こんなことがありました!

出来事

魔王の印象は・・・?

 以前の授業では魔王の鑑賞をした後で、役になりきりイメージを膨らませました。今日は登場人物の表現の変化がどうなっているのかを聴き取りながら考えました。

 場面が進む中で音の調子、雰囲気、登場人物の気持ちや様子も変わっていくのが感じ取れました♬

What's This? 楽しい?難しい?

 3年生の英語の授業では、即興で話すことに挑戦しました。

 ペア活動で、1人はテレビが見え、もう1人は見えない状態で、テレビに映し出されたスポーツを英語で伝えます!

   もちろんNo Gesture(ノージェスチャー、身振り手振りなし)です!

 即興で話すのは難しいけれど、知っている単語を駆使して伝えようとするのは大切ですね!

 

会津に行かなくてもコレが食べられる!!

 福島県で「カツ丼」といえば、会津が思い浮かびます。そして会津のカツ丼といえば、「ソースカツ丼」です!

東中学校の今日の給食はこちら!

そうです。なんとソースカツ丼です!もちろん調理員さんが1枚1枚揚げてくださりました!!

温かいご飯の上に千切りされたキャベツを  もやし、にんじん、茎わかめ、たまご、

のせ、甘辛いソースがしみこんだカツが   きゅうりをごま酢で和えた和え物も

最高でした。               さっぱりしていて美味しかったです!

今日も美味しい給食、御馳走様でした!!

裁縫の基礎

 家庭科の授業では裁縫を行っています。慣れない(?)手縫いに苦戦する生徒もいますが・・・?!

 

 今日は玉留め、並縫い、返し縫い、まつり縫いをやったのですが、3年生の女子は女子力高し!

 見本と比べても遜色ない、素晴らしい出来映えです!!

 

いつもお世話になっています!

 1学年の美術の時間では水彩画に取り組んでいます。水彩画の題材は「文房具」です。

  消しゴムの使用感が出ています!   コンパスの硬く鋭い感じが出てますね

   プラスチックの光沢が難しい!   絵の具チューブの柔らかい感じも難しい

 おもしろいアングル、ペン先とは!!  同じ題材でも人それぞれの描き方があります!

 

 水彩画ならではの濃淡を活かし、いつもお世話になっている文房具を描くことができました!

 

ひたむきに!懸命に!前向きに!

 東中学校は7月4日(土)に3年生の運動部員が引退を迎えます。今週は運動部の3年生にとって最後の1週間になります。練習にひたむきに取り組む3年生の姿がとても美しく輝いています!1・2年生のお手本となり、自らの心身を鍛えながら、各部に良き伝統を残そうとする姿に心が熱くなりました!

夏の楽しみ!

 東中学校は本日がプール開きでした!今年度も東風の台運動公園のプールを使用させていただいています。ありがとうございます。水温は25℃、太陽のまぶしい光が照りつける中、冷たい水が気持ちよかったです!

 

     東風の台運動公園プール       しっかりと準備運動をして

    1年ぶりのプールに水慣れ      まずはクロールで泳いでみよう!

プール気持ちいい!!

 

SNSを考えよう!

 学活の授業では、情報モラルについて考えました。中でもSNS上のトラブルをどう回避していくか、実際のLINE風の画面を使い、なるべく自分のことに置き換えて考えられるようにしました。

 

 生徒の感想には「ちょっとしたことがトラブルになってしまうことが分かった。」「『w』(笑いを表す)は時と場合に応じて使っていかなくてはならないなと思いました。」「自分ではなんとも思ってなく送信していても、相手には傷つく言葉かもしれないので、ラインを送る前には、もう一度確認してから送信する。」「絵文字、顔文字を使って自分の感情を表すのも大切、言葉だけでは無愛想に感じることもある。」など、授業を通して、改めてSNSの使い方に関して考えることができました。

 

雨の中にも☂

 ここのところ梅雨空が続きます。雨が降っていたり☂、どんより曇っていたり☁

ですが、辺りを見回してみると世の中には美しい景色があふれています!

 美しく咲き誇る紫陽花(あじさい)を見て、心が晴れ渡りました!

Mein Vater, mein Vater,(お父さん、お父さん)

 1年生の音楽では鑑賞をしています。「お父さん、お父さん」セリフで有名なのは・・・

そうです、ゲーテの詩にシューベルトが作曲した世界的に有名なクラシック曲の「魔王」です。授業では、鑑賞した後に、子ども、父、魔王、ナレーションの4人に役割分担し

   曲に対してのイメージは??     役にはまりすぎていて思わず笑いが

      女子同士では魔王やお父さんの感じが難しかったかな?

 役になりきって4人を表現してみよう! 「魔王」の曲全体に流れる雰囲気を出せた?

「お父さん、お父さん、聞こえないの?」

 各班とも協力して、楽しんでイメージを膨らますことができましたね!