出来事

　今日は、朝から１年生が校舎周りを散策していました。
　子どもたちに話を聞くと、生活科の生き物探しとのこと。
　みんなで秋の虫を探していたのでした。
　そして、しばらくすると、体育館の近くを歩いていた子どもたちが、何かを見つけました。
　「あっ、蛾だ！」
　「でっか～い！」
　「モスラだ！」
　１年生と一緒に、その大きな蛾を眺めていると、子どもたちからこんな歌声が･･･
　～♩　モスラ～や　モスラ～　♫～

　この歌知っているんだ･･･。
　さすが、スーパー１年生。
   

　以前、テレビで「下町ロケット」というドラマが放映されていました。
　舞台となった工場では、ロケットの主要部品が作られていましたが、今日、大屋小学校の科学・工作クラブでは「ペットボトルロケット」が作られていました。本校の住所にちなんで、その名は勝手に「西宿ロケット」。
　ものを作り上げる達成感を味わっていました。

　手芸・調理クラブでは、マスクづくりが行われました。
　お気に入りの布を使っての手縫いです。

　運動クラブは、ドッジボールです。
　最後に行われた宿命の対決は、「子どもたち」vs「ラスボス」です。

　残念ながら、今日も子どもたちの勝利ならず･･･。
　to be continue...

　５年生では、助産師の先生を講師に招き、命の教育が行われました。
　講師の先生からは、受精や胎児の成長、分娩や出産直後の新生児の様子など、命の誕生に関わる内容について詳しく教えていただきました。
　「三億の精子のうち、卵子と結びつけるのは一つだけ。みなさんが生まれてきたのは、三億分の一の奇跡です。だから、自分の命を大切にしなければならないのです。」
　そのような言葉に、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。
  　矢印の下には、針先で開けたような小さな穴が開いています。受精卵と同じ大きさなのだそうです。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　「くじらぐも」の学習です。
　お話に出てくる子どもたちやくじらの気持ちを考えています。
 
【２年：算数】
　今日は学習のまとめ。練習問題に挑戦中です。
 
【４年：算数】
　「倍の見方」についての学習です。
　「〇を１とみると・・・」
 
【６年：図工】
　電動糸のこを使って、組み木の作品を作っています。
　できあがりが楽しみです。
 

　今日は、３年生の社会科見学学習が行われ、ツルハドラッグさんに出かけました。
　店長さんにお店の工夫などを教えていただいた後に、店内を見学させていただきました。
　また、見学をしながら買い物体験もしました。
　おうちの人と相談して買うと決めていた商品を探し、代金を支払い、無事に買い物を終えることができました。

　買い物の様子を見ていて感心したことが一つ。
　「ママのため･･･」と言って買い物をしている子が複数いたのです。
　「ママのために、頼まれたものを間違わないように」
　「ママのためにいいものを」
　「ママのために美味しいものを」
　子どもたちは、お母さんのことが大好きなんですね！
　そして、家事の多くを担っているお母さんの姿をしっかりと見ているのですね。
    

　一週間がスタートする月曜日。今日も全員が登校し、爽やかに一日が始まりました。

　さて、気がつけば９月も半ば。暑かった気温もだいぶ落ち着き、少しずつ過ごしやすい毎日になってきました。
　日々の授業に加え、約１か月先に控えた大屋フェスティバルにむけた子どもたちの取り組みも、さらに真剣味を増していくことでしょう。
　業間の時間には鼓笛の練習が行われていました。
　今日は、鼓笛のガード（旗）の子どもたちの練習の様子をちょっとだけどうぞ。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
　３つの数のひき算の式を立て、計算の仕方を考えています。
 

【２年：書写】
　「おれ（折れ）」の角度に気をつけながら文字を書いています。
 

【３年：算数】
　３つの数のかけ算のまとめです。
　どこから先に計算した方が楽に答えが出せるか考えています。
 

【４年：算数】
　テストです。
　みんな、全問正解を狙っています！
 

【５年：算数】
　最小公倍数の簡単な求め方について考えています。
　友達に自分の考えを伝え、よりよい方法を相談しています。
 

【６年：理科】
　パソコンを使って、食物連鎖について調べています。
 

　今週も、いい一週間になりますように！

　今日は、３年生の算数の研究授業が行われました。
　「工夫して３つの数のかけ算をする」学習で、「７５✕５✕２」という式は、どこから先に計算すると良いかを考えました。
　計算式の場合、先に計算するところには（　）カッコをつけます。
　子どもたちからは、「前から計算した方が良いから （７５✕５）✕２ にする」という意見と、「 ✕１０にすると答えが簡単に出せるから ７５✕（５✕２） にするという意見が出ました。
　子どもたちは、２つの考えのどちらがいいか、それこそ脳みそが汗をかくほど考えました。
　子どもたちが本気で考える、とても良い授業でした。


＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
　３つの数のたし算に挑戦です。
　ブロックを使いながら考えています。


【２年：算数】
　こちらも３つの数の計算に挑戦です。
　１年生よりも数が大きくなり、計算の順番により（　）カッコをつけます。


【４年：図工】
　牛乳パックを使った工作です。


【５年：総合】
　茶臼岳登山の疲れに負けず、全員が元気に登校しました。
　昨日をふり返り、まとめの新聞を作っています。


【６年：算数】
　拡大図と縮図のまとめです。
　練習問題に取り組んでいます。


　今週も充実した１週間でした。

　５年生の茶臼岳登山が無事に終わりました。９時に登山を始め、昼食を含めて約６時間の長丁場を全員がしっかり乗り切りました。
　途中、辛くてくじけそうになった時間帯もありましたが、全員が最後までやり切れた事を嬉しく思います。本当によく頑張りました。

　自然を満喫し、仲間との絆を深め、忍耐力を養うことができた素晴らしい一日でした。

　やりきった～！

　でも、疲れた～！

　今日は、大信地区３小学校の５年生が、合同で自然体験学習に出かけています。
　場所は、栃木県那須町で、茶臼岳登山に挑戦です。
　絶好の登山日和とはいきませんが、この日を楽しみにしていた子どもたちは、仲間との登山を楽しんでいます。
　全員が無事に山頂に到着し、全員でお約束の「やっほ～！」をやりました。
　そして現在、昼食です。手作りのお弁当をおいしく味わっています。
　昼食が終われば、下山となります。
　帰りも油断せずに、安全に下山したいと思います。

　今日の業間活動は鼓笛の練習です。
　今日は、パートごとにリズムやメロディー、動きを確認しながら練習に取り組んでいます。
　全体練習に向けて、このパート練習がとても大切になります。
　本番に向けて、頑張れ子どもたち！
　　

　練習の様子をちょっとだけどうぞ･･･。
　

　５日（土）が祖父母参観だったため、大屋小学校では、１日遅れて今日から今週が始まりました。
　今日も全員が登校し、元気に学んでいます！

＜今日の子どもたち＞
【１年：書写】
　教頭先生と書写の学習です。
　字の形に気をつけながら書きました。

【２年：算数】
　大きい数のたし算の簡単なやり方を考えています。

【３･４年：体育】
　フライングディスクを使った運動です。
　ポイントは、正確なパスです。




【５･６年：体育】
　短距離走の練習です。
　運動会に向けて走る練習にも力が入ってきました。




【全校児童：よさこい練習】
　よさこいの練習も始まりました。
　今日は、基本の動きの確認です。

　今日は、恒例の祖父母参観を実施しました。
　新型コロナウイルスの影響で、内容を大幅に縮小し、さらに様々な制限の中での実施となりましたが、多くのおじいちゃん、おばあちゃん、保護者のみなさんにご理解をいただきながら無事に終えることができました。

　おじいちゃん、おばあちゃんには、家庭では見られない子どもたちの頑張る姿をたくさん見ていただけたのではないかと思います。

　ご来校、本当にありがとうございました。
　新型コロナウイルスの問題が終息しましたら、またいつでもお越しください。

＜今日の子どもたち＞
【１年：図工】
　様々な色のお花紙を、色合いや模様を考えながら貼り付けています。
　今日は、おじいちゃん、おばあちゃんのサポート付きです。

【２年：図工】
　色のついた泡を紙に落として模様を作ります。
　となりで、おじいちゃん、おばあちゃんが見守っています。

【３年：国語】
　バラバラになった漢字の「へん」と「つくり」をあわせて、正しい漢字を完成させます。
　全部完成させると、おじいちゃん、おばあちゃんから拍手喝采です。

