出来事

　６年生の理科では、１学期からグループごとに調べてきたことをパソコンでまとめていました。
ちなみに、子どもたちが調べてきたことは「イカの体」「桜の葉の蒸散」「ものの燃え方」の３つです。
せっかくなので、イカの体についてまとめていたＡくんに「これでいいか？」と聞いたら･･･「プッ！」と吹き出してくれました。
ありがとう。
おやじギャグにもしっかり付き合ってくれる、やさしい子どもたちが育っています！

＜今日の子どもたち＞
【１年：書写】
かきかたノートに取り組みました。
丁寧に字を書き、丁寧に色を塗りました。

【１年：算数】
「１０より大きい数」の学習です。
今日は、バス停に並ぶ人の数を数えました。

【２年：国語】
　絵本の紹介文を書きました。
どんな本なのか、わかりやすく紹介することが目標です。

【３年：国語】
「ポスターを読もう」の学習です。
校舎内に貼られたポスターを見て、どんな工夫がされているのかをまとめています。

【４年：国語】
「パンフレットを読もう」の学習です。
見やすいパンフレットにするための工夫を考えました。

【３･４年：体育】
　じゃんけん陣取りをしました。
じゃんけんなので、とにかく運まかせ！

【５年：国語】
「どちらを選びますか」の学習です。
今日は、「飼うなら犬か猫か」について意見を出し合いました。

【５年：音楽】
　リコーダーで「星笛」という曲を演奏しました。

【６年：国語】
「いちばん大事なものは」の学習です。
６年生になってからの学校生活を振り返り、「６年生として頑張ってきたこと」を確認しました。
そして、これからも「これでいいか」考えました。

大屋小をしっかりリードしてくれてありがとう！
これからも、よろしく頼みます！

　３年生の社会科では「店ではたらく人」の学習をしています。
実は昨日、３年生からこの学習に関する質問を受けていました。
「校長先生は、どんなお店に行きますか？」
「なぜそのお店に行くのですか？」
今日は、家族や先生にも聞いたそれらの質問の結果をまとめています。

行くお店でダントツに多かったのが大手スーパーＡ。
やっぱり･･･と思いながらそのお店に行く理由を見てさらに納得。
「ポイントカードがあるから」
「リサイクルポイントもたまるから」

さすがみなさん。かしこくやりくりしてますね！

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
「やくそく」の学習です。
今日は教科書の文章を指で追いかけながら、丁寧に読んだり、聞いたりしていました。

【２年：算数】
「たし算とひき算のひっ算」の学習です。
数字カードを並べて問題を作ってから解きました。

【１･２年：体育】
　体全体を使ってのじゃんけんゲームを楽しみました。

【３年：国語】
「山小屋で３日間すごすなら」の学習です。
タブレットにまとめたことについて発表しました。
この写真だけを見ると、相当使いこなしている感が出ていますね。（笑）

【４年：理科】
　ヘチマの観察の仕上げです。

【４年：算数】
「わり算の筆算」の学習です。
あまりの大きさに気をつけながら答えを見つけます。

【５年：外国語】
「can」を使った表現の学習です。

【６年：算数】
「拡大図と縮図」の学習です。
縮図の長さを元に、本当の長さを求めました。

【６年：外国語】
「山」「湖」など、自然に関する言葉について学習しました。

先生が、「猪苗代湖は　lake inawashiro（レイク　イナワシロ）といいます。」と言ったら･･･
「じゃあ、南湖は　lake nan（レイク　ナン）ですか？」
「・・・。」
南湖は湖じゃない･･･。

　６年生の社会科は歴史の学習です。
今日は、平安時代の文化について学習していたのですが、担任の先生が２人の女性の絵を出していました。

子どもたちからは「紫式部か？」という声。
すかさず、「もう一人は清少納言？」の声。
さすがだなと思っていたら･･･

「二人って従姉妹ですよね？」
「え～！」
「うそ～！」
「そうなの？」
「だって似てるじゃん。」

・・・確かに。
平安時代の美人はみんな同じ顔してる･･･。

子どもの見方っておもしろいですね。

＜今日の子どもたち＞
【５年：算数】
「合同な図形」の学習です。
分度器と定規を使って指定の三角形を描き、同じ形になっているか調べました。
図解が描けたら、今日も「ちょきちょき」。

【４年：国語】
「あなたなら　どう言う」の学習です。
友達に何かをお願いするときに、どう言えば聞いてもらえるか、言い方を考えました。

【３年：国語】
「山小屋で３日間すごすなら」の学習です。
もしも、山小屋で３日間すごすことになったら何を持っていくかを考え、全員の考えをタブレットを使って集約しました。
さすがタブレット。考えが一目瞭然です。

　今日は、午前中に出張があって出かけていたため、１、２年生の授業が見られませんでした。
すみません。
　その分は、明日に！

「今日の子どもたちコーナー」で「今日の先生たち」の様子を紹介します。

　今日の午後にＩＣＴの研修会を行いました。
子どもたちに１人１台配当されたタブレットを有効に活用するための研修会です。
普段の授業における活用法はもちろん、家庭への持ち帰りを想定した活用法についても教えていただきました。

　今後、家庭のWi-Fiネットワークへの接続状況を確認した後、段階的に家庭学習などにも活用していく予定です。
　※　運用前に「家庭におけるタブレット使用に関する説明会」を実施します。

　３年生の国語では詩の学習をしています。
今日は、金子みすゞさんの「わたしと小鳥とすずと」と、阪田寛夫さんの「夕日がせなかをおしてくる」を読んで感想を書いていました。
詩のどの表現がよかったのか、なぜよかったのかを丁寧にまとめていました。
どの子の感想も、それぞれに味があっていい内容でした。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　言葉遊びの学習です。
字がたくさん書かれた表の中から、言葉を見つけます。
みなさんは、何個見つけられますか？

【２年：算数】
　繰り下がりのあるひき算の学習です。
今日の問題は昨日よりレベルが上がって、繰り下げを２回行わなくてはなりません。

【１･２年：体育】
　鬼遊びをしました。
コロナ対策として、バトンを使ってペアやグループを作っています。

【４年：算数】
　わり算の筆算の学習です。
わる数が２けたになり、問題が難しくなっています。

【４年：理科】
　ヘチマの観察＆スケッチをしました。
花がたくさん咲いていますが、実もたくさんできています。
大きいものは５０cm位まで育っています。

【５年：総合】
　タブレットを使った学習です。
今日は、タブレットドリルを使って復習をしました。

【５年：算数】
「合同な図形」の学習です。
２つの図形が合同かどうかを確かめる一番基本的な方法は？
そうです。重ねます。

【６年：算数】
「拡大図と縮図」の学習です。
今日は、元の図形の２倍の大きさの三角形を描きました。

どの子も本気で勉強しています。

みんなちがって、みんないい！

　始業式の日の子どもたちの様子が、２１日(土)の福島民友に掲載されました。
２年生の子どもたちがとてもいい表情で写っています。
芸能界デビューも近い！

　さて、今日から本格的に２学期の活動が始まりました。
２学期のめあてや係活動などを決めた後には、さっそく各教科の授業が始まっています。
開始２日目ですっかり学校モードになっている子どもたちに、ただただ感心です。
夏休みぼけしているわたしとは大違いです。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
「わかりやすくせいりしよう」の学習です。
この学習は、表やグラフの学習の基礎になります。
数の分だけ色を塗り、大小を比べます。

【２年：国語】
「ミリーのすてきなぼうし」の学習です。
はじめにお話を聞いて、その後読む練習をします。

【３年：理科】
「風やゴムの力」の学習です。
ゴムの力を使って走る車を作りました。

【４年：学活】
　２学期のめあてを書いています。
何に、どんな風に取り組むのか、具体的に書いていました。

【５年：算数】
「合同な図形」の学習です。
対応する辺や角についてまとめました。

【６年：書写】
「たのしみは」から始まる短歌を視写したり、自分で考えたりしました。
「たのしみは、今日の給食何かなと、こんだて表を、のぞきこむ時」

「感謝感激雨霰（かんしゃ　かんげき　あめ　あられ）」は、とてもありがたく思って感激している時に使う言葉ですが、最近は誰かが使っているのを聞くことがありませんし、自分でも使いません。
が、今日、久しぶりにこの言葉が頭に浮かびました。

　今朝行われたＰＴＡ奉仕作業においでくださった保護者のみなさん、ご協力、本当にありがとうございました。
おかげさまで、校舎周りや校庭がとてもきれいになりました。
みなさんのご協力に、子どもたちとともに感謝しながら、来週からの活動を本気になって進めていきます！

　ところで、昨年末で活動を休止しているアイドルグループ「嵐」が歌う「感謝カンゲキ雨嵐」という曲には、次のような一節があります。

Smile Again　ありがとう
Smile Again　何度でも
（中略）
Smile Again　君がいて
Smile Again　うれしいよ

ちょっとこじつけっぽいですが、そんなことはありません。

保護者のみなさん、本当にありがとうございました！

　暑いですね～！
大事な２学期初日だというのに、朝からこの天気には参りました。

しかし、子どもたちはそんな暑さをものともせず、初日から全員が元気に登校してくれました。
夏休み中も、大きな病気やけがもなく、事故にも遭わず、事件に巻き込まれることもなく、コロナにも負けずにすごすことができたことをうれしく思います。
保護者のみなさん、ご協力ありがとうございました！
今日からまた、子どもたちと一緒に、充実した教育活動を展開していきます。
ホームページも今日から再開です。
２学期も、どうぞよろしくお願いします。
　
＜今日の子どもたち＞
【登校の様子】

　班ごとに元気に登校です。
荷物をたくさん持ち「重い～！」と叫んでいる子もいます。

【自主清掃】

５・６年生の子どもたちが、朝のうちに廊下や体育館の掃除をしてくれました。
ありがとう！

【第２学期始業式】
　緊張感を持って式に臨む子どもたちです。
初日からしっかりしています！

【学級活動の様子】
　課題を提出したり、クイズをしたり、本を返したり、初日らしい活動が見られました。

みんな、とてもいいスタートを切ることができました。
　

※今日の子どもたちの様子が、明日の福島民友新聞に掲載される予定です。　
　どうぞお楽しみに！

　夏休みに入って一週間が過ぎました。
子どもたちは元気にすごしていますか？
課題は進んでいますか？
楽しい時間はあっという間に過ぎますので、ギリギリになってから焦ることのないように、計画的に生活しましょう。
　また、全国的に新型コロナウィルス感染が拡大しています。
福島県内の状況も悪化の傾向にあります。
各ご家庭におきましては、感染予防対策の再確認と徹底をお願いします。

　さて、本来このコーナーでは、子どもたちの学校での様子を紹介するのですが、夏休み中ということで子どもたちはいません。
そこで、今日は、夏休み中の先生方の様子を紹介します。
　今日は、大信地域３小学校の教職員全員で、統合に向けた準備作業を行いました。
午前中は信夫第二小学校、午後は大屋小学校で、統合小学校で子どもたちが使う学習用具の選定を行いました。
子どもたちに一番いいものを提供できるように、一つ一つ丁寧に確認しました。

　夏休み中も、統合に向けた準備をこつこつと進めています。

「有終」には「物事を最後までやり遂げる」という意味があり、今年度限りで閉校となる大屋小学校のキーワードの一つです。

今日は、一学期最終日。
どの子にも、まとめの一日をしっかり過ごそうという真剣な眼差しが見られました。

＜今日の子どもたち＞
【終業式】

＜校長の話＞
「いろんな勉強や運動ができるようになりました！」
「元気にあいさつをする姿や友達にやさしくする姿が増えました！」
「みんなが頑張っているから、大屋小学校はいい学校なんです！」

＜代表の子どもたちの発表＞
　一学期の反省を、堂々と発表しました。

＜生徒指導の先生のお話＞
「交通事故や水の事故に気をつけて生活しましょう。」
「自分の命は、自分で守ります！」

＜思いやりブックトーク　代表児童の発表＞
　８月２日（月）に、白河市「思いやりブックトーク」が行われます。
そこで発表する内容を、全校児童の前で披露しました。

＜各学級の様子＞
　学習のまとめや夏休みの課題の確認などを行いました。
【６年】

【５年】

【４年】

【３年】

【２年】

【１年】

保護者のみなさん、一学期の間、大変お世話になりました。
おかげさまで、大きな事故やけがもなく、子どもたちが元気にすごすことができました。
明日からの夏休みも、安心・安全で楽しいものとなりますよう、ご協力をお願いします。

　今日は、朝から猛暑です。
そんな中でも、子どもたちは元気に登校して勉強しています。
夏休みまであと２日。
ラストスパートです。

　今日は、縦割り班ごとのふれあい活動「わくわくタイム」が行われました。
６年生が、学校に関係するクイズやゲームをたくさん考えてくれて、全員で楽しむことができました。

