出来事

　今日は、今年２回目の授業参観が行われました。
おいでくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。

今日は、すべての学級で道徳の授業を行いました。
子どもたちが真剣に資料を読んだり、教科書の話の内容について考えたり、考えたことを友達と交流したりする姿を見てくただくことができたと思います。
家庭ではぜひ、今日の頑張りを褒めてあげてください。

 誰でも、どんな小さなことでも、褒められるというのは、うれしいものです。
そしてそれが、必ず次の頑張りにつながります。

　今日は、フルート演奏のミニコンサートを行いました。
プロの演奏家が来校し、子どもたちに本物の演奏を聴かせてくれました。

これは、１学期の間頑張って勉強してきた、子どもたちへのご褒美として準備した企画です。
ほとんどの子どもたちが、初めて聞く本格的なフルート演奏でしたが、子どもたちが飽きないようにと選曲を工夫してくださったおかげで、ノリノリで鑑賞する子どもたちでした。
ちなみに、子どもたちが盛り上がった曲はYOASOBIの「夜に駆ける」、鬼滅の刃の主題歌の「紅蓮華」と「炎」です。
「最後の『炎』は、感動して泣きそうでした。」
そんな感想を教えてくれる６年生がいました。

１学期も残りわずか。
もう少しだ。
頑張れ、子どもたち！

「一糸乱れず」は、「少しも乱れることがなく、整然としていること」をいいます。
縦割り清掃の終わりの整列の様子が、まさに「一糸乱れず」でした。

　奥までず～っとまっすぐです！
　掃除の仕方も並じゃありません。
清掃場所が変わった初日なのに、自分の役割をしっかり果たしています。

　掃除がきちんとできる子は、心がきれいな子です。
　こんなすばらしい子どもたちが育っています。

【移動図書館】
　今日は、月に一度の移動図書館の日です。
じっくり選んで、好みの本を借りました。
「怖い系」が、人気です。

　子どもたちのために、ありがたい限りです。

明日は授業参観日です。
来校をお待ちしてます！

　今日は７月７日、七夕です。
昼休みに行われた七夕集会では、放送委員会の子どもたちが七夕にまつわる劇を熱演してくれました。
おかげで、今年も日本の伝統行事を十分に楽しむことができました。
ただ、今夜の天気予報を見ると「くもり」なので、残念ながら天の川や織姫、彦星を見ることはできないかもしれません。
「どうか、今晩、晴れますように･･･。」

＜今日の子どもたち＞
【１年：】
「おむすびころりん」の音読（暗唱）の発表です。
役割を決めて読みました。

【２年：算数】
「時こくと時間」の学習です。
午前や午後、正午の意味を学びました。

【３年：道徳】
「親切」と「おせっかい」の違いについて考えました。
「相手がどう感じているか」がポイントですね。

【４年：理科】
「電流のはたらき」の学習です。
今日は、モーターを回転させてプロペラを飛ばしました。

【５年：理科】
「天気の変化」「台風に備えて」の学習です。
インターネットで、過去の天気を調べました。

【５年：音楽】
　グループでリコーダー奏に取り組みました。

【６年：国語】
「わたしたちにできること」の学習です。
全校生に提案する内容を、グループごとにまとめました。

　今日の６校時は、上学年の子どもたちが楽しみにしているクラブ活動です。

　運動クラブは、プールで水中バスケットを行いました。
チームごとに作戦を立てながら、勝利を目指します。
いつもの水泳の授業とはまた違った楽しさを味わうことができました。

　手芸・調理クラブでは、カップケーキを作りました。
材料の重さを正確に量りながらていねいに作りました。
もちろん、美味しくできあがりました。

　科学・工作クラブではペットボトルロケットを飛ばしました。
（１）ペットボトルで作ったロケットに水を入れ、発射台にセットします。
（２）たくさん空気を送り込んで圧縮します。
（３）発射ボタンを押せば見事に空高く飛んでいく。
とても楽しい実験なのですが、一つ大きな難点があります。
それは、ロケットが飛ぶときに大量の水を勢いよく吹き出すため、発射台の近くにいる人がみんな水びたしになってしまうのです。
「ロケット飛ばし大会」は、「水びたし大会」にもなってしまうのでした。