【４年：国語】
　詩で使われている言葉について、意味や使い方についてまとめました。

【５年：社会】
　米作り新聞の発表会です。
　後ろで米作りのプロが、発表を見守っています。

【６年：国語】
　宮沢賢治の作品「やまなし」の学習です。
　２つの季節の様子を想像しています。

　今日は、朝６時から「第２回資源回収」が行われました。
　今回も、地区委員さん、教養環境委員さん、本会役員さんに回収作業を手伝っていただきました。

　保護者と地域のみなさんのご協力のおかげで、前回同様、たくさんの資源を回収することができました。
　ご協力、本当にありがとうございました。
　益金は、子どもたちの活動資金として有効に活用させていただきます。

 
　１、２年生体育の給水タイムの様子です。
　直前にやった５０ｍ走で全力を尽くした子どもたちの、ひとときの休憩です。

【１・２年：体育】
　５０ｍ全力走です！
　みんな、力を出し切ってます！

【６年：算数】
　拡大図と縮図の学習です。
　先生からの課題は、「黒板に示された図形を定規とコンパスだけで描く」です。


【５年：社会】
　米作りについてわかったことを、新聞にまとめています。

【４年：理科】
　星の明るさや星座についてまとめています。

【３年：書写】
　教頭先生に、美しい文字の書き方を教わっています。
　教頭先生の一声で、文字のレベルが劇的に上がります。

【５年：国語】
　「たずねびと」という単元の学習です。
　みんな落ち着いて、授業に臨んでいます。


　・・・・・あれ？　ちょっと様子が違うぞ･･･。

　これは、信夫第一小学校の５年生の様子です。
　授業研究会が行われるということで、今日は、信夫第一小学校に行ってきました。
　みんな真剣に学んでいます。

　９月１０日（木）に行われる、大信地区３小学校５年生の合同自然体験学習が楽しみです。

　今日の給食です。
　メニューは「牛丼、なめこ汁、もやしの梅おかか和え、ぶどうゼリー」です。
　高価な食材である牛肉を使っているところに少し驚きを覚えますね。
　が、今回は、少しの驚きではいけないのです！
　使われている牛肉が半端ではないのです！
　なんと、使われていた牛肉は県産牛の「Ａ４ランク」。Ａ４ですよ、Ａ４！
　※信夫一小さんのＨＰでも紹介されています。

　いつもおいしい大信学校給食センターの給食なのですが、肉のよさも手伝ってさらにおいしくいただきました。
　ごちそうさまでした。

　「これからも、肉はＡ４でええよん。」

　うまい！

　いや・・・座布団取れ。

　事前準備の大切さを表す言葉に「段取り八分（ぶ）、仕事二分」があります。
　必要なものを準備し、具体的な手順を決めておけば、仕事の質とスピードは上がります。
　学校の授業も同じで、教材や教具の準備、授業の進め方、などが事前にしっかりできていれば、よい授業、わかりやすい授業を行うことができます。
　今日も、先生方の丁寧な準備のもと、中身の濃い授業が行われていました。
　ちなみに次の写真は、授業２時間前の理科室の様子です。
　すでに、準備万端です。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　今日は「たこ」の秘密をまとめています。
　黒板用の資料やワークシートの準備が、１年生でもわかりやすい授業につながっています。

【２年：算数】
　「かさ」のテストです。
　テスト前の復習と子どもたちの心の準備が万全でした。できています！

【３年、５年、６年：外国語】
　電子黒板（テレビ）、カード、ワークシートなどをフル活用した授業です。

【４年：算数】
　わり算の筆算です。
　習熟のために準備されたたくさんの練習問題に取り組み、解き方を確かめ合っています。

　動画が見られないという連絡をいただきましたので、修正しました。
　再度、お試しください。
　

　前の記事に載せた、運動会に向けて全校児童で取り組んでいる「〇〇〇〇」のヒントです。
　ほんのちょっとですが、これを見れば、もうおわかりですよね。

　本番を楽しみにしていてください。

　では、スタートボタン「▷」をクリック！

　今日は、自転車の正しい乗り方を学ぶ「交通教室」を行いました。
　講師の白河警察署員の方から「自転車の点検・整備」「ヘルメットのかぶり方」「交通ルール」「安全な乗り方のポイント」を丁寧に教えていただきました。
　ちなみに点検・整備のポイントは、「ブレーキ」「タイヤ」「ハンドル（反射材）」「車体 しゃたい」「ベル」＝「ぶたはしゃべる」です。
　また、自転車を使っての実技講習では、丁字路での安全な走行について教えていただきました。
　丁字路を安全に走行するためのポイントは、停止線や標識で確実に止まることと、発進する際に「右、左、右、後方」をしっかり確認することです。
　現在「２３４８日」の本校の無事故記録が、ますます伸びますように！

 ＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　「うみのかくれんぼ」というお話で「はまぐり」の様子を読み取っています。

【２年：算数】
　昨日に引き続き計算の工夫の学習です。

【３年：算数】
　「２けた×１けた」の計算に挑戦しました。

【４年：算数】
　わり算の筆算の学習です。
　「わる数をいくつとみるか」がポイントです。

【５年：総合】
　自然体験学習にむけた話し合いです。

【６年：算数】
　拡大図と縮図の学習です。
　２つの図形の対応についてまとめました。

　昨日行われたクラブ活動の様子です。

【手芸・調理クラブ】
　ペンケースなどを作りました。
　家庭科を習っていない４年生も頑張っています。

【運動クラブ】
　今日は、ティーボールの試合です。
　どちらのチームも負けじと必死です。

【科学・工作クラブ】
　今日はシャボン玉づくりに挑戦です。
　大きなシャボン玉を作るために、原料を工夫しました。
　見えにくいですが、かなりの大物ができました。

　でかっ！
 

　今朝、体育館の屋根の上に一羽の白い鷺（シラサギ）を見つけました。

　その様子がとても神々しい感じがしたのでさっそくネットで調べてみると、
　〇「鷺」は神様の使いだと信じられてきた
　〇　白鷺はとくに縁起が良い
　〇　白鷺を見かけると「幸運に恵まれる」
　などと書かれています。

　今日は朝からいいことがありました！

　そして、白い鷺の不思議な力が宿った体育館で行われたのが･･･
　全校児童による「〇〇〇〇」です。
　※運動会に関係する内容なので秘密です。



♩～　らるらりら～

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　カタカナの学習です。
　カタカナの言葉をたくさん探しました。

【２年：算数】
　計算の工夫の学習です。
　「１９＋２６＋１」は、「１９＋１＋２６」のように式を変えると計算しやすいという考えが出ました。

【３年：理科】
　風の強弱と力についてまとめました。
　強い風の方が大きな力を生むことがわかりました。


【４年：体育】
　８０ｍ走のタイムアタックです。
　どの子も本気です！


【５年：算数】
　倍数の学習です。
　今日は公倍数について学習しました。


【６年：社会】
　ＩＴ指導員の先生にお世話になりながら歴史新聞を作っています。

　どの子の表情も幸せそうなのは、白い鷺のおかげ？

　「学び舎（まなびや）」で学ぶ「学び屋（まなびや）たち」を紹介します。
　くだらないだじゃれですが、要は「大屋小学校」で学ぶ「一生懸命勉強する子どもたち」の紹介なので、結局のところ、いつもの記事にある「＜今日の子どもたち＞」と一緒です。（・・・なんだよ）

【１年：算数】
　なんと、１年生で「学び合い」をしています。
　１２＋３の仕組みを、ブロックを使いながらペアで確認しています。
※「学び合い」→　教師の説明を聞いているだけの授業ではなく、考えを説明し合ったり、わからないことを聞き合ったりしながら問題を解決していく、理解を深めていく、そのようなイメージの学習です。

 
【５年：社会】
　映像資料を見ながら、米作りについてまとめています。

【６年：社会】
　「白河の歴史・文化再発見！事業」（市内史跡見学等）のまとめを作っています。
　作品は、９／１９（土）～２９（火）まで市立図書館ギャラリーに展示されます。