♩～
WAKU WAKUさせてよ
DOKI DOKIさせてよ
みんな友達じゃないの
他人行儀はよして
もっと近くにおいでよ･･･
～♫

子どもたちがなかよく楽しむ様子を見ながら、自分が若かった頃に流行った歌を思い出しました。（古っ！）
※　この歌を知らない方には、すみません。

「せっかく大信地区に来たなら、大信学校給食センターの給食　食っていったら　いがっぱい！」

某テレビ番組のパクりです。

　今日の６年生の給食は、テーブルマナー献立です。
大信学校給食センターから所長さんと栄養教諭の先生、調理員さんが来て、洋食コース料理を食べるときのマナーを教えてくださいました。
いつも美味しい給食ですが、今日は特別メニューなのでさらに美味しく、６年生は、みんな大喜びでした！
（顔は、かなり緊張していましたが･･･。）

子どもたちのために、心を込めて料理を作ってくださった大信給食センターのみなさん、ありがとうございました！

　今日、７月１６日（金）から２５日（日）まで「夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動」が行われます。
保護者のみなさん、１学期も残りわずかですので、子どもたちの安全な登下校について、いつも以上のご協力をお願いします。
もちろん、保護者のみなさんも安全運転で事故に遭わないよう、起こさないよう、十分にお気をつけください。

　さて、今日、大屋小学校では、今年度２回目の交通教室が行われました。
今回は、安全な自転車乗りについての学習です。
大信駐在所と白河警察署交通課のおまわりさんに、自転車の安全な乗り方を教えていただきました。
シミュレーターで安全な乗り方を確認したり、校庭で実際に自転車に乗ったりしました。

教わったことを守り、これからも、安全に自転車を運転します！

 
　ところで、子どもたちが乗る自転車を見ながら思い出したことがあります。
中学生の時、英語の授業で「自転車を英語で言うと？」と聞かれた友達が、自信満々に妙なアクセントをつけて「チャ～リンコ～」と答えたことです。
いつ思い出しても笑ってしまいます。

　鑑賞教室の続編です。

　いよいよ午後に「ヘレン・ケラー」が上演されました。
ヘレン・ケラーは、視覚と聴覚に障がいのあったアメリカ人の女性で、障がい者の教育や福祉の発展に尽くした人です。
本物の演劇を目の前で鑑賞した子どもたちは、演技の迫力と素晴らしさ、そしてヘレン・ケラーと先生の強い絆にすごく感動したようです。
　やっぱり本物はすごい！　

　今日は、子どもたちが楽しみにしていた鑑賞教室が行われます。
昔から全国的に上演活動を展開している「風」という劇団が来校し、「ヘレン・ケラー」を上演してくれます。

午後からの上演に先立ち、午前中は「バックヤードツアー」が行われました。
舞台や舞台裏、各種機材等を間近で見学させてもらえたのです。
初めて上がる舞台にドキドキし、「実はこうなっているんだ」の舞台裏に感心し、本物の機材を使ったアナウンス体験に大満足の子どもたちでした。
本物は、裏もすごい！
午後の上演が楽しみです！

　実際の上演の様子は後ほど･･･。

　今日は、水泳記録会が行われました。
先週、先々週と天候がいまいちでしたが、合間をぬって水泳の授業を行い、今日に備えてきました。
今日も予報では曇でしたが、ふたを開けてみれば「晴れ」。おまけに気温もぐんぐん上昇。
途中でクラクラするほどの天気に恵まれました。
そして、絶好の水泳日和の中、子どもたちは授業で高めてきた力を存分に発揮しました。
全員が精一杯頑張る、とてもいい水泳記録会でした。

水泳記録会が大成功だったのは、頑張った子どもたちのおかげです。
そして、子どもたちの泳力が向上したのは、先生方のおかげです。

　保護者のみなさん、暑い中、たくさんの応援をありがとうございました！

子どもたちが、最後まであきらめずに頑張れたのは、みなさんの声援のおかげです。

　ちなみに、今日の天気が晴れになったのは、日頃の行いが良い「　　　」のおかげです。
別に「わたし」とは言ってません。

　三小合同食育授業。今日は、６年生。
バスで信夫第一小学校に行ってきました。
授業のテーマは「朝ごはん」です。
元気に活動するためには、どんな朝ごはんを食べればよいか考えました。

朝ご飯には様々な効果があります。（栄養教諭の先生のお話より）
１．脳の働きをよくする
２．体の働きをよくする
３．お腹の働きをよくする
つまり、朝ご飯が体全体のスイッチを入れてくれるのです。
これからも、子どもたちの「朝ご飯」のご協力をお願いします。

＜今日の子どもたち＞
【２年：生活】
　今日はジャガイモの収穫です。
大きいジャガイモを見つけて「キャー！」
ミミズを見つけて「ぎゃ～！」

【１年：算数】
　問題の解き方をみんなで相談しています。
自分の考えをしっかり言い合っています。

【３年：国語】
　興味のある職業について調べたことをまとめています。
みんな、とてもよく調べています。

【４年：社会】
　ダムや浄水場、クリーンセンターなど、見学学習で学んだことを新聞にまとめています。

【５年：理科】
　台風の動きについて、天気図や衛星写真を見ながらまとめました。

【６年：総合】
　情報モラルについて考えました。
スマホ、タブレット、ゲーム、など、子どもたちが利用していくものはたくさんあります。
大切なのは、マナーを守って正しく使うことです。

　今日もやる気スイッチ全開の子どもたちです！

　ホームページのアクセスカウンターを見てビックリ！
いつの間にか、100,000アクセスを超えているではありませんか！
金曜日は、99,000くらいでしたが、これまでのペースだと２日間で1000も増えるはずはなく、もしかしたら雷のせいか、カウンターの異常かもしれません。
だとしても、とりあえず「祝100,000アクセス！」です。
ぴったり100,000に当たった方、おめでとうございます！
何かいいことありますよ！

そして、いつもご覧いただいているみなさん、ありがとうございます！
これからも、変わらぬご愛顧をよろしくお願いします。

　今日は、３校時目に土砂災害の避難訓練＆防災教室を行いました。

　避難訓練は、土砂災害警戒情報が発表されたので、校舎２階に避難するという想定で行いました。
白河市総合防災マップを見ると、大屋小学校は、土石流警戒区域に該当します。大雨が降れば、本当に災害に遭う恐れもあります。それだけに、先生も子どもたちも真剣に訓練に臨みました。

　引き続き行われた防災教室では、県南建設事務所と県庁建設課の方、防災ボランティアの方が、土砂災害の怖さや防災の大切さについて教えてくださいました。
はじめにDVDで土砂災害の様子を見たり、土砂災害から身を守る方法を考えたりしました。
その後、模型を使って、土砂崩れや土石流の仕組みを教えていただきました。

あらためて「自分の命は、自分で守る」ことを考えることができた防災教室でした。

　金曜日の授業参観においでくださった保護者のみなさん、お世話になりました。
授業参観は、たくさんの保護者の方と話ができるので、とても好きです。
（と、いっても、時間が限られているので、全部の方と話ができないのが残念です。）

　さて、金曜日に、ある保護者の方とこんなやりとりがありました。
「ホームページのもろきゅうの写真見ましたよ。いつもあんなことやっているんですか？　ぜったい『映（ば）え』ですよね？」

「はい、その通りです。いつもはきゅうりの両端を落として、半分に切ってかじってます。ホームページ用に頑張っちゃいました。」
「ですよねぇ。ぜったい『映（ば）え』だって、家族で言ってたんです。」
「そんなツッコミ待ってたんです！　誰も言ってくれなくて･･･。」

ツッコミをいただいたので、また今日から頑張ります。

　今日は、今年２回目の授業参観が行われました。
おいでくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。

今日は、すべての学級で道徳の授業を行いました。
子どもたちが真剣に資料を読んだり、教科書の話の内容について考えたり、考えたことを友達と交流したりする姿を見てくただくことができたと思います。
家庭ではぜひ、今日の頑張りを褒めてあげてください。

 誰でも、どんな小さなことでも、褒められるというのは、うれしいものです。
そしてそれが、必ず次の頑張りにつながります。

　今日は、フルート演奏のミニコンサートを行いました。
プロの演奏家が来校し、子どもたちに本物の演奏を聴かせてくれました。

これは、１学期の間頑張って勉強してきた、子どもたちへのご褒美として準備した企画です。
ほとんどの子どもたちが、初めて聞く本格的なフルート演奏でしたが、子どもたちが飽きないようにと選曲を工夫してくださったおかげで、ノリノリで鑑賞する子どもたちでした。
ちなみに、子どもたちが盛り上がった曲はYOASOBIの「夜に駆ける」、鬼滅の刃の主題歌の「紅蓮華」と「炎」です。
「最後の『炎』は、感動して泣きそうでした。」
そんな感想を教えてくれる６年生がいました。

１学期も残りわずか。
もう少しだ。
頑張れ、子どもたち！

「一糸乱れず」は、「少しも乱れることがなく、整然としていること」をいいます。
縦割り清掃の終わりの整列の様子が、まさに「一糸乱れず」でした。

　奥までず～っとまっすぐです！
　掃除の仕方も並じゃありません。
清掃場所が変わった初日なのに、自分の役割をしっかり果たしています。

　掃除がきちんとできる子は、心がきれいな子です。
　こんなすばらしい子どもたちが育っています。

【移動図書館】
　今日は、月に一度の移動図書館の日です。
じっくり選んで、好みの本を借りました。
「怖い系」が、人気です。

　子どもたちのために、ありがたい限りです。

明日は授業参観日です。
来校をお待ちしてます！

　今日は７月７日、七夕です。
昼休みに行われた七夕集会では、放送委員会の子どもたちが七夕にまつわる劇を熱演してくれました。
おかげで、今年も日本の伝統行事を十分に楽しむことができました。
ただ、今夜の天気予報を見ると「くもり」なので、残念ながら天の川や織姫、彦星を見ることはできないかもしれません。
「どうか、今晩、晴れますように･･･。」

＜今日の子どもたち＞
【１年：】
「おむすびころりん」の音読（暗唱）の発表です。
役割を決めて読みました。

【２年：算数】
「時こくと時間」の学習です。
午前や午後、正午の意味を学びました。

【３年：道徳】
「親切」と「おせっかい」の違いについて考えました。
「相手がどう感じているか」がポイントですね。

【４年：理科】
「電流のはたらき」の学習です。
今日は、モーターを回転させてプロペラを飛ばしました。

【５年：理科】
「天気の変化」「台風に備えて」の学習です。
インターネットで、過去の天気を調べました。

【５年：音楽】
　グループでリコーダー奏に取り組みました。

【６年：国語】
「わたしたちにできること」の学習です。
全校生に提案する内容を、グループごとにまとめました。

　今日の６校時は、上学年の子どもたちが楽しみにしているクラブ活動です。

　運動クラブは、プールで水中バスケットを行いました。
チームごとに作戦を立てながら、勝利を目指します。
いつもの水泳の授業とはまた違った楽しさを味わうことができました。

　手芸・調理クラブでは、カップケーキを作りました。
材料の重さを正確に量りながらていねいに作りました。
もちろん、美味しくできあがりました。

　科学・工作クラブではペットボトルロケットを飛ばしました。
（１）ペットボトルで作ったロケットに水を入れ、発射台にセットします。
（２）たくさん空気を送り込んで圧縮します。
（３）発射ボタンを押せば見事に空高く飛んでいく。
とても楽しい実験なのですが、一つ大きな難点があります。
それは、ロケットが飛ぶときに大量の水を勢いよく吹き出すため、発射台の近くにいる人がみんな水びたしになってしまうのです。
「ロケット飛ばし大会」は、「水びたし大会」にもなってしまうのでした。

　心なしか、みな恐る恐る活動しています。

　無事に飛びました！
そして、水びたしです！
みんな、大笑いしながら楽しみました。

　明日は７月７日の七夕！　と、いうことで、本日、全校児童で七夕飾りを作りました。
ＰＴＡ会長さんが準備してくださった立派な竹に、願いを書いた短冊や飾りをつけました。

　子どもたちの願い事を見てみると、みんな素敵です。

　将来の夢や願い、いいですね！

　家族や友達を思う素敵な願いです！

　世界の人々のことを考え、コロナの終息を祈る願いです！
子どもたちなりに、考えているのですね。

一方、大人はどうでしょう。

用務員さんの願いです。

ありがとうございます！

Ａ先生の願いです。

子どもたちの幸せを願う気持ちが込められていますね。

Ｂ先生の願いです。

神様にお願いする前に整形外科です！（笑）

　どうか、みんなの願いが叶いますように！

＜今日の子どもたち＞
【２年：算数】
　時間の学習です。
時計を使いながら考えました。

【３･４年：体育】
　久しぶりの水泳です。
ブルブルしている子もいましたが、みんな頑張りました。

【５・６年：体育】
　５・６年生も久しぶりの水泳です。
クロールを中心に練習しました。

　水泳の写真は、誰が誰だかわかりませんね。すみません。

【方部児童会】
　登校班ごとに１学期の反省をしました。
また、夏休み中の安全な生活について確認しました。

　今日は大信地域三小交流食育授業で、４年生の子どもたちが信夫第一小学校に行きました。
久しぶりに会う友達と交流しながら「健康によいおやつの選び方」について学びました。
おやつは、いつ食べればよいか、何を食べればよいか、どのくらい食べればよいか、などについて考えたり、大信学校給食センターの栄養教諭の先生に教えていただいたりしました。
きっと今日から、４年生の子どもたちのおやつの選び方や食べ方が変わるはず。