　心なしか、みな恐る恐る活動しています。

　無事に飛びました！
そして、水びたしです！
みんな、大笑いしながら楽しみました。

　明日は７月７日の七夕！　と、いうことで、本日、全校児童で七夕飾りを作りました。
ＰＴＡ会長さんが準備してくださった立派な竹に、願いを書いた短冊や飾りをつけました。

　子どもたちの願い事を見てみると、みんな素敵です。

　将来の夢や願い、いいですね！

　家族や友達を思う素敵な願いです！

　世界の人々のことを考え、コロナの終息を祈る願いです！
子どもたちなりに、考えているのですね。

一方、大人はどうでしょう。

用務員さんの願いです。

ありがとうございます！

Ａ先生の願いです。

子どもたちの幸せを願う気持ちが込められていますね。

Ｂ先生の願いです。

神様にお願いする前に整形外科です！（笑）

　どうか、みんなの願いが叶いますように！

＜今日の子どもたち＞
【２年：算数】
　時間の学習です。
時計を使いながら考えました。

【３･４年：体育】
　久しぶりの水泳です。
ブルブルしている子もいましたが、みんな頑張りました。

【５・６年：体育】
　５・６年生も久しぶりの水泳です。
クロールを中心に練習しました。

　水泳の写真は、誰が誰だかわかりませんね。すみません。

【方部児童会】
　登校班ごとに１学期の反省をしました。
また、夏休み中の安全な生活について確認しました。

　今日は大信地域三小交流食育授業で、４年生の子どもたちが信夫第一小学校に行きました。
久しぶりに会う友達と交流しながら「健康によいおやつの選び方」について学びました。
おやつは、いつ食べればよいか、何を食べればよいか、どのくらい食べればよいか、などについて考えたり、大信学校給食センターの栄養教諭の先生に教えていただいたりしました。
きっと今日から、４年生の子どもたちのおやつの選び方や食べ方が変わるはず。

ところで、この授業の中で栄養教諭の先生が、「糖分や油分の多いお菓子（チョコレートなど）を食べ過ぎると肥満になってこうなります。」と、お腹のＣＴスキャンの写真を見せてくださいました。

それを見て「まずい！」とつぶやきお腹をさわる私。
そして、ふと周りを見た時に、同じくお腹をさわっている信夫一小の校長先生。
「・・・。」

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　ひらがなの書き取りの練習です。
先生が言った言葉をどんどん書きます。
ひらがなが自在に使えるようになってきました。

【２年：生活】
　今日は、担任の先生が出張なので、教頭先生とお勉強です。
タブレットや図鑑で、好きな生き物について調べました。

【３年：国語】
　学期末のテストです。
いつも以上に真剣です。

　終わったら読書･･･。

【５年：国語】
「目的に応じて引用するとき」の学習です。
「引用」の意味を理解しました。

【６年：算数】
「比」の学習です。
等しい比の値になるときのきまりをまとめました。

　雨が多くて参ります･･･。
水泳の授業ができません。

　７月４日（日）は、全国小学生陸上競技交流大会（日清カップ）の県大会でした。
大屋小学校からは２名の子が、県南地区の代表として福島市の信夫ヶ丘競技場に行き、コンバインド競技（走り幅跳び ＋ ジャベリックボール投げ）に挑みました。
２名とも自己ベストを目指して、本気で跳びました。本気で投げました。
惜しくも入賞とはなりませんでしたが、大きな舞台でも物おじすることなく、今できることに精一杯取り組む姿を見せてくれました。

