第２回目のひがし未来科

　東地区の今を知り、地域の様々な課題を捉え、課題解決を図る活動を通じて、教科横断的な学び・探求、地域づくり、生き方を考えるキャリア教育の「ひがし未来科」の第２回目が行われました。今回は、全１７班が各班ごとに分かれて、今年度中心となる課題（探求していきたいこと）について、３年生を中心に話し合いました。

　この授業では、必要以上に先生方が主導していません。生徒自身が考え、未来を担う当事者として考えることで真剣味が増し、本当のキャリア教育になっていくと考えるからです。