ところで、この授業の中で栄養教諭の先生が、「糖分や油分の多いお菓子（チョコレートなど）を食べ過ぎると肥満になってこうなります。」と、お腹のＣＴスキャンの写真を見せてくださいました。

それを見て「まずい！」とつぶやきお腹をさわる私。
そして、ふと周りを見た時に、同じくお腹をさわっている信夫一小の校長先生。
「・・・。」

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　ひらがなの書き取りの練習です。
先生が言った言葉をどんどん書きます。
ひらがなが自在に使えるようになってきました。

【２年：生活】
　今日は、担任の先生が出張なので、教頭先生とお勉強です。
タブレットや図鑑で、好きな生き物について調べました。

【３年：国語】
　学期末のテストです。
いつも以上に真剣です。

　終わったら読書･･･。

【５年：国語】
「目的に応じて引用するとき」の学習です。
「引用」の意味を理解しました。

【６年：算数】
「比」の学習です。
等しい比の値になるときのきまりをまとめました。

　雨が多くて参ります･･･。
水泳の授業ができません。

　７月４日（日）は、全国小学生陸上競技交流大会（日清カップ）の県大会でした。
大屋小学校からは２名の子が、県南地区の代表として福島市の信夫ヶ丘競技場に行き、コンバインド競技（走り幅跳び ＋ ジャベリックボール投げ）に挑みました。
２名とも自己ベストを目指して、本気で跳びました。本気で投げました。
惜しくも入賞とはなりませんでしたが、大きな舞台でも物おじすることなく、今できることに精一杯取り組む姿を見せてくれました。

よく頑張りました。
お疲れ様でした！

　学校薬剤師の先生を講師にお迎えし、５・６年生の薬物乱用防止教室を行いました。
薬剤師の先生が、ＤＶＤや〇✕クイズ、薬物のサンプルなど、教材をたくさん準備してくださり、子どもたちにわかりやすく、薬物の怖さや危険性を教えてくださいました。

（１）ＤＶＤの鑑賞

（２）〇✕クイズ

（３）薬物のサンプルを見せていただきました。
「何かこわいね…。」

（４）誰かに誘われた時にはどうしよう？
「いりません！　やりません！」

これからも健康的な心と体を守るため、
薬物乱用は「ダメ。ゼッタイ。」

＜子どもたちの感想＞
「ほんの少しでも、絶対に薬物を使ってはいけないと思いました。」
「誘惑に負けない心が大切だと思います。」
「薬物のサンプルを見て、こわいなと思いました。」

　３･４年生の体育では、「アタックゲーム」という、バレーボールとテニスを合わせたような運動に取り組んでいます。
まずは２人組になり、ワンバウンドで打ち返すことを続けます。
今日は、１分間で何回続けることができるかに挑戦しました。

１回目の挑戦では、最高が２１回でした。なかなかの記録です。
すぐに２回目の挑戦かと思ったら、先生が１分間のシンキングタイムを設けました。
「どうすればもっと続けられるかな？」

そして１分後、２回目に挑戦です。

なんと最高記録は３５回！
すべてのペアの記録が飛躍的に伸びました。
「相手が打ちやすいようなボールにしました。」
「ふわっとしたボールを返すのがいいと思います。」

考える時間を設けたことが効果的だったことは、いうまでもありません。
やっぱり大事なんですね。考えるって。

＜今日の子どもたち＞
【１年：生活】
　アサガオなどの生長を観察しています。
アサガオにつぼみが出てきて大喜びです。

【２年：算数】
　かさの学習のまとめです。
今日は、タブレットを使って練習問題に取り組みました。

【５年：音楽】
　鍵盤ハーモニカやリコーダーの演奏、そして合唱と、いろいろ取り組みました。
「パンダンス」という曲のリコーダー奏が、かなり上達していました。

【６年：算数】
「比」の学習です。
今日は「比の値」について考えました。
問題やめあてに出ていた名前が、なかなかでした。

　今日の業間活動「大屋っ子タイム」は、縦割り班ごとの長縄跳びです。
どの班もとてもスムーズに跳んでいるので、とても感心していたのですが、その様子をよく見ると、あることに驚かされます。
そうです、跳んでいる子どもたちの中には１年生もいれば、体育が苦手な子どももいるのです。
全員が、ちゃんと歯車の一つになっているのです。

怖がらずに頑張って跳んでいる１年生。
１年生に負けじと頑張る子。
１年生に声をかけ、支えている上級生。
跳ぶ人がうまく跳べるように、縄を回すスピードを変えている回し手の子。
子どもたちを必死に応援する先生。

すごくいい光景です。

　朝からあいにくの天気ですが、外を見ると、用務員さんが草刈りをしています。

雨の中、ありがとうございます。
雨に負けずに仕事をする用務員さんに負けないように、子どもたちもしっかり勉強します。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
「ひきざん」のまとめです。
ドリルやプリントの問題に取り組みました。
次から次へ、どんどん進める子どもたちです。

【２年：図工】
　絵の具とクレヨンを使って絵をかきました。
色使いが上手です。

　片付けもしっかり頑張ります。

【３年：社会】
　先日見学したキノコ農園の宣伝シールを作ります。
キャッチフレーズやイラストを工夫しています。

【４年：国語】
「一つの花」の学習のまとめです。
今日は、感想文を書きました。

【５年：外国語】
　今日は、授業の最後にアルファベットビンゴをやりました。
ビンゴになると、シールがもらえます。

【６年：外国語】
　世界の国々の様子をまとめています。
今日は、グループごとに紹介ポスターを作りました。

　５・６年生の歴史文化再発見学習の様子です。

　５年生は、南湖公園にある翠楽苑で、茶道の体験をしました。
和菓子をいただいたり、抹茶をいただいたり、日本の伝統文化にふれることができました。
子どもたちの感想は･･･
「抹茶がにがくて･･･。」
「和菓子がきれいで、美味しかったです。」
「正座がきつかったです。」

　６年生は、小峰城を見学しました。
石垣を見たり、城の内部を見学したりしました。
修学旅行で行った鶴ヶ城と比べながら見学しました。
子どもたちの感想は･･･
「石垣が立派でした。」
「鶴ヶ城と違って、木造で復元されたことに驚きました。」

　昼食は、お弁当です。
全員で輪になって、美味しくいただきました。

　午後は、５・６年生合同で、中山義秀記念文学館を見学しました。
芥川賞作家の中山義秀は、わが大屋小学校の大先輩です。
館長さんからの詳しい説明を聞くことで、先輩の偉業や功績にふれることができました。

　今日の掃除の様子です。
５・６年生が出かけているので、４年生以下の子どもたちだけでお掃除をしています。
おにいさんとおねえさんがいなくとも、しっかり掃除ができる、すごく頑張り屋の子どもたちです。

「鬼の居ぬ間に洗濯」ということわざがあります。
こわい人やうるさい人がいない間に、のんびりくつろいで気晴らしをすることをいいます。
今日、５、６年生の子どもたちは「歴史文化再発見学習」で南湖公園や小峰城にお出かけです。

大屋小の５・６年生は、こわい人でもうるさい人でもなく、逆に、やさしく面倒を見てくれるおにいさんとおねえさんです。
高学年のおにいさんとおねえさんがいない校舎では、４年生以下の子どもたちが黙々と勉強に励むのでした。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
「ひき算」の学習です。
たくさんの問題に挑戦しました。

　できたら、ブロックを使って確認です。

【２年：算数】
　かさの学習です。
今日は、「dl」と「ml」の関係がわかりました。

【１･２年：体育】
「宝取り鬼」をやりました。
相手の陣地から、宝（ボール）をたくさん運びます。

【３年：算数】
「あまりのあるわり算」の学習です。
あまりの処理の仕方を工夫する問題に取り組みました。
（例）ケーキが２３個あります。１箱に４個のケーキを入れていきます。全部のケーキを入れるには、箱は何箱あればよいでしょうか。

　問題や答えの意味を、ものを使って確認です。

【４年：算数】
「小数のしくみ」の学習です。
今日は、小数を数直線の上に表しました。

　５・６年生の歴史文化再発見学習の様子は、また後ほど･･･。

　今日の給食の時間に、大信学校給食センターの所長さん、栄養教諭の先生、調理員さんがいらっしゃいました。
普段、子どもたちのために心を込めて給食を作り、支えてくださっているみなさんです。
今日は、食器や食品の運搬、配膳、食事、片付け、など、子どもたちの給食の様子を見ていただきました。
そして、教室訪問の際には、子どもたちからの「すごく美味しい！」と「いつもありがとうございます！」などの声を直接聞いていただくことができました。
給食センターのみなさん、いつも子どもたちのためにありがとうございます！
これからもよろしくお願いします！

　５年生は、国語の学習で俳句作りに取り組んでいます。
今日は、ペアになって梅雨にちなんだ俳句を作りました。
できあがった俳句を見ていくと、どれもよくできていて驚きます。
雨を「天のなみだ」と表現したり、「しずく」という言葉を使ったり･･･。
たいしたものです。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
「すきなもの　なあに」の学習です。
自分の好きなものを紹介する文を書きました。

【２年：算数】
「水のかさのたんい」の学習です。
今日は、ペットボトルに入った水のかさを量りました。

【３年：図工】
「ふくろの中には、何が･･･」の学習です。
それぞれが考える世界を、ふくろの中に作ります。

【４年：国語】
「短歌・俳句に親しもう」の学習です。
今日は、夏を題材にした俳句を作りました。

【６年：総合】
　SDGsやジェンダーなどについて調べています。

　住宅メーカーのことではありません。２年生のことです。
２年生は、生活科の学習で、生き物を育てる活動をしています。
今日は、イモリとカブトムシの住みかを作りました。
水、木の枝、土、枯れ葉、など、生き物たちが住みやすい家になるよう、材料や内容を考えながら作りました。
こんなに家の心配をしてもらえるイモリとカブトムシは、そうはいませんね。

＜今日の子どもたち＞
【１年：生活】
　水遊びの計画を立てています。
どんな水遊びをやることになるのか、結果が楽しみです。

【３年：国語】
　聞き取りのテストです。
ＣＤから流れてくる問題をよく聞きながら答えました。

【４年：社会】
　上下水道について考えたり、調べたりしました。
下水処理の大切さに気づきました。

【５年：書写】
　硬筆で、都道府県名を書きました。
もちろん、文字の丁寧さを意識しながら書きました。

【６年：社会】
　米作りが始まった頃の世の中について調べました。
米が作れるようになったことで、人々の生活がどのように変わったかを考え、調べ、まとめました。

　今週も、いい一週間になりますように！

　今日は、３～６年生の児童がキッズシアター（演劇教室）に出かけました。
昨年度は、新型コロナウィルス感染症の影響で中止となったため、２年ぶりの開催です。
今年、子どもたちが鑑賞したのは、劇団うりんこの「小学校は宇宙ステーション」というお話です。
ロケットと一緒に地球に落ちてきたホープ星人をホープ星に帰す計画を立てるおじいちゃん、おばあちゃんと子どもたちが繰り広げるSFファンタジーです。
目の前で繰り広げられた本物の演劇に、子どもたちはみな大満足でした。
「すごくおもしろかったです！」
　→ そうだよねぇ。
「楽しかったです！」
　→ よかったねぇ。
「ホープ星人になりたいです！」
　→ なれません。

【お弁当】
　今日は、久しぶりのお弁当の日です。
手作りのお弁当に、みんな大喜びです。

　美味しいお弁当を、ありがとうございました！

　３年生は、総合学習で調べたことを、タブレット（ロイロノート）を使ってまとめています。
今日は、まとめたものを１年生に発表していました。
ある子は「カナチョロ（カナヘビ）やトカゲ」について調べていたのですが、その中で「トカゲの尻尾切り」についてもまとめていました。そして、そこに書かれていた衝撃の事実！（ちょっと大げさですね）
「トカゲの尻尾切りは、命がけの大技」
敵から逃げるときに尻尾を切ることはご承知の通りですが、トカゲにしてみれば命がけなのですよね。
トカゲの気持ちまで教えてもらいました。ありがとう。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
「はをへ　をつかおう」の学習です。
「は」と「わ」、「を」と「お」、「へ」と「え」を間違わないように使います。