よく頑張りました。
お疲れ様でした！

　学校薬剤師の先生を講師にお迎えし、５・６年生の薬物乱用防止教室を行いました。
薬剤師の先生が、ＤＶＤや〇✕クイズ、薬物のサンプルなど、教材をたくさん準備してくださり、子どもたちにわかりやすく、薬物の怖さや危険性を教えてくださいました。

（１）ＤＶＤの鑑賞

（２）〇✕クイズ

（３）薬物のサンプルを見せていただきました。
「何かこわいね…。」

（４）誰かに誘われた時にはどうしよう？
「いりません！　やりません！」

これからも健康的な心と体を守るため、
薬物乱用は「ダメ。ゼッタイ。」

＜子どもたちの感想＞
「ほんの少しでも、絶対に薬物を使ってはいけないと思いました。」
「誘惑に負けない心が大切だと思います。」
「薬物のサンプルを見て、こわいなと思いました。」

　３･４年生の体育では、「アタックゲーム」という、バレーボールとテニスを合わせたような運動に取り組んでいます。
まずは２人組になり、ワンバウンドで打ち返すことを続けます。
今日は、１分間で何回続けることができるかに挑戦しました。

１回目の挑戦では、最高が２１回でした。なかなかの記録です。
すぐに２回目の挑戦かと思ったら、先生が１分間のシンキングタイムを設けました。
「どうすればもっと続けられるかな？」

そして１分後、２回目に挑戦です。

なんと最高記録は３５回！
すべてのペアの記録が飛躍的に伸びました。
「相手が打ちやすいようなボールにしました。」
「ふわっとしたボールを返すのがいいと思います。」

考える時間を設けたことが効果的だったことは、いうまでもありません。
やっぱり大事なんですね。考えるって。

＜今日の子どもたち＞
【１年：生活】
　アサガオなどの生長を観察しています。
アサガオにつぼみが出てきて大喜びです。

【２年：算数】
　かさの学習のまとめです。
今日は、タブレットを使って練習問題に取り組みました。

【５年：音楽】
　鍵盤ハーモニカやリコーダーの演奏、そして合唱と、いろいろ取り組みました。
「パンダンス」という曲のリコーダー奏が、かなり上達していました。

【６年：算数】
「比」の学習です。
今日は「比の値」について考えました。
問題やめあてに出ていた名前が、なかなかでした。

　今日の業間活動「大屋っ子タイム」は、縦割り班ごとの長縄跳びです。
どの班もとてもスムーズに跳んでいるので、とても感心していたのですが、その様子をよく見ると、あることに驚かされます。
そうです、跳んでいる子どもたちの中には１年生もいれば、体育が苦手な子どももいるのです。
全員が、ちゃんと歯車の一つになっているのです。

怖がらずに頑張って跳んでいる１年生。
１年生に負けじと頑張る子。
１年生に声をかけ、支えている上級生。
跳ぶ人がうまく跳べるように、縄を回すスピードを変えている回し手の子。
子どもたちを必死に応援する先生。

すごくいい光景です。

　朝からあいにくの天気ですが、外を見ると、用務員さんが草刈りをしています。

雨の中、ありがとうございます。
雨に負けずに仕事をする用務員さんに負けないように、子どもたちもしっかり勉強します。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
「ひきざん」のまとめです。
ドリルやプリントの問題に取り組みました。
次から次へ、どんどん進める子どもたちです。

【２年：図工】
　絵の具とクレヨンを使って絵をかきました。
色使いが上手です。

　片付けもしっかり頑張ります。

【３年：社会】
　先日見学したキノコ農園の宣伝シールを作ります。
キャッチフレーズやイラストを工夫しています。

【４年：国語】
「一つの花」の学習のまとめです。
今日は、感想文を書きました。

【５年：外国語】
　今日は、授業の最後にアルファベットビンゴをやりました。
ビンゴになると、シールがもらえます。

【６年：外国語】
　世界の国々の様子をまとめています。
今日は、グループごとに紹介ポスターを作りました。

　５・６年生の歴史文化再発見学習の様子です。

　５年生は、南湖公園にある翠楽苑で、茶道の体験をしました。
和菓子をいただいたり、抹茶をいただいたり、日本の伝統文化にふれることができました。
子どもたちの感想は･･･
「抹茶がにがくて･･･。」
「和菓子がきれいで、美味しかったです。」
「正座がきつかったです。」