【４年：図工】
　校地内にある「気に入った木」を描いています。
　どうすればきれいな色になるか、どうすれば本物のような色が出せるか、試行錯誤しながら色を塗っています。

　自慢の学び屋たちです！

☆「強い学校」
　今日は、地震を想定した避難訓練をいました。
　地震による死傷例の大半は家屋の倒壊や、ガラスの破片や落下物が原因といわれます。
　そこで、地震の時に大切な３つのことを確認しました。
　「まず低く」･･･強い揺れで倒れないように体勢を低くします。
　「頭を守り」･･･大切な頭を守るために机などの下に入ります。
　「動かない」･･･安全を確保するために揺れが止まるまでじっとしています。

　子どもたちは、いざという時に自らの命を守るために、放送（指示）をよく聞きながら真剣に訓練に取り組んでいました。
　災害に強い子どもを育てる学校を目指します。

☆「やさしい学校」
　新型コロナウイルス感染症に関わる差別について、教頭先生からお話がありました。
　感染者や濃厚接触者の気持ちを考え、やさしく寄り添うことが大切であることを確認しました。
　「やさしい学校」で育つ「やさしい子どもたち」は、差別しないのが当たり前という顔で聞いていました。

　昨日、別々の方から偶然にも同じようなことを言われました。
　「ホームページ頑張っていますね。」
　「ホームページを見るのが楽しみです。」

　人は誰でも、ほめられたり期待されたりすると嬉しいものです。また頑張ろうという気になります。
　子どもたちは、なおさらそうでしょう。
　「上手だねぇ」「すごいねぇ」「さすがだねぇ」などと声をかけると、とてもキラキラした目をします。

　ほめる、ほめられる、が、たくさんある学校がいいです。

　と、いうことで、今日はいつもよりも大げさに子どもたちをほめて回りました。
　ただ、冷静な子もいて「大げさですよ。」と教えてくれます･･･。

＜今日の子どもたち＞

【１年：算数】
　数の仕組みを式で表す方法を考えていました。
　「そんなことできるの？　すごいねぇ！」


【２年：算数】
　かさの学習のまとめで、練習問題に取り組みました。
　「さすが！　単位をバッチリ覚えているね！」

【３･４年：体育】
　フライングディスクを使った運動です。
　「ナイスキャッチ！　すばらしい！」

【５年：算数】
　図形の角のテストの直しをしています。
　「ＯＫ！　これでバッチリだね！」

【６年：算数】
　図形の復習です。同じ形の図形を探しています。
　「なるほど！　そう考えれば正確に見つけられるね！」

　来週もほめまくります。

　８月２７日は、大信地域にとって忘れてはいけない大切な日です。
　平成１０年８月２７日に起きた水害で、当時の大信村は大きな被害を受けました。
　本校の学区内でも甚大な被害があったそうです。

　本日、大信中学校において「８．２７たいしん防災の日」防災学習発表会が行われるということで、参観させていただきました。
　発表会では、生徒たちがそれぞれの居住地域の当時の様子を調べて報告し、災害への備えや災害時に大切なことを呼びかけていました。本校卒業生の発表も３つありましたが、卒業生が堂々と発表する姿を見て、とても嬉しくなりました。
　「大屋魂」を見せてくれた卒業生のみなさん、ありがとうございました！

　今日から鼓笛の全体的な練習が始まりました。
　今日は、業間の時間にパートごとにリズムやメロディーを確認しました。
　運動会に向けて、子どもたちの心のスイッチが入り始めています。

　３～６年生が鼓笛の練習に取り組む一方で、１、２年生は体育館で「あること」の練習に取り組んでいます。
　いずれバレますが、まだ秘密にしておきましょう。
　１、２年生も心のスイッチは「ＯＮ」です。

　～♪　らるらりら～

　４年生の朝の活動はヘチマに水をやることです。
　そして毎朝、活動の後にヘチマの様子を教えてくれます。
　今朝も水やりから戻ってきた子どもたちが、
　「ヘチマの実が大きくなりました！」
　と、目を輝かせながら教えてくれたので、
　「どのくらい大きくなったの？」
　と、聞いたところ･･･
　「ん～」と悩んだ後に、
　「自分で見た方がわかると思います。」

　･･･確かに。

　聞いているだけで、現場を見ていない自分を少し反省しました。
　「百聞は一見にしかず」
　現場をちゃんと見たことで、明日の朝は、これまでよりも中身の濃い話ができそうです。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
　数直線の学習です。
　目盛りに「０」があることに気づきました。

【２年：算数】
　かさの学習です。
　「これを全部飲んだらどれだけの量になるでしょう？」

【３年：算数】
　１００００より大きな数の構成を調べています。

【４年：算数】
　２けた÷２けたの筆算のやり方を学習しています。

【５年：理科】
　今日の理科は、テストです。
　満点目指して本気です。

【６年：算数】
　割合の問題に挑戦しています。

　４日連続の英語のタイトルです。
　今日からタイトルを日本語に戻すといっていましたが、結果的にこうなりました。

　今日も暑い一日でしたが、本校には、今年度から導入した超ハイテクマシーンがあります。
　それが「ミストファン」です。
　扇風機から風とともに冷たいミストが出てくるすぐれものです。

　外で遊んだ子どもたちは、教室に戻る前にミストファンの前を通って涼んでいきます。
　気分はまさに「Paradise！」

　３日連続英語のタイトルです。
　ここまでくるとやけくそです。
　でも明日からは日本語のタイトルに戻します。

　１学期に実施できなかった運動会は、１０月１０日（土）に、学習発表会の要素を組み込んで実施します。
　今日の業間活動の時間には、鼓笛演奏の全体会がありました。
　運動会に向けて、今後どのように練習を進めていくか確認しました。
　これからの練習に向け、真剣に担当の先生の話を聞く子どもたちでした。
　頑張れ子どもたち！　Ｆｉｇｈｔ！

＜今日の子どもたち＞
【１年：道徳】
　安全な生活について考えました。

【２年：国語】
　新しい単元の題名の意味を話し合っています。

【３年：音楽】
　鼓笛の演奏曲の練習が始まりました！

【４年：算数】
　わり算の筆算に取り組みました。

【５年：算数】
　角の大きさのきまりを調べています。

【６年：家庭科】
　食事の大切さについて学習しました。

＜今日の格言＞















Ｔシャツにはこう書いてあります。
「敗者復活」
　人生勝つことばかりじゃない。
　負けを重ねて強くなる。

　いい言葉ですね。

　２日続けて英語のタイトルです。
　格好つけてます！

　さて、今日は朝の６時から奉仕作業が行われました。
　５月に予定されていた第１回奉仕作業はコロナウイルスの影響で中止となりましたが、今回は、１０月に運動会を予定していることもあり、予定通りに実施させていただきました。
　早朝からの作業にもかかわらず、たくさんの保護者の方にご参加いただきました。
　おかげさまで、校舎周りや校庭が非常にきれいになりました。
　学びやすいきれいな環境を整えていただきましたので、そのことに感謝しながら、これからも子どもたちがいきいきと活躍する学校にしていきます。

　本当にありがとうございました！

＜AFTER＞

なんということでしょう！

　８月の各学級の時間割を見ると、１校時は国語の授業が多くなっています。
　今日の１校時は、すべての学級で国語の授業が行われていました。

＜１校時の子どもたち＞
【１年：国語】
　新しい単元の音読と漢字の練習に取り組んでいました。

【２年：国語】
　こちらも新しい単元の漢字の練習に取り組んでいました。

【３年：国語】
　金子みすゞさんの詩を視写していました。

　ここまで、同じような写真が続いていますが、まだまだ続きます。

【４年：国語】
　新しい単元の文章を読んで、最初の感想を書いています。

【５年：国語】
　新しい単元の漢字を、意味も含めて確認していました。

　同じような写真もいよいよ最後です！
　と、思ったら・・・

【６年：国語】
　授業が終わっていました･･･

 　６年生、ごめんなさい。

　ということで、６年生は２校時の音楽の学習の様子です！
　運動会に向けて、鼓笛の練習が始まりました！

　雨ニモマケズ
　風ニモマケズ
　雪ニモ　夏ノ暑サニモマケヌ
　丈夫ナカラダヲモチ･･･

　ご存知、宮沢賢治の言葉です。

　今日は、天気予報通りのとても暑い一日でした。
　しかし、子どもたちはたくましいです。
　気温が３０度に迫ろうとしている１０時過ぎの休み時間にも、外で元気に遊んだり、池の観察をしたりしています。（熱中症指数の確認、帽子の着用、水分補給など、熱中症対策は十分に意識しています）