【２年：算数】
　今日は「３けたのかず」のテストです。
見直しもしっかりとやっています。

【４年：算数】
「小数のしくみ」の学習です。
１ｋｍをもとに、１ｍを小数で表しました。
１ｍ＝◇◇◇◇Km

【５年：外国語】
　テストです。
CDから流れてくる英語を聞きながら、問題に答えています。

【６年：外国語】
　外国の文化についての学習です。
ペアごとに、興味のある国の情報をまとめていきます。
ちなみに写真の中の言葉は、各国の「こんにちは」です。
どこの国か、わかりますか？

【大屋っ子タイム】
　今日は、全校長縄です。
縦割り班ごとに長縄に挑戦しました。
初めて入っている１年生が上手でビックリです。

「大きなかぶの劇をやるので、見にきてください！」

１年生からこんな招待を受けました。
時々音読する声が聞こえていたので、頑張っているなとは思っていましたが、まさか劇にしているなんて･･･。

「うんとこしょ、どっこいしょ！」

「とうとうかぶは、ぬけました！」

めでたし、めでたし。
とても立派な劇でした。さすが、スーパー１年生！

＜今日の子どもたち＞
【２年：国語】
「メモをとるとき」の学習です。
自分の気に入った生き物について、観察しながらメモを取りました。

【３年：音楽】
　今日は、リコーダーで「シ」の音を上手に出す練習をしました。
空気が漏れないように、指の押さえをしっかり確認して吹きました。

【４年：理科】
「電流のはたらき」の学習です。
プロペラカーを速く走らせる方法を考えました。

【５年：算数】
「小数のわり算」のまとめです。
プリントの練習問題にチャレンジしています。

【６年：算数】
「分数のわり算」の学習も終盤です。
今日は、分数の倍について考えました。

　タブレットを使った学習の様子の続編です。
６年生も「ロイロノート」というソフトの使い方を学びました。

（１）先生から送られてきた課題をこなします。

（２）できた課題を先生に返信します。

（３）全員の考えを大画面で見ることができます。
　
このようなできると･･･
・誰がどんな答えにたどり着いたのか、どんなことを考えているのか、などがすぐにわかります。
・友達の考えをもとに、自分の悩みやつまずきを解決することができます。
・似たような考え、違う考え、などに分類することができます。

タブレットを上手に活用することで、授業の活性化を図ることができます。

　また、昨日は、クラブ活動でもタブレットが使われていました。
【科学・工作クラブ】
　七夕集会に向けて飾りを作ります。
タブレットで作り方が出ているサイトを探し、作り方を確認しながら作業に取り組みました。
とてもいい仕上がりです。

問題です。
次の〇〇に入る言葉は何でしょう？

和食の基本は、「〇〇に始まり、〇〇に終わる」

　これは、３年生が参加した大信地域３小学校合同食育授業で出された問題です。
今日も講師は、大信学校給食センターの栄養教諭の先生です。
今日は、食事のマナーについて学びましたが、特に「正しい箸の使い方」について教えていただきました。
自分の箸の持ち方を振り返ったり、箸の役割を考えたり、正しい持ち方を意識しながらものをつまんだりしました。
信夫一小と信夫二小の子どもたちとふれあいながら、日本の食文化を学んだ３年生の子どもたちでした。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
　今日もひき算の学習です。
問題を解いてからブロックで確認します。

【２年：情報】
　ＩＴ支援員の先生にタブレットの使い方を教わりました。
文字を書いたり写真を撮ったり、大屋小学校のホームページを見たりしました。

【４年：総合】
　ＰＣで、先日の動物とのふれあい活動についてまとめました。
写真のわきに説明の文章を書きます。

【５・６年：体育】
　水泳の学習です。
今日はたくさん泳ぎこみました。

【６年：理科】
　今日も植物の観察です。
顕微鏡で葉の裏にある気孔を探しました。

　すみません、忘れていました。
最初の問題の答えは「はし」です。　

　２年生からもらったきゅうりを食べました。
採れたてだったので、もらった時からきゅうり独特の香りがしていたのですが、夜になっても新鮮さは変わらず、とてもみずみずしい美味しいきゅうりでした。
　２年生のみんな、本当にありがとう！

　業間の時間に、２年生が来ました。

　そして、「どうぞ、食べてください！」と言って、これをくれました。

　学級菜園で作っている野菜です。
　何と、初めて収穫したものを持ってきてくれたのでした。
言葉では「ありがとう！」と伝えましたが、うれしくて、うれしくて、心の中では号泣です。
もろきゅうと揚げなすにして、じっくり味わいながらいただきます！
ありがとう！

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
「ひき算」の学習です。
いよいよ、ひき算に入りました。
ブロックを使いながら、取り組んでいます。

【２年：算数】
「大きなかず」の学習です。
今日は、３つの３桁の数の大小を比べました。
「大きな位の数字から比べていけばよい」ことがわかりました。

【３年：図工】
　粘土で作った飾りをつけた写真立てを作ります。
色や形を工夫して飾りを作っています。
ちなみに飾りは「お寿司」「花」「和菓子」などです。

【４年：算数】
「小数」の学習です。
1.2と1.3の間にある数を調べました。
最後はペアで問題を出し合って確認です。

【３･４年：体育】
　ちょっと寒かったですが、頑張りました！

【５年：国語】
　俳句の学習です。
季語と「５・７・５」を意識しながら、俳句を作りました。

【６年：理科】
「植物の体」の学習です。
今日は、水や養分の通り道を観察しました。

　今朝の福島民報に大屋小学校の記事が出ていました。
先日、４年生の子どもたちが体験した動物（犬とうさぎ）とのふれあいに関する記事です。
犬とのふれあいだけに「ワンダフル！」

　キレのない親父ギャグですみません。

　本日最後の見学場所は「福島県立博物館」です。
ここには、会津地方を中心に、県内各地で出土した歴史文化財が集められています。
歴史を学んでいる６年生にとっては、うってつけの学習場所です。
展示物に目を凝らしながら、館内をじっくりと見学する子どもたちでした。

　以上、現場からでした。

　この後、バスでひじりん館を目指します。
６年生の保護者のみなさん、お迎えをお願いします。

　今日の昼食です。

今年の修学旅行は、郷土料理を食べることも目的の一つです。
（新型コロナウィルス感染症対策が万全な昼食会場を確保するということもあり、郷土料理弁当を注文しました。）
「わっぱ飯」や「ソースカツ」「会津地鶏の唐揚げ」など、会津地方の郷土料理弁当に、子どもたちも大満足です。

「うまっ‼️」 と言いながら食べています。

そして、昼食会場の奥に見えるのは、鶴ヶ城！

　飯盛山の次は鶴ヶ城です。

子どもたちが、「鶴ヶ城なう」と言ってます。
さきほど、全員が鶴ヶ城の天守閣に登りました。
かつて、敵からの攻撃を１ヶ月間も耐えた天下の名城です。
（現在の建物は１９６５年に再建されたものです。）
城の中の展示物を見たり、天守閣から若松市内を眺めたりしました。
子どもたちは、天守閣から見える絶景に大興奮です。

　修学旅行の続報です。
９：３５頃に飯盛山に着き、無事に見学を終えました。
白虎隊士が眠るお墓をお参りしたり、山の中腹から遠く鶴ヶ城を眺めたり、戊辰戦争の時に白虎隊士がくぐった洞門を見たり、さざえ堂を見たりしました。
同じ県内にある歴史文化遺産を見ることができた子どもたちは、とても感慨深い表情をしていました。

次は、鶴ヶ城を見学します！

　朝から快晴です。
　今日も、いい一日になりそうです。

　さて今日は、大信地域３小学校合同修学旅行の日です。
集合時刻の７：４０前には全員が揃い、出発式をしてから、先ほど会津若松市に向けてバスが出発しました。
子どもたちは全員元気です。
これから、見学場所である飯盛山を目指します。９：３０前には到着する予定です。
今日は、修学旅行の様子をお知らせしていきます。
（１～５年生の様子についてはご容赦ください。）

　今日の３･４年生の社会科は、学区内にあるキノコ栽培農園の見学です。
社長さんが施設内を案内してくださり、キノコの種類、施設設備、栽培や作業の工程、栽培の工夫など、詳しく教えてくださいました。

　そして何と、シイタケの収穫体験をさせていただくことができました。
社長さん　：「せっかくなので、収穫体験をしてもらいます。」
子どもたち：「やったー！」
社長さん　：「シイタケを根本の所からやさしく折って、ビニル袋に入れてください。」
子どもたち：「はい、ありがとうございます！」

社長さん：「よかったら、そこの運転手さんもどうぞ！」
わたし　：「あ、ありがとうございます･･･。ごあいさつが遅れてすみません、校長の･･･。」
　途中から顔を出したことと、服装がそれらしかったことで、すっかりバスの運転手さんに間違われてしまいました。（笑）

　社長さん、お世話になりました！
　ありがとうございました！

　今、すべての学校には、一人一台のタブレットが支給されています。
昔からしたら考えられない状況ですが、大切なのは「有効に使うこと」と「正しく使うこと」です。
今日は、１年生と３年生でタブレットが使われていたので、その様子を紹介します。

【１年：算数】
　算数ドリルの問題が終わったら、タブレットのドリルに取り組みます。
問題も豊富で中身も工夫されているので、時間を無駄にすることなく練習問題に取り組むことができます。

【３年：国語】
　３年生はレベルが上がります。
「ロイロノート」というソフトを使った授業の様子です。
（１）先生のタブレットから子どもたちのタブレットに課題を送信します。

（２）自分のタブレットに送られてきた課題に取り組みます。

（３）課題ができたら先生のタブレットに返信します。他の友達の考えを確認することもできます。

　ノートを見て歩かなくても友達の考えがわかったり、簡単に自分の考えと比べたりすることができます。
もちろん先生も全員の考えを把握することができます。
このロイロノートというソフトは、この他にもいろいろできるので、またあとで紹介します。

＜今日の子どもたち＞
【２年：国語】
　今日も「スイミー」の学習です。
スイミーが、仲間と力を合わせてマグロに立ち向かう場面を読みました。

【４年：理科】
　モーターカーを作っています。
先生の説明を聞いたり、説明書を読んだりしながら集中して作りました。

【５年：外国語】
　いろいろな職業の表現の仕方を学びました。
運転手（driver）の発音練習になると、ある子が言いました。
「うちのお母さんは運転手をしていました。」「へぇー。」
すかさず、別の子が言いました。
「うちのばあちゃんは、１０ｔダンプを運転していました。」
「すごー！」

【６年：国語】
　教室の入り口には、家庭科の洗濯実習の跡が･･･。

　国語は「文の組み立て」の学習です。
１つの文を、意味が変わらないように気をつけながら２つの文に書き換えました。

　６年生は、明日は修学旅行です！

　今日は、大屋小学校のスーパーな子どもたちを紹介します。

１．「スーパー６年生」
　何をしていると思いますか？

なんと、教室の扇風機の掃除です！
これって、大人がやる仕事ですよね？
別に担任がやれと言ったわけではありません。
「これから使うようになるから・・。」
と、自主的に始まった活動です。
今日は４年教室で作業をしていましたが、全クラスを回るそうです。
素晴らしい！

２．「スーパー２年生」
　今日の昼休みの様子です。

　野菜を育てている畑の草をむしり、掃除も自分たちだけでやっています。
どんなことをしたらいいのか、どうやったらいいのかをちゃんと考えながら仕事をしています。
こんな２年生いません！

３．「スーパー３年生」
　昼の学級掃除の時間、１年教室になぜか３年生の姿が。

１年生だけでは大変だろうからといって手伝いをしていました。
重いものを運んであげ、掃除の仕方を教えています。
なんてやさしい子どもたちなんでしょう！

４．「スーパー５年生」
　陸上日清カップの県大会に２人の５年生が出場します。
現在、県大会に向けて昼休みに特訓中です。

練習を頑張る２人はもちろんですが、それをサポートしている子どもたちがいます。

　友達愛です！

　こんな素晴らしい子どもたちがいる学校なんです。大屋小学校は。

　毎朝見ている１年生の光景です。

　育てている花に水をあげているのですが、この時に必ずとなえる言葉があります。
「大きくなぁれ、大きくなぁれ。」
おかげで花がぐんぐん大きくなっています！

　二つ目のおまじないは、３、４年生。
今日の２時間目の授業は体育。初めてのプールになる予定です。
が、昨日の天気とはうって変わって肌寒い朝。気温は１８℃。
子どもたちは、何とかプールに入れるように祈っています。
「あたたかくなぁれ、あたたかくなぁれ。」
願いが通じたのか、はたまた日頃の行いがよいからなのか、気温が２１℃まで上昇。
無事に今年初のプールを楽しむことができたのでした。

