出来事

　「けつぬけ」と言う言葉、使っている人いますか？
　そもそもが方言なのですが、さらになまっている地域だと「けづぬけ」とか「けづぬげ」になったりもします。
　「戸がきちんと閉まっていない状態」や「そうやった人」を表す言葉で、子どもの頃、よくばあちゃんに言われていた（叱られていた）ことを思い出します。
　「けつぬけ」に似た言葉で「しりぬけ」と言う言葉もあります。
　「見たり聞いたりしたことをすぐ忘れてしまうこと」や「手ぬかりのあること」を表します。

　どうしてこんなことを書いているのかというと、出勤した後にいくつかの仕事を終え、一段落したのでトイレに入ったら･･･
　開いていました「社会の窓」が。
　※「社会の窓」･･･意味のわからない方はググってください。
　気づかないまま、いろいろやっていたことを考え、ゾッとしました。
　そして思ったのです。「けつぬけだ」と。

　ちなみに下の写真は「けつぬけ」ではありません。

　「換気」です。

　ちょっとまぬけな大人がいても、子どもたちは、今日もしっかりと授業に取り組みました。

＜今日の子どもたち＞
【１･２年体育】
　ボールを使った運動です。
　正確に投げること、しっかり捕ることがめあてです。
  

【３年：書写】
　他の学年の書き初めを鑑賞しました。
　感想を書いて届けます。
 

【４年：理科】
　水が凍る温度を調べる学習です。
　実験の動画を見ながらまとめました。
 

【５年：道徳】
　「働くしあわせ」という話をもとに、仕事をすることの意味や素晴らしさについて考えました。
 

【６年：算数】
　データを調べる学習です。
　今日は、平均値を求めました。
 

　今週も、みんな元気にすごしました！

　見てください！

　今日の給食の写真ですが、驚くべきは、チキンカツの大きさ！
　Ｂｉｇチキンカツです。
　地元のお肉屋さんが、地域の幼・小・中学校すべてに無償で提供してくださいました。
　「子どもたちが、『コロナに勝つ！』『受験に勝つ！』ように･･･」
　そんな思いを込めて提供してくださったそうです。
　地域の子どもたちを応援してくださるその心に感謝です！

　お皿にのったチキンカツを見た子どもたちは、その大きさにビックリしながら、うれしそうに、美味しそうに食べていました。
　本当に、ありがとうございました！
　

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　「たぬきの糸車」の学習です。
　たぬきが糸車を回す動きを実際にやってみたり、その影がどんな風に見えるか確かめたりしました。
  

【２年：図工】
　版画の学習です。
　模様になる形を切っています。
 

【３年：外国語活動】
　アルファベットも使いながら、担任の先生に手紙を書きました。
　いろいろな色と形の図を模様にして飾りました。
 

【４年：図工】
　版画の学習です。
　今日は下絵を描きました。
 

【５年：外国語】
　日本の四季や文化を伝える活動です。
　担任の先生が外国人役（マーガレットさん）になって、会話をしました。
 

【６年：社会】

　歴史新聞づくりです。
　第二次世界大戦頃の様々な出来事について、記事にしました。
 

　昨日は１年生の記事を載せることができなかったので、今日は１年生の記事満載でお届けします！

　まずは、１年教室前の犬走りから。
　なんと、雪だるまがいます。
　雪だるまを見ると、頭の中には、アナ雪の「雪だるまつく～ろ～♩」という歌が流れてきます。

　次は図工の授業の様子から。
　今日は、お花紙などを使っての工作です。
　紙をくしゃくしゃにしてから、恐竜、動物、花、野菜、果物、お化けなどを作っています。
　驚いたのは、雪の結晶を作っている子がいたこと。
　１年生でも知っているんですねえ。
　感心、感心。
      
　１年生の子どもたちは、とにかく発想が豊かで、夢があります！
　完成が楽しみです。

＜今日の子どもたち＞
【２年：算数】
　数直線に１００００までの数を表します。
　「９０００の次が１００００だから、一目盛りは１０００！」
　そういうことにちゃんと気づく、賢い子どもたちです。
 

【３･４年：体育】
　ボール投げ＆キャッチに取り組みました。
　投げたボールを箱でキャッチするゲームなのですが、これが結構難しい。
　でも、ゲームが始まると、うまくキャッチする子が続々出現。
　ナイスキャッチ！
    

【５年：算数】
　割合の学習です。
　今日は、百分率と歩合について学びました。
　本気で考える君たちのやる気が１００％！
 

【６年：音楽】
　間隔を開け、マスクをしながら小さな声で歌っています。
　今は我慢です。
　早く大きな声で歌えるようになるといいね。
 

【昨日の児童会活動の一コマ】
　一生懸命に除雪をしてくれる子どもたちがいました。
　寒い中、ありがとう。
 
　もう降らないといいなぁ･･･
　って、甘いですよね。まだ１月。

　今日、４年生では、食育の授業が行われました。
　大信学校給食センターから栄養教諭の先生に来ていただき、望ましいおやつの食べ方について学びました。
　「３度の食事で不足している栄養を補うように食べるとよい」
　「食事や睡眠の２時間前に食べるとよい」
　「糖分、油分、塩分の摂り過ぎに気をつける」
　「１日２００キロカロリー以内にする」
　などについて、教えていただきました。

　４年生の子どもたちは、自分の健康や成長のことを考え、今日からおやつの食べ方が変わるはずです･･･たぶん。
　いや、変わらなきゃ！

＜今日の子どもたち＞
【２年：生活】
　２年生になってから、自分たちがどう成長したか（変わったか）についてまとめる計画を立てました。
　どんなところが成長したか、いろいろな人にインタビューしていくようです。
 

【３年：学級活動】
　さらに仲の良い学級に変わるための話し合いです。
　全員で遊ぶ日を決めています。
 

【５年：理科】
　電流の学習です。
　実験のための道具をつくっています。
　苦戦しています！
　が、できるように変わってみせます！
  

【６年：総合】
　ＰＣとロボットを使ってプログラミングの学習に取り組みました。
　暗くするとセンサーが反応してライトが光るようにプログラミングしています。
　こういう学習にも簡単に対応できるように、われわれ教員も変わらなきゃ！
 

※　午前中が出張だったため、１年生の授業の写真が撮れませんでした。
　　ごめんなさい！
　　その分、明日は、１年生満載！

　新型コロナウイルスにも、インフルエンザにも、寒さにも負けない！
　そんな、強い気持ちを持った子どもたちです。
　体育の時間や休み時間には、進んで運動や体力づくり、遊びに取り組み、ウイルスにも寒さにも負けない体をつくっています。
　もちろん、コロナ対策を十分に意識しながら。