学校だよりから

　３月１日（金）、「命のおにぎり」という

題材を使って、全校一斉に道徳の授業を行い

ました。福島県では、福島で学び、福島に誇

りを持つことができる「福島を生きる」教育

を推進するため、東日本大震災・原子力災害

の教訓を継承し、福島の今と未来を発信する

取組を行っています。本校では、東日本大震

災を題材にした道徳教材を活用することで、

大震災の記憶と教訓の継承に取り組んでいま

す。今日の授業では、「仮設住宅に住むおじ

いさんにおにぎりをもらった主人公の心情を

考えることを通して、人は誰でも誰かを支え、

誰かに支えられており、身近な人に対しても

感謝の気持ちや思いやりをもって接すること

の大切さに気づいてほしい」とのねらいがあ

りました。３月１１日を前に、ご家庭でも今

日の授業でお子様が感じたり考えたりしたこ

とについて話題にしていただければと思いま

す。

【授業の様子】

    １月１２日（金）、全校生を対象に東西し

らかわ英語スペリングコンテストを実施しま

した。本校では、１１月下旬から英語科を中

心に、学級担任や学年教師が協力し、放課後

に補充学習を行うなど「チーム南中」で取り

組んできました。私たちは、このコンテスト

への取組を通して、子どもたちに「基礎学力

の定着」を図ることを目指していますが、子

どもたちが努力を重ね、自身が立てた目標を

達成する「充実感」を味わってほしいと考え

ています。コンテスト本番で子どもたち一人

ひとりが「自己ベスト」を出し、「充実感」

を味わってくれたら幸いです。

【コンテストの様子】

　１月１０日（水）、来週から始まる私立高

校の推薦入試に合わせて、教職員による受験

者への面接指導が始まりました。３年生の子

どもたちは、面接練習を通して、「志願理由」

や「将来の夢」、「高校で頑張りたいこと」

などを考えていく中で、「自分」と向き合い、

「なりたい自分」を模索していくことになり

ます。受験に不安や心配はつきものですが、

この「節目」を前向きに捉え、子どもたち一

人ひとりに寄り添いながら、子どもたちの

「成長」や「自己実現」につなげていきたい

と思います。

【面接練習の様子】

　１２月２０日（水）、多目的ホールで、器

楽部クリスマスコンサートを開催しました。

「あわてんぼうのサンタクロース」「レット

・イット・ゴー」など、計６曲を披露しまし

た。器楽部の子どもたちは、しらかわ音楽の

祭典以降、部員が少ないため、一人ひとりが

美しく、大きな音を出すことを心がけ練習を

重ねてきました。この日は、日頃、受験勉強

を頑張っている３年生や各部活動単位でたく

さんのギャラリーがつめかけ、クリスマスの

雰囲気をみんなで楽しみました。器楽部の子

どもたちの思いが伝わってくる、心が温かく

なるひとときでした。メリークリスマス！

【コンサートの様子】

　２学期も残すところ、２週間となりました。

　さて、本校では、「生徒が、保護者が、教

職員が、地域の方が“南中に来て良かったと思

える学校づくり”」をスローガンに教育活動を

行っています。スローガン達成のために、各

学年でも子どもたちと目標を共有しながら、

節目節目で振り返りを行い、子どもたちが

「夢の実現」に向けて、成長していけるよう

に引き続き支援していきます。

【学年フロアの様子】

　師走に入り、２学期もあと２週間と少しと

なりました。子どもたちは、昨日、１、２年

生は実力テスト、３年生は白河市学力テスト

を受験し２学期の学習のまとめを行いました。

　さて、本校では、今の時期、校舎のあちら

こちらがクリスマスの装いになり、見る人の

目を楽しませています。これは、それぞれの

担当職員が全校生徒のためにつくってくれた

ものです。校内のどこにあるかわかりますか。

「人が環境をつくり、環境が人をつくる」

【校舎内の様子】

 　１１月２８日（火）より、火曜日と木曜日

の週２回、３年生の希望者を対象に高校入試

に向けた放課後学習会を開催しています。教

科は国語、数学、英語の３教科になります。

師走を迎え、いよいよ本格的な受験シーズン

に突入していきますが、参加者は、「なりた

い自分」や「行きたい学校」を目指して、仲

間と切磋琢磨しながら学習に励んでいます。

３年生には、受験まで残りの日々を「目標」

に向かって「自己マネジメント」しながら

「自己ベスト」を刻んでいけるよう頑張らせ

たいと思います。

【学習会の様子】

　１１月２７日（月）、火災を想定した避難

訓練を実施しました。訓練を通して感じたこ

とは、子どもたちが自身の命を守るためには、

普段から「自分で考え、判断し、行動する力」

を高めていかなければいけないということで

す。今回は家庭科室からの出火を想定しての