願いを込めるって、大事なことですね。

今日からは、これまで以上に「大きくなぁれ。」とか「かしこくなぁれ。」とか、となえながら各教室を回ります。

＜今日の子どもたち＞
【６年：理科】
　教室がシーンとしています。
テストでした。
「満点と～れ、満点と～れ。」

【５年：国語】
「和語・漢語・外来語」の学習です。
辞書を使って和語と漢語の読み方の違いを確認しました。

【４年：理科】
「電流のはたらき」の学習です。
これからの授業で使っていく実験キットを確認しました。
とても几帳面に部品を並べています。

【３年：書写】
　たなばた展の清書です。
「全集中」で書いています。
「上手になぁれ、上手になぁれ。」

【２年：国語】
「スイミー」の学習です。
物語に出てくるいろいろな生き物とその様子を確認しました。

【１年：算数】
　たし算の問題に挑戦しました。
速く正確にできるようになってきました。
「計算名人になぁれ、計算名人になぁれ。」

　大屋小学校には、子どもたちのために一生懸命仕事をしてくれる人がたくさんいます。

１．スーパー用務員さん
　草刈り、壊れたところの修繕、校舎内外の清掃、給食の準備、など、とにかく何でもしてくれます。
今日は、子どもたちが育てている野菜のために棚を作ってくれました。

２．スーパーＩＴ支援員さん
　通常は子どもたちにパソコンの使い方を教えたり、パソコンを使った授業のサポートをしたりします。
今日の仕事は、タブレットの新しいアプリの設定です。

３．スーパー司書さん
　大屋小学校の図書室の管理だけでなく、来年度から始まる大信小学校図書室の準備作業もしています。

４．スーパースクールサポートスタッフさん
　校舎内の消毒作業、印刷物の配付、授業の準備や後片付けの手伝いなど、たくさんの仕事をしています。
今日は、ＩＴ支援員さんと一緒にタブレットのアプリの設定作業もしました。

　みなさんに共通しているのは、「子どもたちのために」とか「学校のために」という気持ちを持って、手を抜かずに仕事をしてくださるところです。
だから「スーパー」なのです！

　今日は、今年度１回目の大信地域３小学校合同食育授業（２年生）が行われました。
　※「食育」＝「食」に関する知識などを学習して、健全な食生活ができる人間を育てること。
２年生の１０人が信夫第一小学校に行き、一小・二小の子どもたちと一緒に、担任の先生や大信学校給食センターの栄養教諭の先生から、好き嫌いせずに食べることの大切さを教わりました。
久しぶりに他校の友だちと会え、一緒に学習できたことで、子どもたちはとてもうれしそうでした。

　来週は３年生の食育授業があります。

＜今日の子どもたち＞
【６年：国語】
　今日は漢字のテストです。
さすがに６年生ともなると漢字も難しく、手強いです。

【５年：国語】
「和語・漢語・外来語」の学習です。
まずは音読をしっかり行います。

【４年：書写】
　たなばた展の清書です。
「全集中」で書いています。

【３年：国語】
「まいごのかぎ」の学習のまとめです。
今日は、学習の感想を書いて発表しました。

【１年：国語】
「おおきく　なった」の学習です。
観察記録の書き方を学びます。

　２年生の「まちたんけん」は第２弾。
今日は、近くの電気屋さんに出かけました。
電気設備工事がメインの電気屋さんなので、工事の時に使う部品や道具をたくさん見せていただきました。
また、一つ一つ丁寧に説明をしていただき、子どもたちは電気に関することをたくさん知ることができました。
一番覚えておきたいことは、
「電気は正しく使わないと危険です。感電します。」


　電気は正しく使います！
　絶対に感電しません！
　お世話になりました！

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
「くちばし」の単元テストです。
問題をよく読みながら、一生懸命答えを書きました。

【１年：書写】
　書写ノートに取り組みました。
姿勢を意識しながら、丁寧に書いています。

【２年：国語】
「スイミー」の学習です。
ひとりぼっちになってしまったスイミーの気持ちを考えました。

【３年：国語】
「まいごのかぎ」の学習も終盤です。
今日は、学習の感想を交流しました。

【４年：国語】
「一つの花」の学習です。
登場人物や主人公について確認しました。

【５年：算数】
「小数のわり算」のテストです。
しっかり見直しをすることが満点を取るコツです。

【６年：国語】
「たのしみは」の学習です。
自分の楽しみを短歌に表します。

　しかし６年生は、いつ行っても落ち着いて勉強しているなぁ･･･。
　さすがだなぁ。

　今日も暑い一日でした。
外の気温は３０℃。もうすっかり夏の天気です！
まだ６月だということを考えると、この先どうなっちゃうのか、少し心配になります。
ただ、そんな大人の心配をよそに、子どもたちにとっては大好きなプールが待っています。
今日も、１･２年生と５・６年生がプールに入り、水泳の授業を行いました。
しっかりもぐれるように、しっかり浮けるように、しっかり泳げるように頑張りました！
そして、そんな子どもたちを見ている時に頭の中で流れているのは・・・
「♩～　ストップ　ザ　シーズン　イン　ザ　サン・・・」

【１・２年：体育】

【５・６年：体育】

　来週も、天気がよければどんどんプールに入ります。
水着の準備のご協力をお願いします。

＜今日の子どもたち＞
【３年：理科】
　ホウセンカの観察です。
タブレットで撮影してきたホウセンカをスケッチしました。

【５年：理科】
　メダカの観察です。
卵からかえったばかりのメダカの赤ちゃんをスケッチしています。

　子どもたちの学ぶ姿勢も熱いです！
　夏です！

　今日はお客様がたくさん来ました。

　まずは、県南教育事務所の所長さんと次長さんです。
県南地域の教育を中心となって推進するお二人です。
大屋小学校がどんな学校経営をしているのか、子どもたちがどんなふうに学んでいるのかをじっくり見ていただきました。
　初めてのお客様でしたが、子どもたちは緊張することもなく、いつも通り張り切って授業を受けていました。

　子どもたちが元気に学ぶ姿をお見せできたことが、何よりのおもてなしです。
　お二人からは「いい学校ですね！」とお褒めの言葉をいただきました。
ありがとうございました！

　次のお客さんは･･･
じゃーん！

　県南地区動物愛護ボランティアの会のみなさんと犬５匹、うさぎ２羽です。
４年生の子どもたちに、命の大切さを教えに来てくださいました。
子どもたちは、お話しを聞いたり動物とふれあったりすることで、動物の命も自分の命も大切にしなければならないことを感じたようでした。

　しっかり学ぶ姿勢、やさしく動物にふれる態度が、子どもたちのおもてなしの心です。
ボランティアの会のみなさんからは「とてもやさしい、いい子どもたちですね！」とお褒めの言葉をいただきました。
ありがとうございました！

　今日は、２年生の子どもたちが、生活科のまち探検で、学校の近くのお店屋さんに出かけました。
いつも子どもたちを、あたたかく見守ってくれているお店のおばあちゃんが、子どもたちを迎えてくれました。

驚いたのは、お店の中。
いつも以上に、子どもたちが喜びそうな商品がたくさん並べられています。
きっと、子どもたちのために、特別に商品を揃えてくれたのでしょう。

西城秀樹なら言ってます。
「ヒデキ感激！」

　おばあちゃんのおもてなしの心に感謝です。

　玄関の写真です。

　用務員さんが、定期的に花を生けてくれます。
大屋小学校の「おもてなしの心」です。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
「おもちやとおもちゃ」の学習です。
今日は、文を暗記して暗唱に挑戦です。

【２年：算数】
「大きなかず」の学習です。
今日は、位取りの仕組みについて考えました。

【３年：社会】
「農家の仕事」の学習です。
資料集を見て、市内の農家で栽培されている野菜について調べました。
ちなみに、大信地区には、ブロッコリーとキノコのマークが出ています。

【４年：算数】
「角の大きさ」の学習です。
分度器を使わずに角度を求める方法を考えています。

【５年：国語】
「目的に応じて引用するとき」の学習です。
今日は、段落ごとに要点をまとめました。

【６年：外国語】
　外国の文化について学びました。
電子黒板にはロシアの情報が流れていて、「赤の広場」「ボルシチ」「マトリョーシカ」が紹介されていました。
個人的には、ロシアといったら「ピロシキ」「キャビア」「プルシェンコ（スケート選手）」です。

【１･２年：読み聞かせ教室】
読み聞かせボランティアの方に、白河地方の昔ばなしなどを聞かせていただきました。

子どもたちは、「ぜ～んぶ、おもしろかった～！」
と、言っていました。

　給食・保健委員会の児童が発表する児童集会が行われました。
歯と口の健康週間ということで、むし歯予防や歯みがきの仕方に関するクイズを出してくれました。
「歯についている白いものは何でしょう？」
「歯ブラシの正しい持ち方はどれでしょう？」
「歯をみがく時の強さはどれがいいでしょう？」
など、明日からの歯みがきに生かせる、よい問題ばかりでした。
給食・保健委員会のみんな、ありがとう！

　水泳の授業が始まりました！
トップバッターは５・６年生。
天気は晴れ、気温２８℃、水温２３℃という好条件です。
水温がもう少し上がればさらに快適ですが、ぜいたくは言ってられません。
できる時にどんどん泳いで、上達を目指します！

　子どもたちに大人気の「流れるプール」

「パンダのダンス」で「パンダンス」。
校長のおやじギャグではありません。
５年生が音楽で学習している曲の名前です。
２つのパートに分かれてリコーダーを演奏します。
それぞれのパートのメロディーをしっかり奏でることで、きれいなハーモニーが生まれています。

＜今日の子どもたち＞
【６年：理科】
「人や他の動物の体」のまとめです。
プリントの問題に取り組みました。
次の時間はテストかな？

【５年：理科】
「植物の発芽や成長」の学習です。
今日は、実験の条件をまとめました。

【４年：国語】
「お礼の気持ちを伝えよう」に出てくる漢字の学習です。
ドリルでしっかり確認しました。

【３年：国語】
「まいごのかぎ」の学習です。
場面ごとに内容をまとめています。

【３･４年：体育】
「バレーボールテニス」の学習です。
大きいボールを手で打つ練習をしました。

【２年：国語】
「かん字の広場」の学習です。
習った漢字を使って文を書きます。

【１年：国語】
「おもちやとおもちゃ」の学習です。
小さい「ゃ・ゅ・ょ」がつく言葉を学んでいます。
読み方に気をつけながら音読しました。

　４年生以上で組織する児童会活動の様子です。
どの委員会も、学校をよくするため、そして、みんなに楽しんでもらうために「できることを一生懸命やろう！」という気持ちがあふれています。

【図書委員会】
　全校児童に配る図書ビンゴを作っています。
たくさん本を読めばビンゴのチャンス！
そして、１ビンゴごとに〇〇〇がもらえるそうです。
何がもらえるのかは、あとのお楽しみ。

【体育・美化委員会】
　縦割り班対抗長縄大会の計画を立てました。
昨年度に続き、激戦が予想されます。

【放送委員会】
　七夕集会の計画を立てています。
おととしはスライド、去年は劇、そして今年は･･･

【生活・集会委員会】
　全校お楽しみ集会の計画を立てました。
何をやるかは、乞うご期待！

【給食・保健委員会】
　児童集会のリハーサルをしました。
歯と口の健康週間に関する発表をします。
いい感じに仕上がっています。

　では、よろしくたのみます！

　水泳シーズンを前に、５・６年生の体育では、最後のティーボールの授業が行われました。
最後の試合ということで、両チームとも気合いが入っています。
学区内全部の家に聞こえるのではないかと思うほどの大きな声で、
「いくぞ～！」
「お～！」
の、かけ声をかけ合いながら試合をしていました。
「まわれ！　まわれ！」
「バックホーム！」
「ナイスバッティング！」
「ナイスプレー！」

　しっかり声が出せるというのは、本当にいいものです。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
　式に合う問題を作る学習です。
問題が解けたら、全員で声を出して式と答えを確認します。

【２年：算数】
「大きなかず」の学習です。
１００より大きなかずを学んでいきます。

【３年：算数】
　長さの学習のまとめです。
教科書の問題に取り組みました。

【４年：算数】
　昨日に引き続き、分度器の使い方の学習です。
今日は、三角定規の角の大きさを測りました。

【５年：算数】
　小数の学習のまとめです。
教科書の問題に取り組んでいます。

【６年：算数】
「分数のわり算」の学習です。
「分数でわるってどういうこと？」という心の声が聞こえてきました。
ですよねぇ。大人だってすぐにはイメージでません。

　「三人寄れば文殊の知恵」
　いい考えがどんどん出てきます。

　プールへの注水が完了しました。
あとは、水温と気温が条件を満たすのを待つだけです。

　そして昨日は、全校児童でプール開きを行いました。
体育担当の先生から、プールの使い方や授業の時に気をつけることの説明があり、その後、各学年の代表児童から「もぐれるようになりたい」「泳げるようになりたい」「速く泳げるようになりたい」「いろいろな泳ぎ方を覚えたい」などの目標が発表されました。

