教室に幸せの豆をまく5年生
※2年生の教室に幸せの豆をまく5年生
※3年生教室前に幸せの豆をまく5年生
※6年生教室では、年女が景気よく豆をまいていました。
節分について説明した後、豆をまき、みんなの心から追い出したい鬼を追い出すことができました。
明日は「立春」、いよいよ春がやってきます。「とげとげ言葉」を使う鬼を追い出し、「ふわふわ言葉」を持つあたたかい神様がみんなの心に宿るといいですね。
※1年生の教室に幸せの豆をまく5年生
※2年生の教室に幸せの豆をまく5年生
※3年生教室前に幸せの豆をまく5年生
※6年生教室では、年女が景気よく豆をまいていました。
節分給食!いただきます!
今日は、節分です。豆、いわしと節分にちなんだ給食はこちらです。
また春雨やほうれん草と春を連想させる食材も入っています。
※本日のメニュー
ごはん いわしのかば焼き 春雨サラダ ほうれん草の味噌汁
節分豆 牛乳
また春雨やほうれん草と春を連想させる食材も入っています。
※本日のメニュー
ごはん いわしのかば焼き 春雨サラダ ほうれん草の味噌汁
節分豆 牛乳
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