　「夏ノ暑サニモ負ケヌ　丈夫ナカラダ」を持ったたくましい子どもたちから力をもらっています。

　たくましさの一方で、落ち着いて学習する力も育っています。
　どの学級をのぞいても、じっくりと課題に向き合う子どもたちの姿が見られます。
　子どもたちの成長が素晴らしい！

　２学期が始まりました。
　今日からまた、このホームページで子どもたちの学校生活の様子を伝えていきます。
　２学期も、どうぞよろしくお願いします。















　今日は１校時に始業式を行い、２校時以降は、学級ごとに初日にふさわしい活動を行っていました。
　１年生は、全員が夏休み中の出来事について友達に紹介しました。
　２年生は、２学期の学級のめあてを決めました。
　３年生は、２学期の個人のめあてを決めました。
　４年生は、夏休みの思い出について作文を書きました。
　５年生は、夏休み中の生活について、キーワードをもとに互いにインタビューをしました。
　６年生は、夏休みに取り組んできた課題を互いに見合い、共有しました。

　どの学級も、とてもよいスタートが切れました。

「塵（ちり）も積もれば山となる」
「小さな流れも大河となる」
「雨垂れ石を穿つ（うがつ）」

　これらのことわざのように、小さなことを続けることの大切さは、昔から言われてきました。
　勉強でも、スポーツでも、一つ一つ着実に積み重ねていくことが、大きな成果につながります。

　アメリカメジャーリーグで偉大な記録を打ち立てたイチローさんも、次のように言っています。
「特別なことをするために特別なことをするのではない、特別なことをするために普段どおりの当たり前のことをする。」

　８月１日から夏休みに入りました。子どもたちの様子はいかがでしょうか？
　休養することは大切なことなので、ぜひリフレッシュする時間として考え、のんびり過ごさせてください。
　同時に先のことを考えて、今できる小さな積み重ねを大切にすごさせてください。
　早寝・早起き・朝ご飯、学習、うがい・手洗い、運動、手伝い･･･

　ホームページでも度々紹介していますが、本校のキーワードは「虹（にじ）」です。
　学校には、虹にまつわる名前のついたものがたくさんあります。
　「虹の池」「虹の川」「通知表 にじ」
　どうして虹なのだろう･･･と、時々考えています。

　話は変わりますが、虹と聞いて思い出すのが、イタリアの画家ウル・デ・リコの絵本「虹伝説／1981年初版」です。虹を食べる７匹の鬼の話です。
　虹が大好物の７匹の鬼が、虹ができる谷に行って、虹の根本をつかまえて食べようとするのですが、虹を守ろうとする動物や植物にはばまれ、最後には滅んでしまいます。

　実は先日、その絵本にも出てきそうな光景を目にしました。

 　
　
　なんと校庭のすぐ近くから虹が出ているではありませんか。
　そして、虹の根本（始まり）が見えるのです。こんなに間近で虹を見たのは初めてです。

　本校のキーワードが虹なのは、もしかしたらこんなことが理由なのかもしれません。
　本校は、本当に「虹の学校」なのです。

　今日は１学期の最終日です。
　新型コロナウイルスの影響による臨時休校があったため、例年より長い１学期となりましたが、最終日も全員が登校し、無事に１学期を締めくくることができました。
　子どもたちと学校を支えてくださった保護者や地域のみなさん、本当にありがとうございます。

　さて、今日は「第１回わくわくタイム」で縦割り班対抗のドッジボール大会が行われました。
　１～６年生でチームを編成しているため、例えば１年生にとって６年生が本気で投げるボールを捕ることは難しいのですが、そこはさすがで、低学年に対しては下投げでやさしく投げるというルールがあります。だから１年生も楽しく参加することができるのです。
　「本気で取り組む面」と「下級生のことを考えてやさしく取り組む面」のどっちも使いこなしながら会を盛り上げる子どもたちに育っているのがとてもいいです。

　わくわくタイムの後には１学期の終業式が行われました。
　代表の子どもたちの１学期の反省を聞くと、どの発表からも１学期の生活が充実していたことが伝わってきました。
　また、他の子どもたちからは「夏休みに期待する気持ち」と「夏休みに入ることを残念に思う気持ち」が聞かれました。どっちの感情も持てる学校になっていることを、とてもうれしく思いました。

　２００８年の北京オリンピック、水泳男子１００ｍ平泳ぎで当時の世界新記録で金メダルを獲得した北島康介選手は、レース後のインタビューで声を詰まらせながら「なんも言えねえ･･･」と言いました。
　オリンピック２連覇を期待されたことに対するプレッシャーや責任感から解放されての一言で、その言葉を聞いた人々を感動させました。

　あれから１２年。
　本日、本校で水泳記録会が行われました。
　あいにくの天候で、気温、水温とも規定の温度をわずかに上回る程度で、肌寒い中での実施となりました。

　すべての学年の開会式で、「日頃の行いがいいので、こんなにいい天気になりました！」と冗談を言いましたが、子どもたちの反応は「・・・。」　笑いも、突っ込みもありません！
　あまりのすべりぶりに言葉もありません。（「なんも言えねえ･･･」）

　そんなことはさておき、子どもたちは頑張りました。
　寒さに負けず、プレッシャーに負けず、みんな一生懸命に競技に取り組みました。
　そんな子どもたちの本気の様子を見ていると、うれしくて「なんも言えねえ･･･」という気分になるのでした。

　先週、４年生で国語の研究授業が行われました。
　今回は詩の学習で、作家：工藤直子さんの詩「てんてんのうた」を読み、それを参考に自分のオリジナルの詩を作るという学習でした。
　子どもたちは、まず、一人一人が工藤直子さんの詩の特徴を考え（見つけ）、次に、友達との交流を通して詩の特徴をまとめ、最後に、特徴に合うように自分の詩を考えて書きました。
　いい詩がたくさんできあがっていました。

　今日の昼休みに「縦割り班対抗長縄大会」が行われました。
　これまで、大屋っ子タイム（業間活動）で練習を続けてきましたが、今日は大会です。
　どの班も心を一つにして、他の班に負けまいと必死で競技に取り組む姿が見られました。
　「とんで　とんで　とんで　とんで　とんで　とんで　とんで　とんで　とんで　まわって　まわって　まわって　まわ～る」というフレーズのある昔のヒット曲（夢想花　by　円広志）が流れてきそうな、とてもいい時間でした。

　子どもたちにとっては、「力を合わせること」「本気でやること」「友達を讃えること」など、人として大切なことに気づくことができた長縄大会でした。

　４月からお世話になってきた学校司書の先生の、大屋小学校での勤務が、今日で最後となります。
　子どもたちのために図書室の環境を整え、本の整理や修理をしたり読み聞かせをしたりしてくださったおかげで、子どもたちが本に興味を持ちました。そして、実際に本を借りて読む子がたくさん増えました。
　ありがとうございました。

　今日の昼休みにも、図書室を訪れる子どもたちがたくさんいて、２年生は「感謝の手紙」を作って渡しました。

　本当にありがとうございました！
 

　いよいよ１学期最後の１週間が始まりました。
　今週は、全員で１学期のまとめを行います。

＜今日の子どもたち＞
【１・２年体育】
　水泳の授業もまとめに入ります。
　大事なことは「基本的な技能」をしっかりに見つけること。
　低学年の時期に大切に（できるように）したいのは「水中で息が吐ける」ことです。
　かにになったつもりで、水中で息をブクブク吐きながら横歩きをします。

【３・４年体育】
　３・４年生も水泳のまとめです。
　今日は、２５ｍクロールに挑戦しました。

【５年総合】
　バケツ稲の観察も夏休み前は今日が最後です。
　本当に大きくなってきました。

【６年休み時間】
　夏休みになるということで、６年生が虹の池の掃除をしてくれました。
　いつもありがとう！　きれいになりました！

　「三昧（ざんまい）」には、何かに熱中するという意味があります。

　今日は、久しぶりに日差しが強く、水泳学習には絶好のコンディションでした。
　水に顔をつけること、水中にもぐること、正しい姿勢でけ伸びをすること、膝をあまり曲げずにばた足をすること、腕をしっかり回して水をかくこと、リズムよく呼吸をすること・・・等々、子どもたち一人一人の課題に違いはありますが、どの子も本気で練習しています。
　まさに「水泳三昧」