　今年も子どもたちの泳力を伸ばすべく、質の高い授業を提供していきます。

　※　新型コロナウイルスの感染状況によりますが、今年も水泳授業時の監視ボランティアを募集する予定です。今後、募集案内のメールを配信しますので、可能な方のご協力をお願いします。

　４年生の算数では、分度器の使い方を学習しています。
「角を分度器の中心に合わせて」
「辺と分度器を合わせて･･･。」
「あっ、ちょっとずれちゃうな･･･」
　初めての分度器に四苦八苦しながら、使い方を覚えています。
　慌てなくていいですよ。正確に、正確に。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
　問題文に合うようにブロックを操作しながら、答えを求めます。
ブロックの使い方が正確になってきましたね。

【２年：書写】
　書写ノートに取り組みました。
フェルトペンを使って、丁寧に書いています。

【３年：算数】
　長い長さの学習です。
今日は、距離と道のりの違いやｋｍの単位について学びました。

【５年：算数】
「小数の倍」の学習です。
0.6倍すると、元の数より大きくなるか小さくなるか、数直線を使って考えました。
数直線の正確さがポイントです。

【６年：算数】
「分数のかけ算」の学習です。
かけると答えが１になる分数の組み合わせを考えました。
「分母と分子を入れかえた分数をかければいいんです！」とのことでした。

　５日（土）は、白河市陸上競技場で「全国小学生陸上競技交流大会」（通称：日清カップ）の県南地区予選会が行われました。
　昨年度の大会が中止だったため、６年生の児童も大会に参加するのは初めてです。ずっと校内の友達との練習だったため、他校の児童と競い合うのも初めて。全員が緊張していました。しかし、全員が自分の競技に集中し、全力で競技に挑み、全力を出し切りました。そして何と、２人の子どもが入賞し、県大会出場を決めました。おめでとう！
　競技を終えた子どもたちに感想を聞いてみると
「すごく緊張しました。」
「最後まであきらめないでやりきることができました。」
「他の学校にはすごい人がたくさんいることがわかりました。」
　やりきった充実感を覚えながらも、まわりには、足が速い子や遠くまで跳べる子、遠くまで投げる子がたくさんいることを知りました。
　これから成長していく子どもたちにとって、とてもいい経験をすることができました。
　県大会に出場する２人は、また新たな世界を経験することができます。
　子どもたちを指導してくださった先生方、子どもたちを支えてくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。

　先週と今週は体力テスト週間ということで、体育の授業の中で測定を行っています。
今日の３・４年生の体育では、握力と長座体前屈の測定が行われていました。
長座体前屈に取り組んでいる子どもたちが苦戦していたので、「測定する前に、この運動をするといいよ。」とお節介をして挑戦させたところ･･･
Ａさん「さっきより記録が落ちました。」
Ｂくん「ぼくも下がりました。」
わたし「・・・。」
　すっかり嘘つきのオオカミおじさんになってしまいました。

　※３人目以降には記録が伸びた子もいたのでちょっと安心。

＜今日の子どもたち＞
【６年：理科】
　人の体のつくりのまとめです。
今日は、内蔵の様子を学習しました。

【５年：算数】
　小数のかけ算の学習です。
答えの小数点の位置がポイントです。

【２年：算数】
　長さの計算の学習です。
今日は、教科書やプリントの問題に取り組んでいます。

【１年：算数】
　たし算の学習です。
問題のお話を読んで式を立て、計算しました。
速く、正確にできました！

【１･２年：体育】
　ボール取り鬼ごっこです。
たくさん取れるように攻め方を工夫しています。

【３年：算数】
　巻き尺を使って、長い長さを測りました。

【４年：音楽】
　リコーダーで「ソロサンマ」を演奏しています。

【５年：理科】
　タブレットでメダカの成長の様子を確認しました。

【６年：算数】
　分数のかけ算のまとめです。
計算のきまりは、分数の時にも成り立つのか確かめました。

　今週もよく頑張った子どもたちです。

　そして明日は、陸上の日清カップ。
　明日も、頑張れ子どもたち！

　４年生の「クリーンセンター見学」の様子です。
　所員の方からの説明を聞いたり、施設を見学させてもらったりしました。
　学校に帰ってきた子どもたちに「一番すごかったのは何？」と、聞いたところ
　「ごみをクレーンで持ち上げるところです！」
　「ＵＦＯキャッチャーみたいでした！」
　なるほど。いい例えです。

　１年生では、５月の生活の様子をふり返り、６月の学級のめあてを決めていました。
　自分たちの学校生活をよりよくするために何をすればよいか、真剣に考えています。
　こういう活動を積み重ねながら、よい学級を作り上げていきます。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　「くちばし」の学習です。
　鳥によってくちばしの形が違うわけを読み取っています。

【２年：算数】
　長さの計算の学習です。
　単位ごとに、たしたり引いたりすればよいことに気づきました。

【３年：社会】
　資料集を使って白河市内の様子を調べます。
　資料の詳しいところまで見ていて、その観察力に驚かされます。

【４年：社会】
　今日は、クリーンセンターの見学に出かけました。
　詳しい様子はまた後で。

【５年：外国語】
　好きな教科を尋ねたり、答えたりする学習です。

【５年：社会】
　日本の国土の様子を新聞にまとめました。
　資料集やタブレットをフル活用です！

【６年：理科】
　昨日は肝臓、今日は腎臓です。
　腎臓の働きを、血液の流れと関連付けてまとめました。

【６年：外国語】
　自己紹介をしました。
　趣味や休日の過ごし方などを発表しました。
　もちろん英語で！
　子どもたちの英語力に感心です。

　昨日、信夫第一小学校において、大信地域三小学校合同修学旅行の話し合いが行われました。
　主な日程や持ち物、当日までの準備などについて確認しました。
　話し合いに参加した６年生の子どもたちはみんな、修学旅行に行くことが楽しみなようで、
　「飯盛山をじっくり歩いてみたいな！」
　「早く当日にならないかな。」
　「昼ご飯が楽しみだな！」
　などの声が聞かれました。

　体調を整え、晴天を祈りながら当日を待ちましょう。

　６年生の理科では「人や他の動物の体」の学習をしています。
　今日は、肝臓のはたらきを勉強していて、次のようなやりとりがありました。

　先生「肝臓は、アルコールなどの有害なものを無害にしてくれます。」
　児童Ａ「肝臓ってすご～い！」
　先生「大人でお酒を飲む人は、実は肝臓に助けられているのです。ちなみに先生はお酒を飲みませんが･･･。」
　児童Ｂ「えっ？　飲まないんですか？」
　児童Ｃ「うちのママは、結構飲みますよ。」
　児童Ｄ「うちのパパは、お酒を飲みすぎておなかが痛くなり、病院に行きました。」
　児童Ｅ「うちのじいちゃんも、飲みすぎとたばこの吸いすぎで病気になりました。」
　先生「・・・。　みなさんは気をつけましょうね。」

　このやりとりを聞きながら、ふと思いつきました。
　「飲みすぎはいかんぞう（肝臓）」
　座布団とれ！

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　ひらがなの学習です。
　「おかあさん」「おばあさん」など、のばす音がある言葉の書き方を学びました。

【２年：国語】
　「かんさつ名人になろう」の学習です。
　実際に野菜の苗を観察しながら、様子をまとめました。

【３年：国語】
　プリントを使って漢字のまとめをしました。
　明日はテストです。

【４年：国語】
　漢字のテストです。
　満点目指して、みんな真剣です。

【３･４年：体育】
　体力テストの反復横跳びに挑戦しました。
　自己ベスト目指してがんばりました。
　ちなみに４年生の最高は６５回です。すばらしい！

【５年：理科】
　「メダカのたんじょう」の学習です。
　今日は、オスとメスの違いを言葉とイラストでまとめました。

【５年：音楽】
　鍵盤ハーモニカで和音を演奏しました。

【特別編：学びの支え】
　スクールサポートスタッフの先生が、こまめに校舎内の消毒をしています。

　用務員さんが、校舎周りの草刈りをしています。

　事務の先生が、子どもたちの学習に必要なものを購入する計画を立てています。

　保健室の先生が、子どもたちの健康につながる取組を考えています。

　教頭先生が、タブレットを使って書写の授業をしています。

　いろいろな支えがあって、子どもたちの学習が成り立っています。

　６月４日（金）〜１０日（木）は「歯と口の健康週間」で、歯や口の中の健康を見直す一週間になります。
　もともと、６月４日が６（む）４（し）と読めることから、６月４日を「虫歯予防デー」としていたのが始まりです。
　確かに、自分が子どもの頃は「虫歯予防デー」だけでした。

　今日、大屋小学校では、歯と口の健康週間を前に全学年で歯科指導を行いました。
　歯科衛生士の方に来ていただき、歯の大切さや上手な歯みがきの仕方について教えていただきました。

【１年】

【２年】

【３年】

【４年】

【５年】

【６年】

　目指せ、むし歯０（ゼロ）！

　６月５日（土）に開催される「全国小学生陸上競技交流大会県南地区予選会」に向けた練習も今週が最後。
　大会に出場予定の子どもたちの表情は、真剣そのものです。
　そして、子どもたちが自信を持ってスタートラインに立てるよう、先生方の指導にも力が入っています。
　大会でベストパフォーマンスが発揮できるよう、最後まで準備を怠らない子どもたちと先生方です。

　そして、今日の全校朝の会では、選手壮行会が行われました。
　４年生の子どもたちが中心となり、全員が心を込めて選手を激励しました。
　応援を受けた選手の子どもたちの眼に力が入ったのがわかりました。

　ちなみにタイトルの「On Your Marks（オン　ユア　マーク）」は、「位置について」のことです。
　国際ルールに合わせて、１０年くらい前から英語になりました。

　今日は、プール清掃が行われました。
　３～６年生の児童が協力して作業をし、プール、用具室、更衣室ををきれいにしてくれました。
　用具室をほうきで掃く子、雑巾でロッカーを拭く子、プールの床をブラシで磨く子、プールサイドをたわしで磨く子等、役割は様々ですが、自分の役割をしっかり果たそうと黙々と作業をする子どもたちでした。

　この後、一度プールを乾燥させてから注水を始め、満水になって水温や気温の条件が満たされれば、水泳の授業が始まります。
　今から、水泳の授業が楽しみです！
　３～６年生のみんな、プール清掃ありがとう！

＜今日の子どもたち＞
【１･２年：体育】
　体力テストの「シャトルラン」に取り組みました。
　自己ベストを目指してがんばりました。
　応援も頑張りました。

【２年：国語】
　「かんさつ名人になろう」の学習です。
　トマトの観察記録を発表しました。

【３年：国語】
　話の中心（大事な部分）を聞き取る学習です。
　話し手が一番言いたいことは何か、集中して聞きました。

【４年：算数】
　今日は、わり算の発展問題に取り組みました。
　筆算と暗算、速く正確にできる方を選びながら計算しました。

　
【５年：理科】
　メダカの卵を観察しました。
　顕微鏡を見ながら、丁寧にスケッチをしました。

【５年：家庭】
　玉結びと玉止めの練習をしました。
　難しいけど、まずはこれが基本です。

【６年：算数】
　全国学力テストの復習をしました。
　できたところ、できなかったところ、間違えた原因、などを確認することが、次につながります。

　今年度１回目の資源回収が無事に終わりました。
　朝早くから回収作業に協力してくださったＰＴＡ役員のみなさん、ありがとうございました。
　空き缶や段ボール等、資源を拠出してくださった保護者と地域のみなさん、ありがとうございました。

　おかげさまで、こんなにたくさんの資源を回収することができました！

　資源回収の益金は、閉校記念事業の資金として有効に活用させていただきます。

　４年生が社会科の学習の一環で、芝原浄水場と堀川ダムの見学に行ってきました。
　芝原浄水場では、所員の方に水を浄化する仕組みや機械の管理について教えていただきました。

　一方、堀川ダムでは、ダムを造った目的やダムのはたらきについて教えていただきました。

　そして、普段入ることのできないダムの内部を、特別に見学させていただきました。
　地上の入口から入り、約５０ｍ低いところまで下ります。
　それはまるで、地底人にでもなるかのような感覚です。

　初めての体験に、みんな大喜びでした。

　１･２年生が合同で、生活科の「いきものをさがそう」の学習をしました。
　今日は、清掃前のプールで生き物探しをしました。
　「何がいるのかな？」「何がとれるかな？」と期待に胸を膨らませながら一生懸命探した結果･･･
　大漁です！　
　オタマジャクシが･･･。

