出来事

　緑に囲まれた自然豊かな東中学校。それゆえ多くの生き物が生息しています。例えば、「カメムシ」。普段はその臭いに悩まされるのですが、今日はこんな変わったカメムシ（？）を見つけました。

背中にハート♡マークが！！！

　正確には「エサキモンキツノカメムシ」というそうです。見た目もキュートなこのカメムシ、ＨＰで見られたあなたにも幸運が訪れますように！

　東中学校ではキャリア教育の一環として「ひがし未来科」という、３学年縦割りの学習を行っています。東地区の今を知り、地域の様々な課題を捉え、課題解決を図る活動を通じて、教科横断的な学び・探求、地域づくり、生き方を考えます。

　　　　　　ひがし未来科で培いたい力やビジョンを語る小野里校長先生

　農業、地域活性、福祉、環境、エネルギーの大きなテーマを中心に、自立する力、考える力、見通す力、つながる力を高めていきます。今日は各グループの３年生が中心となって全校生徒にプレゼンを行いました。３年生、とても立派です！

　自分たちの地元に興味関心を持ち、地元を愛し、地元を変えていく力、それがみなさんです！未来はいつも変わろうとしていますよ！！

　今日は道徳の授業が行われました。２年２組では『「自分」を諦めない。立ち上がった瞬間が自信になる。』という題材で元陸上選手の為末大さんを取り上げて考え方を深めました。

　為末さんのレースを見てどう思う？　　　　　　　　　資料の範読

　　　　個人で考えてみましょう！　　　　班の中で意見交換をして考えを深めます。

　　　　グループで考えたことを代表者が発表して、学級で考えを深めました。

　為末さんの生き方や考え方を通じて、これからの生活の中で自分で決断して意志をもって挑戦していくことができていくといいですね！

　毎月19日は、自分や家族の食生活を見直す、「食育の日」とされています。そして、今月６月は「食育月間」です。食育は「食」通して、心身の健康維持ができる、食事の重要性や楽しさの理解、食べ物の選択や食事作りができる、日本の食文化の理解と伝えること、一緒に食事すること（社会性）、食べ物や作る人への感謝など、様々なことを学べます。

　今日の給食は、中華料理でした。給食でも食育を通して人間性を育んでもらっています！

　中華とくれば・・・ボリュームたっぷりの青椒肉絲（チンジャオロースー）と餃子、そしてたまごスープです！

いつも美味しい給食をありがとうございます、給食づくりを支えてくれている調理員さん、栄養士さん、食品検査員さん、そして生産者の皆様に感謝しております！来週からもよろしくお願いします！

　１年生は思春期保健講座として、「私たちのいのち『思春期のこころとからだ』」という演題で助産師の吉岡利恵様に講演をいただきました。

　　　　　　講演する吉岡先生　　　　　　　受精、いのちが生まれる奇跡の瞬間

　　　　受精卵の大きさを知ろう　　　　　最初はどの生物も区別がつかない？！

　　「あなたはあなたでいいんです！」　　真剣なまなざしで講演を聴いていました。

　思春期のこころとからだについてしっかり学べました。みなさん一人一人がものすごい奇跡で生まれてきて、こうして元気に生きていられることに感謝し続けたいですね！

　そして、だからこそ、相手のことを大切にし、思いやりながら生活するよう心がけたいものです。

　１年生は植物の観察をしています。普段はあまり気に止めませんが、改めて「葉の裏には何がある？」と尋ねられて、すぐ答えられる人は多くないかもしれません（「気孔」と即答できた方はすごいです！）。

　授業では、シダ植物のしくみを学ぶために、校地内のシダを採取し観察してみました。時期が来ればたくさんの胞子のうが観察できるのですが、まだ少し早かったようで、あまり多く観察することはできませんでしたが、中にはびっしりと胞子のうをつけている葉もありました。「百聞は一見にしかず」、実物に触れての学びは何よりも深い学びになります。

　今日は３年生の実力テストでした。受験生となって初めての実力テストであり、今後進路を考えていく上でも大切なテストでした。テストの後には、自己採点をして自分はどこが得意であるのか、どこが弱点なのかをそれぞれが分析しました。

　テストは受けて終わりではなく、できなかったところをできるようにすることが大切です。弱点をなくしていくために、しっかり復習しましょう。また、次回の実力テストに向けてしっかり勉強して、実力を高めてください。

　実力テストとは、実力を測るためのテストであり、それに向けて必死に勉強することで実力を身に付けるテストである！頑張れ３年生！！

6月17日5校時、１年2組で社会の研究授業が行われました。生徒の皆さんが「わかる」「できる」「おもいろい」と感じる授業を目指して、先生たちは授業の組み立てについて日々考えています。1年2組の今日の授業は、「縄文人はどのような生活をしていたのかな？」という課題で、様々な資料から縄文人の生活の様子を学ぶ授業でした。個人で考えたあとのグループ学習では活発な意見交換が行われました。１年2組の諸君！いいね。楽しく、真剣に学ぶ姿は素敵でした。多くの先生たちに囲まれて、1年2組のみなさんはちょっと緊張したかな？

　雲一つない空の美しい青さに心が躍ります。タイトルにつけた「五月（さつき）晴れ」をご覧になって、「今は６月なので、水無月（みなづき）では・・・？」と思われた方もいらっしゃるかもしれません。

　ですが、「五月（さつき）」とは旧暦の呼び方で、現在の暦であるでは6月に相当します。旧暦の5月（現在の6月）は梅雨の時期にあたることから、元々「五月晴れ」は、「梅雨の晴れ間」や「梅雨の合間の晴天」を指しました。

　時間の流れとともに誤って「新暦の5月の晴れ」の意味でも使われるようになり、この誤用が定着しました。今では、国語辞典にも両方の意味で載っています。

　今日の青空は、梅雨時の鬱陶しさを吹き飛ばす、胸がすくような気持ちいいものです！今日も一日頑張りましょう！！

３年生の音楽の授業では弦楽器の学習でギターに取り組んでいます。

はじめてギターを弾く人も多かったようです。

コードは覚えられましたか？