カテゴリ:報告事項

次は、４年生からです。

※進行役から、ゲームの進め方の説明です。

※６年生による借り物競争です。

※カードを拾って、人やものを探して、ゴールを目指します。

 

※最後に５年生です。

※５年生対６年生による、紅白玉入れゲームです。盛り上がります。

※次に、風船割ゲームです。

※恐がるとなかなか割れないものです。

※最後に、「恋ダンス」を一緒に踊りました。

※６年生から、お礼のことばをのべました。

※６年生のきれいに揃った歌声のプレゼントです。

※会の終わりは、全員でアーチをつくり、６年生を送り出します。

※楽しい時間をみんなで過ごすことができました。

※会場の準備や、全体の進行を務めた５年生のみなさんご苦労様でした。

来年はみなさんが送られる番ですね。

続いて、２年生とのゲームです。

※２年生対６年生のかけ算九九対決！

示された九九の答えを間違えずに順に答えるというゲームです。

※次に、２年生対６年生による、バランスゲームです。バランスを崩したほうが負けです。

※次は、２年生対６年生による、なわとびゲームです。より長く飛んでいたほうが勝ちです。

※２年生全員によるお礼のことばです。

※次に、３年生の出番です。まずはじめに、６年生へ手作りのメダルのプレゼントです

 

※次に、６年生と一緒にダンスです。

※他の学年も、一緒に踊ってしまうほど盛り上がりました。サバンナ・フェスティバル！

　３月２日（金）に６年生を送る会を行いました。これまでお世話になった６年生に心を込めた色紙をプレゼントしたり、一緒にゲームなどをしたりと、楽しい時間を過ごしました。

　卒業まで残りわずかになりました。いままで本当にありがとう。

※はじめの言葉を述べる５年生

※登校班の班旗を新班長へ手渡します。

※校長から、６年生のこれまでの活躍に対して感謝の気持ちを述べました。

※５年生から、なかよし班のみんなのメッセージが記された色紙をプレゼントします。

※５年生の代表が、６年生にこれまでのお礼と、５年生がこれから信夫一小を引き継ぐ決意を述べました。

※次に学年ごとのゲームが始まりました。まずは１年生から。

二人組みになって、新聞紙に乗ります。代表者とじゃんけんをして、負けたら新聞紙を半分に折り、その上に乗ります。二人が乗れなくなったら終了です。誰が最後まで生き残れるでしょうか。

※１年生全員によるお礼のことばです。

　２月１６日（金）授業参観、学級懇談会の後は、本校父母と教師会の各専門委員会等を開催しました。今年度の反省を出し合い、次年度に向けての方向性を確認しました。
　長時間にわたり、慎重審議ありがとうございました。

※広報委員会の様子


※地区委員会の様子


※教養委員会の様子


※環境整備委員会の様子


※厚生委員会の様子


※奉仕委員会の様子


※各専門委員会後の、各委員長が集まっての運営委員会の様子

　２月１６日（金）授業参観とともに、学校運営協議会を開催しました。
委員の皆様には、全学年の授業を参観していただいたうえで、校長の今年度の学校運営についての、保護者の皆様からいただいたアンケートの結果をもとにした評価を説明しました。また、考察を踏まえ、次年度の方針等について、委員の皆様方からご意見等をいただきました。ありがとうございました。

　２月１４日、県南保健福祉事務所の方を講師に招き、６年生を対象に「薬物乱用防止教室」を実施しました。
　人体に大きなダメージを与える違法な薬物の乱用が、健康な体だけでなく、人生そのものも壊してしまう恐れがあることを学びました。
　子どもたちは、身近なたばこやお酒などについてもどのように向き合うかも考えていました。

DVDを視聴しながら薬物の影響等について考えました。


身近な問題として、積極的に質問をしています。


将来を通して、心身ともに健康な人になれるよう、正しい知識を持つことは重要です。

　２月１３日～１５日に、各学年の縄跳び記録会（個人の部）を行いました。
屋内で、狭い場所で、運動量の多い、冬場のスポーツとしてぴったりです。
今年は、個人の部を行いました。一人一人の目当てに向かって取組んでいました。

※２月１３日　　５年生のチャレンジです。


※同日　６年生のチャレンジです。


※２月１４日　　２年生のチャレンジです。


※同日　　１年生のチャレンジです。


※２月１５日　　３・４年生のチャレンジです。

今週の朝の会において、次の表彰を行いました。

※青少年赤十字　詩・100文字提案
佳作　１名　入選５名


※「先生がこれだけは読んでほしい　必読２０」
完全制覇　３名


※第７回ひらた冬まつり「スノーボールファイト2018」大人の部
信夫第一スポーツ少年団パパチーム　　第３位

　第２部の様子です。

「高品質、低コスト、短時間」のためには、「カイゼン」が必要なことが分かりました。
しかし、最も大事なのは、「安全第一」です。安全で安心してものづくりをするために、
①自分のことは自分で守る。他の人に頼らない。
②決められたルールを守る。
だそうです。


第２部は、体験コーナーでの体験です。
これは、安全靴の構造について説明を聞いています。つま先を保護するために、靴の内部に硬質プラスチックが入っていて、重いものが落ちても怪我を防いでくれるものです。


次は、インパクトレンチでボルトを締めるところです。締め付けの具合が、ランプで分かるよう工夫されています。


次は、板金です。ハンマーでたたきながら、でこぼこを平らにします。


次は、箱の中から、必要な数のナットやボルトをを手探りで見つける体験です。時間を計ります。


次は、時間の短縮を図るために、いかに工夫するかというコーナーです。板に空いた穴に、棒を短時間で挿すというものです。


では、いよいよ体験です。








（防護グラスをかける子ども）

第２部でも、学校生活に通じるものがありました。
安全で安心した学校をつくるためには、
一人一人自分の責任を持つこと。
学校の決まりや約束を守ること。
が大事だということが分かりました。

　１月３１日（水）、日産自動車栃木工場から３名の方を講師に、「日産ものづくり教室」を開催しました。
　第１部の様子をお知らせします。

まずは、車の組み立ての工程を体験しました。
「高品質、低コスト、短時間」をテーマに、グループに分かれて、流れ作業をしました。分担された内容に責任をもって、良い製品（ミニカー）を作ります。








各班の製品作りにかかった時間を比べます。ほとんどの班が、１回目より２回目のほうが時間を短縮できました。
１回目の反省を生かして、「カイゼン」をしたからです。


「高品質、低コスト、短時間」のためには、常に「カイゼン」が必要なのです。そして、それを支えるのが、チームワーク（協力）なのです。
学校生活でも、同じことが言えます。より良い学校、学級を作るためには、悪いところを見直し、改善を図らなければなりません。そして、それを支えるのは、思いやりや協力といった心です。