　６年生は、小峰城を見学しました。
石垣を見たり、城の内部を見学したりしました。
修学旅行で行った鶴ヶ城と比べながら見学しました。
子どもたちの感想は･･･
「石垣が立派でした。」
「鶴ヶ城と違って、木造で復元されたことに驚きました。」

　昼食は、お弁当です。
全員で輪になって、美味しくいただきました。

　午後は、５・６年生合同で、中山義秀記念文学館を見学しました。
芥川賞作家の中山義秀は、わが大屋小学校の大先輩です。
館長さんからの詳しい説明を聞くことで、先輩の偉業や功績にふれることができました。

　今日の掃除の様子です。
５・６年生が出かけているので、４年生以下の子どもたちだけでお掃除をしています。
おにいさんとおねえさんがいなくとも、しっかり掃除ができる、すごく頑張り屋の子どもたちです。

「鬼の居ぬ間に洗濯」ということわざがあります。
こわい人やうるさい人がいない間に、のんびりくつろいで気晴らしをすることをいいます。
今日、５、６年生の子どもたちは「歴史文化再発見学習」で南湖公園や小峰城にお出かけです。

大屋小の５・６年生は、こわい人でもうるさい人でもなく、逆に、やさしく面倒を見てくれるおにいさんとおねえさんです。
高学年のおにいさんとおねえさんがいない校舎では、４年生以下の子どもたちが黙々と勉強に励むのでした。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
「ひき算」の学習です。
たくさんの問題に挑戦しました。

　できたら、ブロックを使って確認です。

【２年：算数】
　かさの学習です。
今日は、「dl」と「ml」の関係がわかりました。

【１･２年：体育】
「宝取り鬼」をやりました。
相手の陣地から、宝（ボール）をたくさん運びます。

【３年：算数】
「あまりのあるわり算」の学習です。
あまりの処理の仕方を工夫する問題に取り組みました。
（例）ケーキが２３個あります。１箱に４個のケーキを入れていきます。全部のケーキを入れるには、箱は何箱あればよいでしょうか。

　問題や答えの意味を、ものを使って確認です。

【４年：算数】
「小数のしくみ」の学習です。
今日は、小数を数直線の上に表しました。

　５・６年生の歴史文化再発見学習の様子は、また後ほど･･･。

　今日の給食の時間に、大信学校給食センターの所長さん、栄養教諭の先生、調理員さんがいらっしゃいました。
普段、子どもたちのために心を込めて給食を作り、支えてくださっているみなさんです。
今日は、食器や食品の運搬、配膳、食事、片付け、など、子どもたちの給食の様子を見ていただきました。
そして、教室訪問の際には、子どもたちからの「すごく美味しい！」と「いつもありがとうございます！」などの声を直接聞いていただくことができました。
給食センターのみなさん、いつも子どもたちのためにありがとうございます！
これからもよろしくお願いします！

　５年生は、国語の学習で俳句作りに取り組んでいます。
今日は、ペアになって梅雨にちなんだ俳句を作りました。
できあがった俳句を見ていくと、どれもよくできていて驚きます。
雨を「天のなみだ」と表現したり、「しずく」という言葉を使ったり･･･。
たいしたものです。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
「すきなもの　なあに」の学習です。
自分の好きなものを紹介する文を書きました。