　４年生の音楽では、リコーダーで「もののけ姫」の演奏をしていました。
　正しい指使いを意識しながら一生懸命演奏しています。
　まさに「リコーダー三昧」

　３年生の書写の授業です。
　手本を見ながら一生懸命に視写をしています。
　まさに「視写三昧」

　６年生が「虹の池」の掃除をしてくれました。
　汚れることも、濡れることもおそれずに、全員で力をあわせて池をきれいにしてくれました。
　ありがとう６年生！
　まさに「池掃除三昧」

　来週は、いよいよ第１学期の最終週。
　しっかりまとめに取り組みます。
　きっと「まとめ三昧」

　今日は、白河市教育委員会から教育長さんと学校教育課長さんが学校訪問においでになる日です。
　日頃から、縦割り清掃を通して校舎をきれいにしているものの、対応するのは校長室ということで、朝の時間に掃除をしていたところ、窓際にカメムシを発見！「お客様が来る日なのに朝から縁起でも無い･･」とガッカリしながら追い払っていたところ、窓の外にあっと驚く生き物を発見。
　なんと白いカエルがいるではありませんか！
　そもそもカエルは「還る」「帰る」「返る」と同じ音なので、お金やお客さんが還る、人が帰るなど、縁起の良い表現と結びつけられます。白という色もまた、 清らかさや浄化を象徴する色です。
　朝から縁起でも無いと思わせてくれたカメムシのおかげで、非常に縁起のよい白いカエルに巡り会うことができました。大屋小学校では、これからもいいことがありそうです！
　ありがとう、カメムシ。

＜今日の子どもたち＞
【１年国語】
　おむすびころりんの学習です。
　グループごとに役割を決めて、音読の練習をしています。

【２年算数】
　買い物の場面のおつりを計算しています。

【３・４年体育】
　水泳の学習ができるのも残りわずか。
　水泳記録会に向けて練習にも力が入っています。

【５年算数】
　合同な三角形のかき方の学習です。
　「３つの頂点の場所がわかればよい」ということに気づき、頂点の探し方を考えています。

【６年社会】
　古墳が作られる様子や古墳を作った人物について、動画を見ながらまとめています。

　今日の天気は、久しぶりの晴れです。
　先週は天気が悪く、気温も低かったため、今日が本来の７月の天候なのに、いつもより暑く感じられた一日でした。
　さて、今週は３日間登校すると連休が待っています。
　急な暑さにも負けず、今週も頑張るぞ！

＜今日の子どもたち＞
　学期末を控えてのまとめの学習や、久しぶりの水泳の授業に取り組みました。

　今日は、６年生の「テーブルマナー教室」が行われました。
　昔と違って、今はどの家庭でも洋食を食べることは珍しくないと思いますが、大屋小学校では、毎年、洋食のマナーを体験させることを目的に「テーブルマナー教室」を行っています。
　今日は、いつもピカイチのおいしい給食を提供してくれている大信学校給食センター（グランメゾン大信）の栄養教諭の先生と調理員さんが来て、子どもたちに洋食のマナーを教えてくださいました。
　メニューは、テーブルマナー用の「大信センタースペシャル」です。
　子どもたちは、いつもと違う雰囲気に少し緊張しながらも、いつも以上においしく給食をいただきました。
　特別な準備をありがとうございました！
　そして、今日もごちそうさまでした！

＜今日の子どもたち＞
【１年算数】
　長さの学習です。紙テープを使って長さを比べています。





























【２年算数】
　数の大小を比べ、等号、不等号の記号を使って表します。





























【３年算数】
　あまりのあるわり算の問題に挑戦です。
　困った時の秘密兵器は「九九表」です。





























【４年国語】
　「〇〇新聞」を作っています。
　今日は、担任の先生が出張ですが、代わりの先生としっかり取り組んでいます。





























【５年算数】
　ドリルを使って学習のまとめです。

　７月１６日 木曜日。
　今日は何の日でしょう？

　インターネットで調べてみると、いくつもの「〇〇の日」になっていることがわかるのですが、その中の１つに「虹の日」があります。
　日付の数字「７１６」を「なないろ」と読む語呂合わせと、例年梅雨明けとなるこの時期は、空に大きな虹が出ることが多いというのが理由です。
　以前、このホームページでも紹介しましたが、大屋小学校のキーワードの１つが「虹」です。校地内に「虹の池」と「虹の川」があり、通知表のタイトルも「にじ」です。
　と、いうことで、勝手に今日は「大屋小学校の日」ということにします。
　そんな「勝手に大屋小学校の日」の子どもたちの様子を見て回ると、どの学級も「テスト、テスト、テスト！」
　「勝手に大屋小学校の日」は「テストの日」でもありました。
　夏休みまであと少し。頑張れ子どもたち！　テストに負けるな！

　今日から７月２５日（土）までの１０日間は「夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動」が行われます。
　子どもたちの送迎等の際には、いつも以上の安全運転で、事故防止へのご協力をお願いします。

　また、校内では、今日から明日まで青少年赤十字の「白い羽根募金」が行われています。
　さっそく協力してくれる子どもたちの姿が見られました。
　協力ありがとうございます。

　２年生の教室に行くと、算数で「時間」の学習のまとめをしていました。
　ドリルを使って練習問題にチャレンジしていましたが、その中に難題がありました。
　「１時半の３０分前は何時でしょう？」
　一見、簡単そうに思えますが、実は難しい。
　多くの子が「２時」と答えているのです。
　子どもの感覚では「前には進む」のです。
　おもしろいですね。

＜今日の子どもたち＞
　【２年算数】
　「時間」の学習のまとめです。
　難問にチャレンジ中です。















　順番（並び方）の考え方をもとに、時間で「前は戻る」ことを確認。

【１年国語】
　今日は、聞き取りのテストです。
　ＣＤプレーヤーから聞こえる問題に耳をすませています。






























【３・４年生体育】
　今週は、天気が悪くてプールに入れません。
　今日は、体育館でコーンヒットゲームです。
　みんな、投げ方と捕り方が上手になってきました。


























































【５年理科】
　天気の学習です。
　今日は、台風の動きについてまとめました。
　また、台風はどうなって発生しているのか考えました。






























【６年家庭】
　バッグづくりの計画を立てました。
　トートバッグやナップザックを作ります。












































【３年理科】
　いろいろな昆虫について、図鑑で調べています。


























































【４年音楽】
　鼓笛の演奏曲を練習しています。
　ノリノリで演奏しています。






























【５・６年体育】
　ウォーミングアップも真剣です。

　今日は、本校のお掃除の様子を紹介します。
　本校は、１班５～６人の縦割り班で清掃を行っています。
　学校によって多少の違いはありますが、清掃の仕方や手順はほとんど変わりません。
　ただし、取り組みの様子は、学校によって大きな違いがあります。
　大屋小学校の子どもたちが掃除に取り組む様子は、まさに「真剣」そのものです。
　また、高学年の児童が低学年の児童を丁寧にサポートする姿から「やさしさ」と「伝統」が感じられます。
　清掃は、本校が誇れる取り組みの１つです。
　今日も、校舎をきれいにしてくれて、ありがとう！

　今日は、土砂災害を想定した避難訓練を行いました。
　このところ、日本各地で大雨による水害とともに大規模な土砂災害が発生し、たくさんの被害が出ています。
　先日の大雨の際には、本校地内でも、児童クラブ前の道路が側溝から溢れた水で大きく削られてしまいました。
　また、本校の裏山には砂防ダムがあり、土石流警戒区域にもなっています。
　避難後に行われた全体会では、土砂災害に関係する映像を見たり、自分の命を守るための具体的な行動について考えたりしながら、土砂災害に対する備えを確認しました。