　とにかく、たくさんとれてよかったね！

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　今日は、ひらがなに「°」がつく言葉を探したり、小さい「っ」を使った言葉を探したりしました。
　「てんぷら」や「てっぺん」など、子どもたちからどんどん出てきておもしろい。

【２年：算数】
　「長さ」の学習です。
　ものさしの使い方（目盛りの読み方）を学んでいます。

【３年：国語】
　「こまを楽しむ」の学習です。
　今日は、自分が好きなこまについて、詳しい理由を入れながら紹介しました。

【４年：社会】
　今日は、浄水場とダムの見学に出かけました。
　詳しい様子は、後で紹介します。
　とりあえず出発の時の写真です。

　これだけです･･･。⤵

【５年：国語】
　「見立てる」の学習です。
　普段何気なく使っている「見立て」について考えました。

【６年：音楽】
　「マルセリーノの歌」の合奏に取り組みました。
　リコーダー、鍵盤ハーモニカＡ、鍵盤ハーモニカＢの３つに分かれて演奏しました。
　とてもきれいな音色でした。

　今日は、５月らしいとても爽やかな一日でした。
　と、思ったら、来週から６月です。

　おっとその前に、明日は資源回収の日です。
　ご協力をよろしくお願いします。

　今日は、全国一斉の学力調査が行われました。
　大屋小代表の６年生が、国語と算数のテストに取り組みました。
　普段のテストの時には、そっと入って様子を見るのですが、さすがに今日は寸分のじゃまもできません。
　足音を立てないように廊下を通過し、真剣に取り組む空気感だけを感じました。
　頑張ったね、６年生。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数、図工】
　算数では「なんばんめ」の学習をしました。
　「前から◇番目」の場所を見つけます。

　図工では、色紙を使って模様を作りました。
　きれいな模様ができました。

【２年：国語、図工】
　国語は「かんさつ名人になろう」の学習です。
　観察をとおして、野菜の特徴をまとめていきます。

　図工は、絵の具を使った活動です。
　絵の具を紙で長～～く伸ばします。

【３年：国語、外国語活動】
　国語は「こまを楽しむ」の学習です。
　６種類のコマについて、タブレットで調べて動画を見ました。

　外国語活動では、数の数え方を学びました。

【４年：算数、外国語活動】
　算数は、わり算の暗算に挑戦しました。
　７４÷２の計算を頭の中でどうやるか考えました。

　外国語活動では、曜日の表現の仕方を学びました。

【５年：外国語】
　今日は、バースデーカードを贈る活動に取り組みました。
　誕生日を尋ねたり、欲しいプレゼントを尋ねたりました。

【６年：国語】
　「時計の時間と心の時間」の学習です。
　今日は段落のつながりや構成について考えました。
　学力テストが終わったせいか、少しほっとした表情です。

　今日の児童集会で発表をしてくれたのは、６年生でした。
　どんな発表が見られるのかと期待しながら体育館に行くと、何と、６年生から挑戦状が！
　挑戦状の中身は「早口言葉！」
　６年生がいろいろな早口言葉を紹介しながら「言えるものなら言ってみろ～！」ではなく、「みなさんも一緒に言ってみましょう！」とやさしく音頭を取り、楽しませてくれました。
　いや～、久しぶりにやったけど、難しい！

　６年生が発表した早口言葉をいくつか紹介しますので、これを見ているみなさんも挑戦してみてください。

【レベル２】まずは小手調べ。
「となりの客は、よくかき食う客だ」

【レベル３】まだまだ序の口。
「青巻き紙　赤巻き紙　黄巻き紙（あおまきがみ　あかまきがみ　きまきがみ）」

【レベル５】ちょっとレベルが上がってきました。
「やしの実をししが食い　ひしの実をヒヒが食う」

【レベル９】かなりきています。
「東京都特許許可局（とうきょうと　とっきょ　きょかきょく）　農商務省特許局（のうしょうむしょう　とっきょきょく）　日本銀行国庫局（にほんぎんこう　こっこきょく）」

【レベル１０】今日の最高レベルです。
「向こうの竹がきへ　なぜ竹立てかけた　竹立てかけたさに　竹立てかけた」

　いかがでしたか？
　難しいですよね。

　この勝負、６年生の勝ち！

　今日の匠は助産師の先生です。
　今日は、６年生で「命の教育」が行われました。
　毎年お世話になっている助産師の先生に来ていただき、命の尊さ、成長の素晴らしさ、人としての生き方などについて考える授業をしていただきました。
　先生のお話は、一つ一つがとてもわかりやすく、なるほどと思わされるものばかりで、子どもたちも真剣でしたが、一緒に聞いている自分も、いつの間にか先生の話に引き込まれているのでした。
　「こんな風に話ができる人になりたい。」と思いました。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　今日は、ひらがなの「ゆ」と「や」を書きました。
　多くの子が、丸く書く部分に苦戦していました。

【２年：国語、音楽】
　国語は、漢字の練習です。
　ドリルを使って、新しい漢字の練習をしました。
　音楽では、鍵盤ハーモニカで「かえるのうた」の演奏をしました。

【３年：国語】
　ペアで、文章を正しく聞き取る学習をしました。
　読み手がわざと間違った文章を読み、聞き手はどこが違っていたかを当てます。

【４年：国語】
　自分が好きなものに関する作文を書きます。
　今日は好きなものとその理由をワークシートにまとめました。

【３･４年：体力テスト】
　５０ｍ走とボール投げを行いました。
　本気で走り、本気で投げました。

【５年：音楽】
　茶色の小びんの学習です。
　先生がピアノで演奏するメロディーに、鍵盤ハーモニカで和音を重ねました。

【６年：理科】
　唾液のはたらきを調べる学習です。
　唾液は、デンプンを別のものに代えることがわかりました。

　今週は、「晴れ」からスタート。
　やっぱり天気がいいと落ち着きますね。

　さて、今日は、ＪＡ夢みなみの職員の方２名と保護者の菊地さんを講師に、５年生が楽しみにしていたバケツ稲作りの活動を行いました。
　今日の活動の中心は「苗植え」です。
　バケツの中に土と水を入れてミニ田んぼを作り、苗を植えました。
　７町歩（７ha）もの田んぼでお米を作っている米作りの匠、菊地さんの教えを聞きながら、これから大事に稲を育てていきます。

＜今日の子どもたち＞
　子どもたちの学力や体力を向上させるために授業をするのは、授業の匠「先生」です。

【１年：算数】
　数の大きさ比べの学習です。
　先生が出したカードと自分がめくったカード、どちらの数が大きいか勝負しました。

【２年：算数】
　長さの学習です。
　今日は、長さの比べ方を考えました。
　「消しゴム何個分かで比べる。」
　「キャップ何個分かで比べる。」
　「別な紙に長さを写し取って比べる。」
　どれもいい考えだねぇ。

【３年：理科】
　電子顕微鏡でメダカの卵を観察しました。
　今の顕微鏡は、見えるものをタブレットに映し出すことができるすぐれものです。
　血液の流れまでバッチリ見えました。

【３･４年：体育】
　今週は体力テスト週間です。
　体育の授業の中でも取り組みます。

【４年：外国語】
　「曜日」の表現の仕方を学びました。
　英語の歌にも挑戦しました。

【５年：国語】
　４年生までに習った漢字を使って文章を作りました。

【６年：算数】
　分数のかけ算の学習です。
　先週の金曜日に「分数×分数の計算のやり方」を考えました。
　今日は復習をしてから、やり方を確実に覚えました。
　※まずは先週金曜日の写真

　※続いて今日の様子

　授業中の集中力がすばらしい６年生です。

　パッとしない天気が続いていますが、子どもたちは、今日も元気に勉強しています。

　１･２年の体育では、マット運動で前転に挑戦していました。
　きれいな前転ができるようになることが最終目標ですが、まずは安全に怖がらずに回ることが大事です。
　「でんぐり返し」が原点です。
　めあてを達成するために、基本運動を繰り返す子どもたちです。

　

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　文を書くことに挑戦です。
　教科書の絵を見ながら「ぼくは・・・」とか「わたしは・・・」の作文を書きました。

【２年：国語】
　「タンポポのちえ」の学習です。
　今日は時間を表す言葉についてまとめました。

【１･２年：体育】
　よじ登りが上手にできるようになってきました。

【３年：国語】
　「こまを楽しむ」の学習です。
　今日は、新聞を使ってこまを作りました。

【４年：国語】
　「アップとルーズ」の学習です。
　段落と段落の関係を考えました。

【３･４年：体育】
　体力づくりの運動に取り組みました。

【５年：算数】
　立体の学習のまとめです。
　今日は、ドリルの問題に取り組みました。

【６年：理科】
　唾液のはたらきを調べる実験をしました。

　来週は、すっきり晴れるといいな。

　緑の少年団（勝手に自称：グリ～～～～ン）の活動、２回目です。
　今回は、校舎前の花壇にサルビアとマリーゴールドの苗を植えました。
　事前に３年生が苗の準備をしてくれていたこともあり、とてもスムーズな活動でした。

　団長の苗植えは、ひと味違う･･･。

　昨日に引き続き、タイトルはお客様シリーズです。

　今日のお客様は「ツバメ」です。

　ベランダのヘチマに水をあげている４年生のところに行くと、校舎の周りを悠々と飛んでいるツバメの姿を追いかけていました。そして、ベランダの軒を指さし、「あそこに来るんですよ。」と教えてくれました。

　今年も、大屋小学校に幸せを運ぶ鳥がやってきました！
　ツバメさん、たくさんいいことを運んできてください！
　お願いします！

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　ひらがなの学習もどんどん進んでいます。
　今日は「む」に挑戦しましたが、むずかしい･･･。

【１年：図工】
　折り紙を切って、続き模様を作ります。
　バラバラにならないように･･･。

【２年：国語】
　「タンポポのちえ」の学習です。
　タンポポがどんな知恵を持っているのか、発表しました。

【２年：図工】
　「えのぐじま」の学習です。
　絵の具でたくさんの色を作り、絵を描きました。

【３年：国語】
　言葉の学習です。
　しゃれや回文、アナグラムを考えます。

【３年：総合】
　「緑の少年団」活動の一環で、花壇に花の苗を植えました。
　きれいに植えてくれて、ありがとう。

【４年：外国語】
　世界の国と天気について学びました。

【５年：外国語】
　誕生日を尋ね合う活動です。
　「When is your birthday？」

【５年：家庭】
　お茶を入れる実習をしました。
　美味しく入れて、一服です。

【６年：国語】
　「笑うから楽しい」の学習です。
　「笑う」は、体の動作か、心の動作かを考えました。

【６年：音楽】
　「マルセリーノの歌」の合奏に取り組みました。
　指の運びを意識しながら演奏しました。

【感 謝】
　生い茂ってきた校舎周りの草を刈ってくださる学校運営協議会の方。

　子どもたちがいない教室で、机や椅子の消毒をしてくださるスクールサポートスタッフの先生。

　いつもありがとうございます！

　５年生が、インタビューに来てくれました。
　国語の学習の一環です。

　「いつから先生になろうと思ったのですか？」
　「いつからだと思いますか？」
　「どうして、先生になろうと思ったのですか？」
　「どうしてだと思いますか？」
　「先生になってうれしかったことは何ですか？」
　「何だと思いますか？」

　って、このやりとりだけだと意地悪しているみたいですが、大丈夫です。
　後でちゃんと答えました。

　インタビューは続きます。
　「先生になって大変だったことは何ですか？」
　「なし！」（失敗もうまくいかなかったこともたくさんありますが、大変だと思ったことはありません。）
　「先生になってよかったですか？　それとも違う仕事がよかったですか？」
　「先生になってよかったです。でも、料理人になればよかったとも思っています。」

　ほんの１０分くらいの時間ですが、とても楽しい時間でした。

　また来てね。

＜今日の子どもたち＞
【１年：生活】
　今日は、学校探検の第２弾です。
　３年生の教室では、３年生がやさしく対応してくれました。

【２年：国語】
　まとめの時間です。
　ドリルの問題に取り組み、復習しました。

【３･４年：体育】
　体力テストに向けた練習をしました。
　いろいろな運動が上手にできるようになってきました。

【４年：理科】
　ヘチマの芽がたくさん出ました。
　今日は、家に持ち帰るものを植えかえました。

【５年：理科】
　インゲンマメの芽の植えかえです。
　観察用のパックに移しました。

【６年：図工】
　全員が、画用紙を黄土色に塗っています。
　ここから何が始まるのか･･･。

【鼓笛練習】
　できることを、こつこつと。

　昨日の午後、白河市教育委員会教育長さん、教育部長さん、学校教育課長さん、学校教育課主幹さんがお見えになりました。
　全学級の授業参観をとおして、子どもたちが本気で学ぶ姿を見ていただきました。
　そして、　
　「子どもたちが元気ですね。」
　「落ち着いて、集中して授業に取り組んでいますね。」
　と、お褒めの言葉をいただきました。
　さすが大屋っ子です。