【２年：算数】
「水のかさのたんい」の学習です。
今日は、ペットボトルに入った水のかさを量りました。

【３年：図工】
「ふくろの中には、何が･･･」の学習です。
それぞれが考える世界を、ふくろの中に作ります。

【４年：国語】
「短歌・俳句に親しもう」の学習です。
今日は、夏を題材にした俳句を作りました。

【６年：総合】
　SDGsやジェンダーなどについて調べています。

　住宅メーカーのことではありません。２年生のことです。
２年生は、生活科の学習で、生き物を育てる活動をしています。
今日は、イモリとカブトムシの住みかを作りました。
水、木の枝、土、枯れ葉、など、生き物たちが住みやすい家になるよう、材料や内容を考えながら作りました。
こんなに家の心配をしてもらえるイモリとカブトムシは、そうはいませんね。

＜今日の子どもたち＞
【１年：生活】
　水遊びの計画を立てています。
どんな水遊びをやることになるのか、結果が楽しみです。

【３年：国語】
　聞き取りのテストです。
ＣＤから流れてくる問題をよく聞きながら答えました。

【４年：社会】
　上下水道について考えたり、調べたりしました。
下水処理の大切さに気づきました。

【５年：書写】
　硬筆で、都道府県名を書きました。
もちろん、文字の丁寧さを意識しながら書きました。

【６年：社会】
　米作りが始まった頃の世の中について調べました。
米が作れるようになったことで、人々の生活がどのように変わったかを考え、調べ、まとめました。

　今週も、いい一週間になりますように！

　今日は、３～６年生の児童がキッズシアター（演劇教室）に出かけました。
昨年度は、新型コロナウィルス感染症の影響で中止となったため、２年ぶりの開催です。
今年、子どもたちが鑑賞したのは、劇団うりんこの「小学校は宇宙ステーション」というお話です。
ロケットと一緒に地球に落ちてきたホープ星人をホープ星に帰す計画を立てるおじいちゃん、おばあちゃんと子どもたちが繰り広げるSFファンタジーです。
目の前で繰り広げられた本物の演劇に、子どもたちはみな大満足でした。
「すごくおもしろかったです！」
　→ そうだよねぇ。
「楽しかったです！」
　→ よかったねぇ。
「ホープ星人になりたいです！」
　→ なれません。

【お弁当】
　今日は、久しぶりのお弁当の日です。
手作りのお弁当に、みんな大喜びです。

　美味しいお弁当を、ありがとうございました！

　３年生は、総合学習で調べたことを、タブレット（ロイロノート）を使ってまとめています。
今日は、まとめたものを１年生に発表していました。
ある子は「カナチョロ（カナヘビ）やトカゲ」について調べていたのですが、その中で「トカゲの尻尾切り」についてもまとめていました。そして、そこに書かれていた衝撃の事実！（ちょっと大げさですね）
「トカゲの尻尾切りは、命がけの大技」
敵から逃げるときに尻尾を切ることはご承知の通りですが、トカゲにしてみれば命がけなのですよね。
トカゲの気持ちまで教えてもらいました。ありがとう。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
「はをへ　をつかおう」の学習です。
「は」と「わ」、「を」と「お」、「へ」と「え」を間違わないように使います。

【２年：算数】
　今日は「３けたのかず」のテストです。
見直しもしっかりとやっています。

【４年：算数】
「小数のしくみ」の学習です。
１ｋｍをもとに、１ｍを小数で表しました。
１ｍ＝◇◇◇◇Km

【５年：外国語】
　テストです。
CDから流れてくる英語を聞きながら、問題に答えています。

【６年：外国語】
　外国の文化についての学習です。
ペアごとに、興味のある国の情報をまとめていきます。
ちなみに写真の中の言葉は、各国の「こんにちは」です。
どこの国か、わかりますか？

【大屋っ子タイム】
　今日は、全校長縄です。
縦割り班ごとに長縄に挑戦しました。
初めて入っている１年生が上手でビックリです。