＜今日の子どもたち＞
　【１年書写】
　教頭先生と勉強です。
　プリントを使って練習です。





























【２年生活】
　生き物の特徴や飼い方についてまとめています。
　選ばれた生き物は「グッピー」「カナチョロ」「クワガタムシ」です。











































【３年算数】
　今日はテストです。
　鉛筆を走らせる音だけが聞こえてきます。





























【４年社会】
　ごみ処理について学習しています。
　今年はごみ処理施設での見学が制限されているために、施設からいただいたＤＶＤなどを活用して学んでいます。





























【５年特別活動（学級会）】
　持ち物についての相談です。
　みんなで約束事を決めています。





























【６年国語】
　前時までに決めていた「自分たちにできること」（環境問題対策）について、インターネットで情報を集めています。


































　さあ、今週もよく頑張ろう。

　先日の大雨の影響で、本校地内にある児童クラブまでの道路（砂利道）の一部が削り取られてしまいました。
　児童クラブへの送迎にも支障が出ていました。
　教育委員会へ被害状況を報告し、早く補修されるといいなと思っていたところ、さっそく今日、工事が行われました。早々の対応をありがたく思いました。
　また、工事現場の脇では、地域の方がボランティアで草刈りをしてくれていました。
　いろいろな方に、いろいろな面で支えていただいていることを改めて認識し、そのありがたさを強く感じました。

＜今日の子どもたち＞
【６年国語】
　環境を守るために自分たちにできることを相談しています。
「食品ロス」「資源」「ごみ」などのキーワードをもとに話し合っています。











































【５年国語】
　詳しく知りたいことを決め、グループまたは個人で調べます。
　調べる方法や役割分担について話し合いました。






























【２年国語】
　スイミーの学習です。
　場面の様子を想像し、スイミーの気持ちを考えました。






























【１年国語】
　好きなものを文で表す学習です。
　好きなものとその理由を書きました。






























【３年外国語】
　今日は、色に関するレッスンです。
　様々な色を英語で言うと？






























【４年国語】
　今日はテストです。
　満点とるぞ～！

　今朝、１年教室の前を通りかかると、ある男の子からなぞなぞを出されました。
「学校の中で一番怖いところはどこでしょう？」
　・・・少し考えましたが、思い浮かばないので適当に「１年教室！」
「ブブー！」
「じゃ、校長室！」
「ブブー！」
　見かねた別の子が、「ヒントあげたら」と救いの手を差し伸べてくれました。
「部屋ではありません。二階に行くときに通るところです。」
　なるほど・・・読んでいるみなさんもわかりましたね？
　そうです、答えは「かいだん」です。
　「階段」と「怪談」をかけたのです。
　やるなあ、１年生。

＜今日の子どもたち＞
【大屋っ子タイム】
　今日は２回目の長縄跳びです。
　まだ２回目なのに、じゃんじゃん跳んでいる１年生がいました。
　やるなあ、１年生。





























【２年生活】
　２年生は、町探検にお出かけでした。
　帰ってきたときに、探検内容を報告してくれました。
　めずらしい機械をたくさん見てきたと、わかりやすく説明してくれました。
　やるなあ、２年生。















【５年社会】
　今日は、授業研究会でした。
　たくさんの先生方が見ている中でも緊張せずに、沖縄の農業についてしっかり学びました。
　やるなあ、５年生。

　児童集会（七夕）の様子です。
　放送委員会の子どもたちが、七夕のいわれを劇で紹介してくれました。
　それぞれ、役になりきった見事な演技で、全校児童を楽しませてくれました。

　また、竹に飾った短冊には、いろいろな願い事が書かれていました。
「早くコロナが終わりますように」
「家族が健康でいられますように」
「足が速くなりますように」
「たくさん泳げるようになりたい」
「レスキュー隊になりたい」
「大工さんになりたい」
「６年生としての思い出をたくさん作りたい」
「ウーパールーパーが長生きしますように」　等々

　どれも素晴らしい願い事です。
　どうか、みんなの願いが叶いますように。

　今日も朝から雨。それもかなり強い雨です。
　学校では、子どもたちが安全に登下校し、学校でも安全にすごせるよう、十分に気を配りたいと思います。

　さて、ここ数日の湿度の高さで、校舎内では廊下で結露が発生しています。
　こまめなモップかけとよびかけをして、事故防止に努めています。





























＜今日の子どもたち＞
【３・４年体育】
　今日は雨のために水泳ができません。「コーンヒットゲーム」をしています。
　しっかり的に当てるため、基礎練習が大切です。

























































【５年理科】
　教室で飼育しているメダカに子どもが生まれました。
　今日は、急遽、子どもたちが緊急メダカ会議を開き、これからメダカの子どもをどうしていくか相談しました。





























【６年算数】
　今日は、単元のまとめの時間です。
　ドリルやプリントに取り組んでいます。





























【１年書写】
　教頭先生と勉強です。
　今日は、清書の時間です。





























【２年算数】
　「７００は、１０がいくつ？」の問題に挑戦です。
　「１０が１０こで１００だから･･･」という感じで、答えを考えています。

　今日も天気はいまいちで、朝から小雨模様。
　登校した子どもたちの第一声が「今日、プール入れますか？」
　「雨が降らなければね。」と答えたものの、天気予報は雨マーク。正直厳しいだろうなと思っていたら･･･
　降らないのです。雨が。
　子どもたちが水泳の授業をしていた時間にはほとんど雨が降らず、もうすぐ終わる時間だなと思ったら「ザー！」
　やっぱり、大事なのは「日頃の行い」ですね。

＜今日の子どもたち＞
【３～６年　体育】
　水泳です。
　天気の神様に守られています。
































































　今日からプール監視ボランティアが始まりました。
　ご協力ありがとうございます！

















【全校児童：方部児童会】
　登下校時の反省や危険箇所の確認、夏休み中のすごし方の確認を行いました。
　早く来い来い夏休み！

　今日は７月７日。七夕です。
　給食は、もちろん「七夕献立」。
　子どもたちに夢を持たせ、食欲をかき立てる献立でした。
　以前このコーナーで、本校の給食のレベルが非常に高いことを紹介しました。
　大信給食センターのみなさんが、食材にこだわり、味にこだわり、彩りにこだわり、毎日おいしい給食を提供してくれています。
　そして、今日のこだわりは「星」です。
　七夕にあわせて、星形のものをたくさん使った給食を作ってくださいました。
　チーズ（２色）、コロッケ、オクラ、ゼリー。
　今日もおいしかったです！　ごちそうさまでした！

　今年の梅雨は、近年にない梅雨らしさで、なかなか晴れ間が見られません。
　一週間のスタートだというのに、今日も朝から雨模様。
　窓のさんには梅雨らしい訪問者が･･･。「ゲロゲロ」

















　こうして見ると、なかなかかわいいものです。

＜今日の子どもたち＞
【１・２年体育】
　的当てゲームをしています。
　決まった時間の中で、何回当てられるか競争です。


































【３年算数】
　今日は、ドリルを使って復習です。
　できるようになったかな？


































【４年理科】
　検流計で、電流の流れについて調べます。
　まずは、回路を作って･･･



















































【５年算数】
　小数のわり算の学習です。
　今日は、「何倍」の考え方について話し合っています。


































【６年国語】
　主語と述語の関係についてまとめています。
　考えがまとまったら、友達と確認です。


































【１年書写】
　教頭先生に教わっています。
　一画一画、丁寧に書きましょう。

　子どもたちのためにも、早く梅雨が明けるといいなあ･･。

　４年生の理科では、「電流のはたらき」の学習をしています。
　今日は、実験用のモーターカーを作っていました。
　モーターでプロペラを回し、その風力を使って車を走らせます。
　部品を組み立て、回路をつなぎ、スイッチを入れると･･･
　「お～！！」
　「走りました！」
　子どもたちから歓声が上がりました。
　でも、その中から「走りません。」の声が。プロペラは回っているのに前に進まない。
　どうして進まないのか様子を見ていると、なんと、ゆっくりとバックを始めるではありませんか･･･。
　「バックしちゃった･･･」
　「どうしてだろう･･･」

　「前に走らせる」ということで考えると、この子の車は「成功ではない」のですが、実は、バックの原因を探っていくと、この学習で一番理解させたいことにつながっていきます。そういう意味では「成功」だったのです。
　バックもオーライなのです。
　ということで、今日は「バック オーライ」


