避難訓練でしたが、火災は「いつ」「どこで」

「どんな状況」で起こるか誰にもわかりません。

そんな時、訓練で得た知識や技能を活用できな

ければ、自身の命を守ることはできません。学

校以外で火災が発生したときには、①出火場所

などの情報を正しく収集すること、②どこから、

どのように避難するのかを落ち着いて考え避難

すること、が大切です。そのような力を身に付

けた子どもたちの姿をイメージして、私たち教

職員も、子どもたちの命を確実に守るために、

授業等を通して、子どもたちの力を高めていく

とともに、より実践的な訓練を行っていきたい

と思います。

【避難訓練の様子】

　１１月２８日（火）、生徒会立会演説会・

役員選挙がありました。会長、副会長、書記、

会計の４つの役職に、１、２年生１８名の子

どもたちが立候補しました。どの候補者の演

説からも自分の持ち味を発揮し、南中をさら

に良い学校にしたいとの熱意とが伝わってき

ました。また、候補者の話を聴く、子どもた

ち一人ひとりの態度も真剣でした。南中をさ

らに発展させていくのは自分たちであるとの

「自覚」と「責任」が垣間見られた瞬間でし

た。１１月３０日（木）には、開票結果が公

示される予定です。立候補者、応援演説者、

責任者の皆さんはもちろん、選挙を陰で支え

てくれた選挙管理委員の皆さんも本当にお疲

れ様でした。

【生徒会役員選挙と立会演説会の様子】

　１１月２５日（土）、とうほう・みんなの

文化センターで第９回福島県ビブリオバトル

大会が開催されました。福島県内から１５名

の中学生が参加し、午前に予選大会、午後か

ら決勝大会を行いました。本校からは、２年

生１名が参加し、安檀美緒さんの『ラブカは

静かに弓を持つ』という小説を紹介しました。

聴衆の心を動かすとても魅力的なプレゼンテ

ーションでした。

　ビブリオバトルを観戦し感じたことは、発

表者が本を魅力的に紹介するためには、他者

意識をもって作品の要点や見所を自分で価値

付けし、プレゼンに落とし込まなければなら

ないということです。そのためには、どう文

章を構成し、どんなことばを紡ぎ作品の魅力

を訴えていくかを丁寧に考え、表現していか

けなければなりません。また、観戦者にも

「聞く力」や「質問力」が求められます。ビ

ブリオバトルは、私たち大人にとっても必要

なスキルを磨く「考える」読書活動であると

感じました。

【大会の様子】

　１１月２４日（金）、校内読書会を実施し

ました。７５分間の読書の時間を確保し、子

どもたちに読書に親しんでもらうことがねら

いです。本校では他にも、「一冊読破チャレ

ンジ」や「読書の木」、「おすすめ本のポッ

プづくり」などを通して、読書の喜びを感じ、

「豊かな心」を育む読書活動を推進していま

す。学校司書さんも工夫を凝らした「季節の

本の紹介」などを行ってくれています。読書

を通して、たくさんの文章に触れることで、

言葉の表現が豊かになったり、人とのコミュ

ニケーション力が向上したりすると言われて

います。子どもたちの成長や自己実現のため

にも、今後も読書推進を図っていきたいと考

えています。

【校内読書会の様子】

　１１月２２日（水）、箏曲の二大流派であ

る生田流準師範の免許をもつ宮川真実様を講

師にお迎えし、１年生を対象に箏の授業を行

いました。箏の授業を通して、子どもたちに

は、日本の伝統的な音楽や文化に触れるとと

もに、「本物」との出会いを通して、自身の

「夢」や「目標」をもつことの大切さに気づ

かせたいと考えています。子どもたちは、

５０分という短時間ではありましたが、楽し

みながら、あっという間に「さくら　さくら」

が演奏できるようになりました。改めて、地

域の方々に支えられながら、子どもたちの

「成長」があるのだと感じた瞬間でした。

【箏の授業の様子】

　１１月２８日（火）、令和６年の生徒会役

員を選出する、生徒会役員選挙と立会演説会

が実施されます（任期は令和６年１月～１２

月）。それに伴い、立候補者たちの選挙運動

が２０日（月）からスタートしています。現

生徒会役員の活躍もあり、今回の選挙では、

７名の枠に１、２年生１８名が立候補してし

ます。選挙では、当落はつきますが、立候補

した子どもたちには、「なりたい自分」に近

づけるよう、選挙運動で感じたことや考えた

ことを前向きに捉えさせ、成長につなげさせ

たいと考えます。「自他共栄」の精神をもつ

子どもたちがたくさん育っていることをとて

もうれしく思います。保護者の皆様に感謝い

たします。

【朝の選挙運動の様子】

　９月２９日（金）、全校生を対象に、「い

のちの教育」を開催しました。講師には、臨

床心理士である小野咲子先生をお招きし、

「いのちの尊さ～大切にしよう自分、そして

