2021年2月の記事一覧

　今日は、今年度最後の授業参観日でした。
　各学年とも、子どもたちの一年間の成長を感じることができる、とても素晴らしい内容の授業でした。
　子どもたち、担任の先生方、ありがとうございました。
　そして、おいでくださった保護者のみなさんも、ありがとうございました。

【１年】

【２年】

【３年】

【４年】

【５年】

【６年】

　１０月３０日に続き、県南教育事務所から体育専門アドバイザーの先生が来て、子どもたちに体育の指導をしてくださいました。
　レベルの高いいつもの授業が、さらに充実したものになりました。

＜今日の子どもたち＞
【１年：生活】
　授業参観のリハーサルです。
　一通り練習した後、なんとタブレットで自分たちの発表の様子を確認します。
　役者さんが自分の演技を確認するかのように、本番に向けて余念がありません。

【２年：学級活動】
　今日は、保健の先生に「おへそのひみつ」の授業をしてもらいました。
　おへその役割や大切さについて学びました。

【３年：国語】
　授業参観のリハーサルです。
　「はっきり、わかりやすく発表する」が目標です。

【４年：理科】
　体のつくりについて、プリントで復習をしました。
　骨や関節について、みんなで確認しました。

【５年：理科】
　水溶液の学習です。
　食塩をたくさん溶かす方法を考え、実験の計画を立てました。

【６年：音楽】
　「春の海」を鑑賞しました。
　琴や尺八の響きが何を表しているのか、想像しました。

【１･２年：体育】

【３･４年：体育】

　高学年のなわとび記録会が行われました。
　全員が持久跳び（学年✕１分間）と２つのチャレンジ種目に挑戦し、最後に団体の長縄跳びに挑戦しました。
　新型コロナウイルスの影響で練習ができなかった期間があり、万全の状態ではありませんでしたが、どの子も、今持てる力を最大限に発揮しながらチャレンジする姿が見られました。

　みんな、いい笑顔です！

　自然、桜、虹の池、虹の川 ･･･。
　３年生の国語の授業では、グループごとに大屋小学校の自慢をまとめています。
　まとめたことは、明日の授業参観で発表するそうです。
　「校長先生、大屋小学校ってすごいんですよ！　だって･･･」
　本気になって説明してくれる３年生を見て、「学校が大好きなんだな。」と思い、うれしくなりました。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　一年間で習った漢字の復習をしています。
　どんどんドリルを進めています。
　字も丁寧になりました。

【２年：算数】
　今日も分数の学習です。
　色紙を切って分ける活動をしたら「分ける数が多くなると、一つ分の大きさが小さくなる」ということに気づきました。　すごいぞ２年生！

【４年：算数】
　小数のわり算の問題に取り組みました。
　「割り切れないときは、答えを四捨五入する」を、学びました。

【５年：外国語】
　英語で友達の得意なことを紹介します。
　「友達の〇〇です。彼女は△△が得意です。」
　さあ、みなさん、これを英語で表現してみましょう！

　正解は･･･

【６年：社会】
　世界の国々について調べました。
　地図や地球儀を使って、日本との位置関係や国の形などを確認しています。

　本気で勉強する子どもたちが、大屋小学校の一番の自慢です！

　朝の街頭指導を終えて学校に戻ると、遠くからこちらを見ている２年生を発見。
　なわとびを持っていたので、「なわとびで何かをアピールしたいんだな。」と思い、「おはようございま～す！」と声をかけると、その子は「おはようごさいま～す！」とあいさつを返すなり、二重跳びを始めました。
　月曜日まで二重跳びができなかったその子が、なんと、二重跳びができるようになっていたのです。
　これを見せたかったんだな･･･。
　満面の笑みで、何度も二重跳びを跳んでみせてくれたその子のおかげで、すごくいい朝になりました。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
　問題文を読み、状況を図に表しながら問題を解きます。
　問題の内容をよく見ることがポイントなのですが、さすがうちのスーパー１年生。
　全員が、しっかりと図に表すことができました。

【２年：算数】
　分数の学習です。
　四分の一について考えました。
　４つの同じ大きさに分けた色紙をよく見ながら考えました。

【３年：算数】
　三角形の学習です。
　今日は、正三角形をかきました。
　かきあがった後に見るポイントは、①長さが書いてあるか、②同じ長さの場所に印がついているか、です。

【４年：総合】
　二分の一成人式の準備をしました。
　本番は、２６日（金）の授業参観です。
　いい発表を見せようと、かなり気合いが入っていました！
　４年生の保護者のみなさん、乞うご期待！

【５年：理科】
　水溶液の学習です。
　今日は、水に食塩を溶かしたときの重さを調べました。
　子どもたちのまとめ　→「食塩を水に溶かしたとき、その重さは〇〇。」
　〇〇に入る言葉は･･･　ぜひ子どもたちのノートを見てください。

【６年：国語】
　「海の命」の学習です。
　今日は、場面の様子や登場人物の気持ちを考えます。
　文章中の言葉やイラストをじっくり見ながらまとめていました。