＜今日の子どもたち＞
　今日は、授業参観日です。
　どの学級の児童も、心なしか緊張気味です。
　が、真剣に授業に取り組んでいました。






































































































保護者のみなさん、お忙しい中、ありがとうございました。

　毎週木曜日は、全校児童で体力づくりに取り組む「大屋っ子タイム」の日です。
　今日は、縦割り班で長縄跳び（８の字跳び）に挑戦しました。
　１年生にとっては、初めて８の字跳びということで、「１年生に跳び方を教えてあげる」ことが、今日の活動のめあてです。
　縄を回さず左右に揺らした上を跳ばせてあげたり、縄をゆっく回してあげたり、１年生のことをしっかり考えながら活動する様子が見られました。
　中には、なかなか縄に入れずにいる１年生のために歌を歌ってあげる班も。
～♩ ゆ～びんやさ～んのおとしもの。ひろってあげましょ、いちまい、に～まい･･･ ♪～　
　今年の大屋小学校が目指す「やさしい学校」になっていること感じ、うれしく思いました。

＜今日の子どもたち＞
【５、６年外国語】
　５年生は、好きな教科について、６年生は、好きな国についての学習です。
　今日もＡＬＴの先生と楽しく学んでいます。




































































【１年国語】
　大きなかぶの音読の役割を決めています。
　「わたしは、おばあさんで、〇〇くんは、犬で･･。」


































【２年生活】
　今日は、町探検にお出かけです。
　気をつけて行ってらっしゃ～い！

















【３年理科】
　畑にひまわりの苗を植えます。
　まずは草むしり･･･。


































【４年算数】
　分度器を使って三角形を描いています。

　大屋小学校でも、今日から水泳の授業が始まりました。
　「最高の天気に恵まれて･･」とはいきませんでしたが、６年生が昨日の書写の時間に「快晴」と書いてくれていたおかげで、朝には雨が上がり、途中、日が差す場面もあり、充実した１回目の水泳学習となりました。

　水泳の授業をするときに「水中ロケット」という活動（運動）をします。
　水に慣れさせたり、水中での姿勢を意識させたりするために行うものです。
　今日の授業でも「水中ロケット」が行われていました。
　先生：「水の中で壁を蹴ったら、ロケットみたいにまっすぐに伸びるんだよ！」
　児童：「は～い！」

　昨日の「歯科検診」に続き、今日は「歯科指導」の日。
　講師（歯科衛生士）の方が、全学年で指導をしてくださいました。

　１年生と２年生の教室をのぞくと、歯の染め出し（赤い薬品を使って歯についた歯垢をチェック）をするところでした。
　丁度、赤い薬品のついた綿棒を渡されていたので、綿棒を手にした子どもに近づき、小声で「イチゴ味かな？」と聞くと、ニコニコしながら「うん！」。
　ちょっと夢のある歯科指導でした。
　ちなみに、ブドウ味の薬品もあるそうです。（高学年の児童情報）









































































　昼休みの児童集会では、給食・保健委員会による「歯に関するクイズ大会」が行われました。
　クイズを通して、むし歯になりやすい歯や歯の硬さ、大人の歯の本数などがわかりました。
　給食・保健委員会のみなさん、ありがとうございました。

　今から２５年ほど前、某歯みがき剤のＣＭで「芸能人は、歯が命」というフレーズが使われ、言葉も歯みがき剤も流行しました。
　それから２５年後、同じ地区の信夫一小さんのホームページに「小学生は目が命」というタイトルで視力検査の記事が掲載され、その後に「小学生は歯も命」という歯科検診の記事も掲載され、幻のフレーズを思い起こさせてくれました。信夫一小さん、ありがとうございます。

　さて、今日は、本校の歯科検診の日です。学校歯科医の先生が来校し、子どもたちの歯や口の中の様子を見てくださいました。
　歯科医師の先生からは「歯の状態が年々良くなっていますね。」と、お褒めの言葉をいただきました。ありがとうございます。
　そして、子どもたちの歯の健康を支えてくださっている保護者のみなさんも、ありがとうございます。
































＜今日の子どもたち＞
【６年書写】
　今日の天気は雨ですが、書いている文字は「快晴」です。
　早く梅雨が明けるといいですね。










































【１年国語】
　「大きなかぶ」の学習です。
　今日は、おじいさんの気持ちを考えています。
































【２年国語】
　「スイミー」の学習です。
　スイミーについて調べています。
































　スイミーには関係ありませんが、２年教室には「アマビエ」がいます。
　子どもたちを新型コロナウィルスから守ってくれています。
















【５年国語】
　同じ読み方で意味が違う言葉「同音異義語」の学習です。
　プリントの問題で習熟です。
































【３・４年体育】
　攻めのチームが、台上のカラーコーンを狙ってボールを投げ、守りのチームがそれを防ぐために守るというボールゲームをしています。初めての体験なのに白熱しています。

「大切なのは･･･」というタイトルで今日のホームページをアップした後に、昼休みの図書室の様子を見に行ったところ、そこには、なんとも縁を感じる１冊の本が･･･。





















　おすすめの本コーナーにあったその本のタイトルが「たいせつなこと」
　風にとって大切なことは「吹くこと」
　空にとって大切なことは「そこにあること」　など、いろいろな物の存在を明らかにしてくれることを「たいせつなこと」として書いている絵本です。
　そして、その絵本の最後には「あなたにとってたいせつなこと」が書かれています。
　




















　なかなか奥の深い本です。

　学校で大切なことは、「子どもたちが、子どもたちらしく生活していること。」
　「一人一人が、自分らしく学べていること。」

＜今日の子どもたち　～後編～　＞

【６年算数】
　今日は、発展学習の時間です。
　長さが分数で表されている三角形の面積を求めています。
































【３年図工】
「ふくろの中には、何が･･･」という題材で作品を作っています。
　袋の中には、子どもたちの夢や想像がたくさん詰まっています。
　

「大切なのは、挑戦する心です。」

　今日の朝は、全校朝の会とプール開きが行われました。
　プール開きの中で、体育主任の先生から最後に子どもたちに伝えられたのが「大切なのは、挑戦する心です。」という言葉です。
　水泳に苦手意識を持つ子どもはたくさんいますが、逃げずに挑戦し、それを克服する夏にしてほしいと思います。
　また、泳げる子どもたちは、少しでも長く、少しでも速く泳げるように努力を続けてほしいと思います。
　心と体、両方を鍛える水泳外学習になりますように。










　６年生では、全校朝の会とプール開きの後、すぐに感想をまとめました。













＜今日の子どもたち＞
【１年図工】
　絵の具を使っていろいろな線を描いています。
　きれいな色や模様がたくさんできました。
































【２年算数】
　折れ曲がった直線の長さを比べる学習です。
　（１）曲がった直線を一直線にして比べる。
　（２）たし算で長さを求めて比べる。
　なかなかいい発想ですね。
















































【４年算数】
　三角定規にある３つの角の大きさを測っています。
　分度器の扱いにもだいぶ慣れてきました。
































【５年算数】
　小数のわり算の学習です。
　誤った解答の問題点を探しています。

　今日は、週のまとめの金曜日。
　子どもたちは、力を振り絞って頑張りました。

＜今日の午後の子どもたち＞
【１年国語】
　廊下を歩いている時に聞こえてきたのは･･･
　「うんとこしょ、どっこいしょ！」
　「大きなかぶ」を読んでいます。
































【６年理科】
　人の体について、プリントを使ってまとめています。
　「人間は、二足歩行をします。」
































【３年算数】
　これまでの学習をふり返り、苦手なところを確認し、克服するための計画を立てています。
















【４年外国語】
　今日は、「曜日」の学習です。
　「わたしは、〇曜日が好きです。」のようなことを英語で表現しています。
















【５年道徳】
　最近アメリカで問題になっている「人種差別」について考える授業です。
　何がいけないのか、なぜいけないのかを真剣に考えました。
　人として大切なことを学びました。

































　みんな、今週もよく頑張りました。

　


　










　今日の昼休みは、子どもたちの様子がいつもと違います。
　グリーンの帽子とスカーフを身に付け、花の苗植えを行いました。
　これは、３～６年生の児童による「緑の少年団」の活動です。
　きれいな学校にするために、１本１本丁寧に花の苗を植えました。