相手の心と命～」という演題でご講話いただ

きました。小野先生によれば、自分と相手の

心と命を守るためには、①自分を客観視する

こと、②相談すること、③気になる人がいた

ら、声をかけてみることが大切であるそうで

す。学校の役割である、子どもたちの「安全・

安心」を守り、「成長」を支援し、「自己実

現」を図る環境を整えるためにも、南中では

毎年、「いのちの教育」を学ぶ機会を設けて

います。今年度も子どもたちの心の成長につ

ながるような貴重なお話をお伺いすることが

できました。ありがとうございました。

【講話の様子】

　９月２８日（木）、生徒会の主催で県中体

連駅伝大会選手壮行会を開催しました。壮行

会では、男子駅伝部の子どもたちがパフォー

マンスを交えながら意気込みを発表し、会場

を沸かせました。しかし、特に「チーム南中」

の良さを感じたのが、２年生中心の応援委員

会の校歌に合わせて、選手たち自身が大きな

声で校歌を歌っている姿です。南中の子ども

たちの温かさや思いやりを感じました。「南

中の代表」として、「県南の代表」として、

強みである思いやりをもって、悔いのないレ

ースをしてきてほしいと思います。

頑張れ！男子駅伝部！！

【壮行会の様子】

無事に白河南中学校に着きました。

良い学び、良い思い出ができました。

佐野PAまで来ています。

浅草を満喫していました。

今から白河南中学校へ向かいます。

これから最後の班別行動が始まります。

高いです。

東京スカイツリーに着きました。

国会議事堂をしっかりと見学してきました。

興味津々でした。

修学旅行３日目です。

今日も元気に過ごしていきたいと思います。

無事にホテルに到着しました。

劇団四季ライオンキング見終わりました。

生徒達は満足そうでした。

そして、ホテルに向かっています。

さきほど学校に到着し、帰校式を終えました。

事故やけがなく、安全に学習旅行を終えることができました。

今回の経験を今後の学校生活に活かし、成長につなげていきたいと思います。

美味しくお肉を食べています。

全員無事に学校へ到着し、帰校式を終えました。

今回の旅行を支えてくださった方々への感謝の気持ちを忘れずに、また明日からの学校生活を頑張っていきましょう！

ガチャガチャで一喜一憂する男子達

ファミリー

競っています。

ディズニーを楽しんでいました。

後半は2組が職場体験を行いました。

働いている友達に対して感謝の言葉を伝える姿も見られました。

予定通り16:30に帰校です。

国見SAを出発しました。

学校への到着は、17時15分を予定しております。

班別自主研修を終え、仙台市を出発しました。

どの班も集合時間に遅れることなく、無事にゴールまでたどり着きました。大変素晴らしいです。

最初に1組が職場体験を行いました。

友達が来た際にも、きちんとお客様として対応していました。

記念写真！

青葉城に到着しました。

班ごとにたてた計画の元、活動開始です。

仙台市の歴史と魅力を探しに、Let's go！！

子ども達が楽しみにしていたディズニーランドです。

おはようございます。

良い天気のなか、学習旅行当日を迎えることができました。

「さわやかな　あいさつ　返事　ありがとう

時間とルールを守って楽しい旅行」をテーマに行ってまいります。

朝の出発式の様子です。

2年生は仙台市内で班別自主研修を行います。

くつろいでいて、いいですね。

船に乗っています。

目が輝いています。

美味しくご飯を食べています。

山下公園に無事に全員到着しました。

班別自主研修中の様子です。

電車に乗ろうとしています。

乗り換えはできるでしょうか？

鎌倉に到着しました。

班別自主研修スタートです。

厚木PAに着きました。

もう少しで鎌倉です。

羽生PAに着きました。

みんないい表情をしています。

白河南中学校3年生、無事に3日間の旅が始まりました。

駐輪場前で出発式を終え、元気に鎌倉に向けて出発しました。

元気が有り余っているのか、学校に着いて早々にグラウンドを駆け回る生徒もいました。

　６日（水）、大堀相馬焼窯元「いかりや商

店」の山田慎一様と、一般財団法人伝統的工

芸品産業振興協会の方々を講師にお迎えし、

１年生を対象に陶芸教室を開催しました。山

田様のお話を聞き、子どもたちは、「伝統的

工芸品」の希少性と「伝統工芸品」との違い

について理解を深めました。制作に入ると、

思うような形にならずに苦労していましたが、

講師の先生方にお手伝いいただきながら、満

足のいくデザインに仕上がったようでした。

貴重な陶芸体験を通して、子どもたちは「本

物」に触れ、自分たちの生き方を考える良い

きっかけになりました。また、伝統的工芸品

を通して、日本人の心についても思いをはせ

ました。

【陶芸教室の様子】