　ところで、教育長さん方と一緒に各教室を訪問しているときに、ある子どもとこんなやりとりがありました。
　「あのお客さんは誰ですか？」
　「すごく偉い人です。」
　「じゃあ、がんばろう。」
　「・・・。」

　毎日来ていただければ、子どもたちの学力がさらに上がるかも･･･。

　５年生の総合は、タブレットを使った活動です。
　今日は、ＩＴ支援員の先生に、新しいアプリの使い方を教わりました。
　国語や算数のドリルなのですが、タブレットだとやる気マックスオリックスです！

＜今日の子どもたち＞
【防犯教室】
　２校時に防犯教室を行いました。
　大信駐在所のおまわりさんに来ていただき、実演を交えながら、不審者に出会ったときの対応について教えていただきました。
　「お菓子をあげるから、ちょっとこっちに来ない？」
　「いやです！」
　「一緒にゲームをやろうよ。」
　「家でやるからいいです！」

　実演でこう対応したのは、なんと１年生です！
　きちんと断ることができた１年生にビックリです。
　断ること、逃げること、助けを求めることなど、自分の身を守るために大事なことがしっかり学べた防犯教室でした。

【１･２年：体育】
　ドッジボールとよじ登り運動（壁倒立）に取り組みました。
　やればやるほど上達しています。
　上手にできるようにと、やる気マックス！

【３年：算数】
　０÷４の計算の仕方について考えました。
　初めての計算に、やる気マックス！

【４年：理科】
　ヘチマの芽が出ました！（全員）
　今日は芽が出た様子をスケッチしました。
　芽が出たうれしさで、やる気マックス！

【６年：算数】
　分数÷整数の問題に取り組みました。
　計算のやり方は簡単なのに、理屈が難しい･･･。
　難問チャレンジで、やる気マックス！

　「もしも１億円あったら？」
　なんて考えたこと、ありますよね？

　先日、６年生で「租税教室」が行われ、専門家の方に税金の仕組みや使われ方について教えていただきました。
　そして、その中では、１億円のレプリカを持たせてもらい、その重さを体感することができました。
　「重～い！」「すご～い！」「家族のために使いたいな！」「大きな家を建てたいな！」など、子どもらしい夢のある声が聞こえるそばで、「これが本物で、自分のものだったら･･･。」と考えている大人･･･。
　もっと夢を持たなくては･･･。

【図書室】
　５月場所が開催されている今月は、相撲コーナーの開設です。
　郷土力士「若隆景」を応援する文字も見られます。

　読書は、子どもたちにいろいろな夢を与えてくれます。

【業間活動】
　体力テストに向けて、シャトルランの練習をしました。
　１年生は、初めての挑戦です。

　終了後に子どもたちに話を聞くと、
　「去年の記録を越えたいです！」
　「今年の目標は、夢の１００回越えです！」

　３年生の理科では、顕微鏡を使った授業が行われていました。
　今日は、水槽のメダカと飼育ケースのモンシロチョウを観察して、スケッチをしました。
　そして、最後には顕微鏡で、先日生まれたメダカの卵やミジンコの標本を観察しました。
　「先生！　４００倍だとこんな風に見えるんですね！」
　「はっきり見えてすごい！」
　普段見ることのできない世界を目の当たりにして、テンションが上がる子どもたちでした。

＜今日の子どもたち＞
【１年：生活】
　今日は、学校探検の日です。
　校舎内のいろいろな教室を訪問しました。
　もちろん、校長室にも来てくれました。

【１年：書写】
　校舎内を巡った学校探検から一転。
　心を落ち着かせて、だまって字を書いています。

【２年：算数】
　大きい数のひき算に挑戦しました。

【２年：音楽】
　リズムの学習です。
　音符の長さを学びました。

【３･４年：体育】
　走り幅跳びの記録を測りました。
　自己ベストを目指して、ビッグジャンプ！

【４年：算数】
　「８０÷４」の計算のやり方を考えました。
　「８０の０をかくして計算すればいいと思います。」
　「かけ算を使えばいいです。」

【５年：国語】
　ペアで先生へのインタビューの計画を立てています。
　どんな内容なのか見てみると･･･
　「ここは校長先生への質問なので、見てはだめです！」
　「はい、すみません。」

【６年：家庭】
　調理実習をしました。
　手分けして材料を切ったり、炒めたりしました。

　あたたかい日です。
　校舎の周りや校庭では、元気に体育や理科、生活科の授業が行われています。

　３･４年生の体育では、鉄棒運動と走り幅跳びが行われていました。
　鉄棒運動の今日の課題は「足かけ後ろ回り」です。
　慣れない運動で難しいし、膝の裏も痛くなる。
　子どもには人気のない運動ですが、いざ始まれば、そこはできるようになりたくて、必死に挑戦する子どもたちです。
　いつか、ぐるぐる回れるように、これからも修行は続きます。

＜今日の子どもたち＞
【５・６年：体育】
　ティーボールの学習です。
　今日は試合をしました。
　負けないようにと、みんな必死です。

【３年：理科】
　モンシロチョウとモンシロチョウの卵を探しています。

【２年：生活】
　野菜の観察をしました。
　苗が大きくなってきました。

【６年：算数】
　分数のかけ算の学習です。
　今日は、分数×整数の問題に挑戦しました。
　みんなで解き方を考えています。

【６年：理科】
　タブレットを使って、呼吸の仕組みを確認しました。

【５年：算数】
　立体の体積の学習です。
　「１㎥＝１０００ℓ」のように、単位の関係性をまとめました。

【１･２年：体育】
　今日は、ドッジボールです。
　当たるように投げ、当たらないように逃げます。

【３年：国語】
　言葉の学習です。
　場や状況に応じた言葉の使い方を考えました。

【４年：国語】
　「アップとルーズ」の学習です。
　今日もしっかり音読をしました。

【１年：算数】
　「９は、◇と△」の学習をしました。
　ブロックを使って確かめます。

　今週も充実した１週間でした。

　福島県内でも新型コロナウイルスの感染拡大が止まりません。
　先日配付したおたよりの通り、学校ではこれまで以上に感染リスクを意識しながら、させながら、様々な活動に取り組んでいます。

　さて、今週から本格的に「全国小学生陸上競技交流大会（日清カップ）」県南地区予選会に向けた練習が始まりました。
　様々な制限がある中ですが、大会当日までに少しでもレベルアップできるよう、「できること」に集中して取り組んでいる子どもたちです。

【鼓笛練習】
　鼓笛の練習も始まりました。
　秋の運動会に向けて、じっくり、しっかり仕上げていきます。

【移動図書館】
　いつもありがたい大信図書館の移動図書館（バス）です。
　バスの中は５人まで。バスに入る前と後にはアルコール消毒。
　待機中はソーシャルディスタンス。借りる手続きは屋外で。
　対策は万全です。

　昨日の給食です。（メニューは、たけのこご飯、小松菜汁、春雨サラダ、鶏肉の塩麹からあげ、牛乳）

　今日のタイトルと関係がありますが、ピンときたそこのあなた！　大屋小ホームページマニアですね。
　そうです。言いたいことは、唐揚げが大きかった　→　フライが大きかった　→　ビッグフライ！
　「・・・。」

　さて、気を取り直して行きましょう。

　今朝、２年教室の前を通りかかると、子どもたちが歓声を上げています！
　「校長先生、芽が出ました！」
　「いっぱい出ました！」
　先日種をまいた全員の植木鉢に、たくさんのハツカダイコンの芽が出ています。

　毎日水をあげていたからだね。
　早く大きく育つといいね！

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　ワークシートを使って、線や丸を書きました。

【１年：図工】
　折り紙を切って模様を作りました。
　きれいな模様ができました。

【２年：知能検査】
　ひっそり静まった中で、集中して取り組んでいます。
　じゃまにならないように気をつけます･･･

【２年：図工】
　粘土を使った活動です。
　好きな色の粘土を作って、作品づくりに取り組みました。

【３年：外国語活動】
　担任の先生と勉強してから、英語の先生と勉強しました。
　今日は、天気の表現や数字の数え方を学びました。

【４年：知能検査】
　全員が集中して取り組んでいる４年生の教室もとても静かです。
　聞こえてくるのは、鉛筆で字を書く音だけ。

【４年：国語】
　新しい単元に入りました。
　まずはしっかり音読します。

【５年：国語】
　インタビューをする学習です。
　インタビューする人、される人、記録者と役割を決めて活動しました。

【６年：国語】
　討論会が始まりました。
　今日のテーマは「都会と田舎、住むならどちらがいいか」です。

　討論会の様子を楽しんだ後、６年教室前の廊下を通ると･･･

　全員の自主学習ノートが並んでいます。
　素晴らしい！

　５・６年生の体育では、「ティーボール」の学習が行われています。
　※ティーボール・・・野球やソフトボールに近い競技です。専用の台（ティー）に乗せたボールを打ちます。
　どの子も、とにかく遠くまでかっ飛ばそうとフルスイングします。
　目標は、エンジェルスの大谷選手。
　目指せ、ビッグフライ！（ホームラン）

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　ひらがなの練習をしました。
　形や書き順に気をつけながらていねいに書きます。

【２年：国語】
　「たんぽぽのちえ」の学習です。
　たんぽぽが、どんな知恵を持っているかをまとめました。

【３年：国語】
　「もっと知りたい、友だちのこと」の学習です。
　友だちの発表をしっかり聞いてから質問します。

【４年：国語】
　新しい漢字の確認です。
　ドリルをどんどん進めます。

【５年：理科】
　水の他に、植物の発芽に必要なものを調べます。
　グループごとに観察の準備をしました。

【６年：国語】
　今日は、これからの授業で討論する話題を決めました。

　多数決をして決めました。

　今日は、パソコンの使い方などを教えてくれるＩＴ支援員の先生が来る日。
　パソコン室での授業は、子どもたちが楽しみにしている授業の一つです。

　３年生の授業を見に行くと、タイピング（文字打ち）の練習をしていました。
　スムーズに打てるようになるために、黙々と練習を続けました。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
「花のみち」の学習です。
　どうして袋に穴が開いてしまったのか、想像していました。

【２年：算数】
　４７－１８の計算の仕方を考えました。
　「７から８は引けないから･･･」
　いいところに気がついたね。

【４年：国語】
　今日は聞き取りのテストです。
　ＣＤから聞こえる問題に耳をすませ、大事なことをメモします。

【５年：理科】
　今日の課題は「発芽に水は必要か？」です。
　これから実験と観察をしていきます。

【６年：国語】
　討論する学習です。
　今日のお題は「鉛筆とシャープペンシルはどっちがいいか」。
　鉛筆派（３人）　VS　シャープペンシル派（５人）で、意見をぶつけ合いました。
　「朝まで生テレビ！」の田原総一朗さんも真っ青です。

　業間に行う体力づくりの活動は、季節によって内容が変わります。
　５月は、「体力テストがんばろう週間」として、体力テストに向けた活動「ぐんぐんタイム」を行います。
　縦割り班ごとに、指定の場所で指定の運動に取り組み、体力向上を目指します。
　励ましの声をかけ合いながら本気になって取り組むことで、子どもたちの体力がぐんぐん伸びていきます！

　体力が伸びれば、学力もぐんぐん伸びます。
　がんばれ、大屋っ子！

　６年生の家庭科では、調理実習の計画を立てていました。
　今回挑戦するのは、卵料理「スクランブルエッグ」と野菜炒めです。
　野菜炒めについては、グループごとに材料と名前を工夫して作ります。
　あるグループの計画を見ると「キャベもやウィンナーいため」と書いてあります。
　キャベツともやしを使うので、「キャベもや」です。
　「おもしろい名前だね。」と声をかけると、「もやしともやしを使えば『もやもや』になって、もっとおもしろいですよ！」と返ってきました。
　休み明けでもやもやしていた頭が、このユーモアですっきり！

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
　ブロックを使いながら、「６は◇と△」「７は◇と△」に取り組みました。
　「ブロックなしでもできるよ。」と、たのもしい声も聞こえました。

【２年：書写】
　県たなばた展にむけた作品づくりが始まりました。
　姿勢を良くして、気合いを入れて、ていねいに書いています。

【３年：算数】
「時間」のテストです。
　全集中状態です。

【４年：算数】
　グラフと表の学習です。
　今日は、２つの内容を１つの表に表すことに挑戦しました。

【５年：算数】
　立体の体積の学習です。
　今日は、ドリルの問題でまとめです。

【６年：算数】
　文字を使った式の学習です。
　「ｘ」を使った式を立て、答えを求めました。

【２年：音楽】
　リズム遊びを楽しみました。
　今日は、「動物ラップ」に挑戦です。

【５年：書写】
　５年生でも、たなばた展に向けた作品づくりが始まりました。
　姿勢を良くして、気合いを入れて、ていねいに書いています。