出来事

４年生は、堀川ダムの見学の後、「芝原浄水場」に向かいました。
浄水場では、施設を見学し、浄水場の働きや安全な飲料水にするための仕組みについて学ぶとともに、そこで働く人々の工夫や努力について学ぶことができました。

４年生は、社会科の学習で「堀川ダム」を見学してきました。
私たちの飲料水がここから供給されることや、ダムの仕組みについて知ることができました。

＜つづき＞
さて、分数どうしのわり算は、どのように考えればいいのでしょうか？
自分の考えがまとまったら、友達との交流の時間です。




大人でも難しい「分数のわり算」･･･
子どもたちは、他の考えに触れながら、他の考えと比較しながら・・・
答えが、「１５分の８」になることを、『脳に汗をかきながら』求めることができました！



算数の学習では、「そうかあ！」「なるほど！」と分かり･･･「ストン」と落ちる瞬間を、子どもたちに味わわせることが大切です。

６年生の算数です。
今日の学習は「分数のわり算」です。

子どもたちが、今日、挑戦するのは、「４分の３ｄＬのペンキで、板を５分の２㎡ぬれました。このペンキ１ｄＬでは、板を何㎡ぬれますか」という問題です。



もし、２ｄＬのペンキで５分の２㎡ぬれたとしたら、「÷２」でいいわけだから・・・
「１あたり量を求める計算は『わり算』だ」と、子どもたちは納得します！

すぐに、式はできあがりました。
＜式＞　５分の２（（㎡）　÷　４分の３（ｄＬ）　＝　　？　（㎡）

さて、どうやって計算するのでしょうか？
子どもたちは、「面積図」や「線分図」、「除法の性質」などを使いながら、必死になって考えました。先生からは、ヒントカードも提示されました。




＜つづく＞

学校だより「小田川っ子」第１１号
270619第１１号.pdf