＜今日の子どもたち＞

【６年外国語】
　発音の際の口の動きをわかりやすく見せるために、先生はフェイスシールドをつけています。
































【５年国語】
　古典の特徴について話し合っています。
































【４年算数】
　角の学習です。「どんな角でもできちゃうぞマシーン」を作っています。
































【３年理科】
　ホウセンカをじっくり観察しながら、植物の体のつくりについてまとめています。
































【２年算数】
　長さの単位の学習です。ｃｍをｍｍに変換する方法を考えています。
































【１年国語】
　ひらがな（５０音）のまとめをしています。
　この後、しりとりを楽しみました。

　今日も体育の時間を使って体力テストが行われました。
　今日のメインはボール投げです。
　どの子も、少しでも遠くまで投げようと必死に腕を振り、新記録を目指して投げました。
　見ていて面白かったのは、５・６年生のボール投げ。こちらはさながら高校野球。
　まず、投げる児童が大声で「いくよ～！」とか「いくぞ～！」などと声をかけます。
　すかさず、ボールを拾う子どもたち全員が大声で「お～!!」と返します。
　そしてとどめは、投げる児童が「や～！」とか「うりゃ～！」と、これまた大きな声を出しながら投げるのです。
　大きな声が出せるというのは、とてもいいことです。自分の殻が破れそうな感じがしますし、何より活動に活気が出ます。授業中の発言や元気なあいさつにもつながる気がします。

　こちらは握力測定中･･･
　先生が応援しています。

　６年生は、国語で短歌の学習をしています。
　今回は、「たのしみは」で始まり「時」で終わるという約束で作品を仕上げました。
　それぞれ、いろいろな楽しみを持っているようです。

　５年生の国語は古典の学習です。
　パソコンを使って平家物語に関する資料（映像）を見ながら、物語のよさを感じていました。
　「たのしみは　じっくりじっくり　読み込んで　古い書物の　よさを知る時」
































　１～４年生は、体力テストです。
　みんな、それぞれの種目で、全力を尽くしています。
　「たのしみは　どんな種目も　あきらめず　本気で取り組み　記録出た時」

　こちらは、体力テスト中の２年生の教室です。
　すでに次の時間の学習準備がされています。
















「たのしみは　校舎巡って　子どもたちの　いろんな成長　感じれた時」

　江戸時代末期に活躍した坂本龍馬の言葉です。
　坂本龍馬は、最近某テレビ局で再放送されていた「ＪＩＮ　ー仁ー」というドラマにも登場していました。
　タイトルの言葉には、「日本をもう一度洗濯したい。」というような意味がありますが、今日はそういうことが言いたいのではありません。
　今日も教室訪問をしていると、理科室兼家庭科室から子どもたちの声が･･･。何をしているのかとのぞいてみると･･･。
　６年生が手洗いで「洗濯」をしていました。家庭科の実習です。
　どんなに文明が発達しても、やっぱり原点は「手洗い」。
　「汚れがつきやすい襟や袖口を意識して洗いましょう。」という担任の先生からの助言に従って、一生懸命洗っていました。

今週も元気にスタートです。

＜今日の子どもたち＞
　

　今日は朝からいいことが。
　子どもを送ってきた保護者の方から「ホームページ、楽しみに見てますよ！」の声。
　うれしい限りです。　
　
　実は、子どもたちも同じで、誰かから「頑張ってるね。」とか「◇◇すごいね。」とか「△△がよかったね。」などと声をかけられると、それが次のやる気につながるわけです。
　我々教師は、そんな風に、子どもに前を向かせる言葉をかけていかなければならないのだ、と感じさせられる、ありがたい朝でした。
　さて、今日で今週も終わりです。
　今日も子どもたちは、しっかり学びました。

＜今日の子どもたち＞
【６年国語】互いの主張を伝え合っています。
































【５・６年体育】体力テストに向けた運動です。ダッシュで一番速いのは、右端の「先生」です。
































【３・４年体育】体力テストのシャトルランをやりました。
　裸足で気合いが入っています。新記録がたくさん出たようです。
































【２年算数】長さの学習です。はがきの縦と横の長さを測っています。
　「横の長さは10.5ｃｍです。」「10.5は、10と11の間にあります。」
　などと話しています。
































【１年算数】たし算の練習問題に取り組みました。
先生：「答えが９になるたし算は、なんでしょう？」
子ども：「２＋７です。」「３＋６です。」「１＋８です。」・・・
あっという間に出るわ、出るわ。　すごい！

　今週もよく頑張りました。

　昼休みに廊下を歩いていると、３人の１年生に呼び止められました。
　「名前を書いてください。」
　差し出された用紙には「サインカード」のタイトルと、すでに書かれた複数の先生方の名前が。
　校内の先生方に名前を書いてもらう活動の最中でした。
　「サインなら、いつでも、いくらでもあげますよ。」
　「１個でいいです。」
　「・・・。」

＜今日の子どもたち＞
【６年外国語】自己紹介カードを作っています。
































【５年外国語】テストです。真剣です。
































【４年国語】学習のまとめで感想を書いています。
ノートにびっしり書いています。
































【３年社会】地図記号の学習です。
































【２年国語】本の紹介をしています。
















　２年生の自主学習です。
















【１年算数】今日は、たし算の問題づくりです。
















【１年図工】色紙を細かく切っています。
　何ができるか楽しみです。

　５・６年生の歴史文化再発見学習の様子です。
　５年生は、翠楽園で茶道の世界を体験し、呈茶（抹茶と茶菓）を楽しみました。
　６年生は、小峰城を見学し、白河の歴史を学びました。
　一緒に南湖公園で昼食をとったあと、中山義秀記念文学館を見学し、大屋小学校の偉大な先輩「中山義秀」の功績にふれました。

　今日は、５・６年生が「歴史文化再発見学習」のため、小峰城や南湖公園（翠楽園）にお出かけです。
　残った１～４年生の子どもたちは、午前中にしっかり勉強した後、昼はお待ちかねのお弁当です。
　お弁当の時間に教室を訪問していると･･･「今日のお弁当は、そうめんです！」の声。
　きっと、おうちの人がこの暑さを考え、子どもたちが食べやすいようにと工夫してくれたのでしょう。
　
【５・６年生】校外学習へ出発！

「行ってらっしゃ～い！」












【１年算数】
計算カードでたし算のおさらいです。

























【２年算数】
手作りものさしができました。


























【３・４年体育】
５０ｍ走で競走です。





































 

　そして、お待ちかねのお弁当タイム！

　今日は、２年生から素敵なプレゼントが届きました。
　生活科で育てている野菜です。
　どうもありがとうございます。
　さっそく今日の晩ご飯の時にいただきます。

　さて、これは何でしょう？
















　これは、４年生の理科「体のつくりと運動」の学習で使う教具です。
　筋肉に見立てたゴムの動きを見ることで、筋肉の伸縮をイメージすることができます。































 

　今日も元気に学んだ子どもたちです。

　今日は、司書の先生の来校日です。
　図書室をのぞくと、本を整理する図書委員の児童や読みたい本について司書の先生に相談する児童、そして本を借りている児童がたくさんいました。
　読書は知識を増やし、読解力を高め、教養を磨いてくれます。また、心を育てるともいいます。
　子どもたちには、いい本をたくさん読んで、学力と心を成長させていってほしいと思っています。

　ところで、子どもたちの様子を見ながらおすすめの図書コーナーを見ていると、そこに気になる一冊が。
本のタイトルは、「ヤワな大人にならない！　生き方ルールブック」。様々なテレビ番組にも出演している齋藤孝さんが監修した本です。
　「『才能』よりも『努力』をたいせつにする」とか、「うまくいかないことを人のせいにしない」とか、「人づきあいはこころをこめて」とか、大人にも通じる大事な言葉がたくさん書かれていて、思わず借りてしまいました。





















＜今日の子どもたち＞
　新しい週も、欠席０でスタートです。

　教室を巡って授業を参観している時、次のものを見ると、その授業（子どもの学び）の質がどうなのかをすぐに感じることができます。
１．子どもたちの表情
２．黒板（板書）
３．学習の環境（学習に使っている用具や子どもたちの持ち物）

　今日もそれらの様子から、大屋小学校ではいい授業（学び）が展開されていることがわかりました。
　子どもたちのために頑張っている先生方、ありがとうございます。
　頑張って勉強している子どもたち、この調子！