出来事

　今週は、３年生のクラブ活動見学会がありました。今年度は、パソコン、科学、イラスト、屋内スポーツ、家庭科（手芸・編み物・料理）、ゲーム・工作・音楽・屋外スポーツ・卓球・体操クラブの９つのクラブがあります。
　どのクラブも、４～６年生の児童が共通の興味・関心を追究する活動を自発的に行っていました。また、見学する３年生のために、合奏や創作ダンスを準備して披露してくれるクラブもありました。
　３年生の子どもたちは、来年度から始まるクラブ活動に胸をわくわくさせて、目を輝かせながら見学していて、あっという間の４５分でした。

　今日の第１１回校内授業研究会では、３年１組で道徳科の授業を行いました。

　教材文の主人公がした行動が、親切な行動であるか考えることを通して、親切とおせっかいの違いに気づき、相手の気持ちをよく考えて、親切にする大切さについて、友達の考えと自分の考えを比べながら話し合いを行い、自分の考えを深めていく子ども達の姿が見られました。

　昨日に引き続き、１１月１０日（火）に行われる持久走記録会に向けて、今日は、１～４年生の試走を行いました。１～２年生は、トラックとトリムコースを合わせて１，１００ｍ、３～４年生は１，４５０ｍ走ります。今日は、初めての持久走記録会を行う１年生も、本番当日の会場やコースを確認することができました。
　保護者のみなさまには、運動会に引き続き、競技場への入場制限などもあり、ご面倒をおかけしますがご協力よろしくお願いいたします。

　今日は、中田の陸上競技場で、１１月１０日（火）に行われる持久走記録会に向けて、子どもたちが本番当日の会場やコースを確認し、自信をもって記録会に臨むことができるように５～６年生の試走を行いました。
　高学年は、競技場内のトラックと競技場外周のトリムコースを合わせて、２３５０ｍ走ります。運動会が終わったばかりですが、新たな目標に切り替えてがんばるかえでっ子の姿はとても輝いています。
　持久走記録会本番まで、課題や改善点、注意事項等を明らかにし、当日の記録会が安全かつスムーズに運営できるように、職員一同努めていきたいと思います。家庭でも子どもたちへの励ましをどうぞよろしくお願いいたします。

　本日、子どもたちにとって待ちに待った大運動会を無事に実施することができました。今年度は、新型コロナウイルス感染症防止対策として入場制限があったり、競技種目の変更や時間の短縮を余儀なくされたりする中での実施となりましたが、子どもたちのがんばり、そして保護者のみなさまのご協力のおかげで、大変スムーズに運営を行うことができました。
　最終結果は、黄色組３３４点、白組３０６点、赤組２８５点。今年は、昨年度に引き続き黄色組の優勝で幕を閉じました。運動会を終えた後の子どもたち一人一人の表情は、今日の秋晴れの青空のようにとてもすがすがしく、達成感に満ちあふれていました。

　今日は、６年生が明日の大運動会に向けて、先日寄贈していたただいた「白三だるま」の目入れ式を行いました。赤組、白組、黄色組の団長がそれぞれ、小学校最後の運動会にかける意気込みを発表した後、明日の運動会の成功を願って、だるまに目を入れました。その後、校長先生に団長としての思いを１人１人伝え、だるまを託しました。

　かえでっ子のみなさん、明日は、運動会が無事にできることを願って、今日は、ゆっくりと身体を休めてくださいね。

　今週、PTA教養部主催の第１回家庭教育学級を行いました。昨年度は７回行っていた家庭教育学級ですが、今年度は４回実施予定です。その１回目は、ビーズブレスレットづくり・レジンネックレスづくり・恐竜宝箱づくりを行いました。３カ所のブースに分かれ、作り方やポイントを講師の先生から丁寧に教えていただきながら作品作りに取り組みました。
　第２回家庭教育学級は、１１月９日（月）午前９時より、レジンヘアゴム・レジンネックレス・恐竜宝箱づくりを行う予定です。教養部以外の保護者のみなさまも参加可能です。明日、案内を配布いたしますので、ご興味のある方は、担任まで参加申込書の提出をお願いいたします。

　昨日は、応援合戦の練習を、今日は開閉会式の練習を全校生で行いました。２日間の練習の様子を見ていると、運動会にかける意気込みは、赤組、白組、黄色組のどの組も負けていません。６年生の応援団長をはじめ、児童会運営委員、運動委員などの代表児童のきびきびとした動きを見ながら、一人一人が真剣に練習に取り組み、運動会本番では家族にかっこいい姿を見せようと張り切っています。

　今年度は、さまざまな制限があり、保護者のみなさまにもいろいろとご協力いただくことが多いですが、運動会当日は、熱い声援をよろしくお願いいたします。

　昨日は、第１０回校内授業研究会（国語科）を行いました。４年２組では物語文「ごんぎつね」の授業研究を行いました。 ごんの気持ちになって文章を読んだり、ごんの気持ちを想像しながら、自分の考えをワークシートに書いたりと 主体的に学習に取り組む子どもたちの姿が見られました。

　また、友達の考えと自分の考えを比べながら話し合いを行い、自分の考えを深めていく姿が見られました。次回の第１１回校内授業研究会は、３年１組で道徳科の授業を行います。

　４年生の総合的な学習の時間では、現在、「福祉」をテーマに追究活動を行っています。先週は、白河点字の会の講師の先生をお招きして、 点字の学習をしました。

　はじめに、点字の仕組みについて教えていただきました。次に、点字一覧表を使って、カードに書かれてある点字を読む体験をしました。最後に、小型の点字器を使って、点字を書く体験をしました。
　子どもたちは、点字を読んだり書いたりする体験活動をとおして、目の不自由な人の気持ちを理解しようと真剣に学びに向かう姿が見られました。