今日の子どもたち

出来事

これでいいか?

 6年生の理科では、1学期からグループごとに調べてきたことをパソコンでまとめていました。
ちなみに、子どもたちが調べてきたことは「イカの体」「桜の葉の蒸散」「ものの燃え方」の3つです。
せっかくなので、イカの体についてまとめていたAくんに「これでいいか?」と聞いたら・・・「プッ!」と吹き出してくれました。
ありがとう。
おやじギャグにもしっかり付き合ってくれる、やさしい子どもたちが育っています!


<今日の子どもたち>
【1年:書写】
かきかたノートに取り組みました。
丁寧に字を書き、丁寧に色を塗りました。

【1年:算数】
「10より大きい数」の学習です。
今日は、バス停に並ぶ人の数を数えました。

【2年:国語】
 絵本の紹介文を書きました。
どんな本なのか、わかりやすく紹介することが目標です。

【3年:国語】
「ポスターを読もう」の学習です。
校舎内に貼られたポスターを見て、どんな工夫がされているのかをまとめています。

【4年:国語】
「パンフレットを読もう」の学習です。
見やすいパンフレットにするための工夫を考えました。

【3・4年:体育】
 じゃんけん陣取りをしました。
じゃんけんなので、とにかく運まかせ!

【5年:国語】
「どちらを選びますか」の学習です。
今日は、「飼うなら犬か猫か」について意見を出し合いました。

【5年:音楽】
 リコーダーで「星笛」という曲を演奏しました。

【6年:国語】
「いちばん大事なものは」の学習です。
6年生になってからの学校生活を振り返り、「6年生として頑張ってきたこと」を確認しました。
そして、これからも「これでいいか」考えました。

大屋小をしっかりリードしてくれてありがとう!
これからも、よろしく頼みます!

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ななこ

 3年生の社会科では「店ではたらく人」の学習をしています。
実は昨日、3年生からこの学習に関する質問を受けていました。
「校長先生は、どんなお店に行きますか?」
「なぜそのお店に行くのですか?」
今日は、家族や先生にも聞いたそれらの質問の結果をまとめています。

行くお店でダントツに多かったのが大手スーパーA。
やっぱり・・・と思いながらそのお店に行く理由を見てさらに納得。
「ポイントカードがあるから」
「リサイクルポイントもたまるから」

さすがみなさん。かしこくやりくりしてますね!


<今日の子どもたち>
【1年:国語】
「やくそく」の学習です。
今日は教科書の文章を指で追いかけながら、丁寧に読んだり、聞いたりしていました。

【2年:算数】
「たし算とひき算のひっ算」の学習です。
数字カードを並べて問題を作ってから解きました。

【1・2年:体育】
 体全体を使ってのじゃんけんゲームを楽しみました。

【3年:国語】
「山小屋で3日間すごすなら」の学習です。
タブレットにまとめたことについて発表しました。
この写真だけを見ると、相当使いこなしている感が出ていますね。(笑)

【4年:理科】
 ヘチマの観察の仕上げです。

【4年:算数】
「わり算の筆算」の学習です。
あまりの大きさに気をつけながら答えを見つけます。

【5年:外国語】
「can」を使った表現の学習です。

【6年:算数】
「拡大図と縮図」の学習です。
縮図の長さを元に、本当の長さを求めました。

【6年:外国語】
「山」「湖」など、自然に関する言葉について学習しました。

先生が、「猪苗代湖は lake inawashiro(レイク イナワシロ)といいます。」と言ったら・・・
「じゃあ、南湖は lake nan(レイク ナン)ですか?」
「・・・。」
南湖は湖じゃない・・・。

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従姉妹?

 6年生の社会科は歴史の学習です。
今日は、平安時代の文化について学習していたのですが、担任の先生が2人の女性の絵を出していました。

子どもたちからは「紫式部か?」という声。
すかさず、「もう一人は清少納言?」の声。
さすがだなと思っていたら・・・

「二人って従姉妹ですよね?」
「え~!」
「うそ~!」
「そうなの?」
「だって似てるじゃん。」

・・・確かに。
平安時代の美人はみんな同じ顔してる・・・。

子どもの見方っておもしろいですね。

<今日の子どもたち>
【5年:算数】
「合同な図形」の学習です。
分度器と定規を使って指定の三角形を描き、同じ形になっているか調べました。
図解が描けたら、今日も「ちょきちょき」。

【4年:国語】
「あなたなら どう言う」の学習です。
友達に何かをお願いするときに、どう言えば聞いてもらえるか、言い方を考えました。

【3年:国語】
「山小屋で3日間すごすなら」の学習です。
もしも、山小屋で3日間すごすことになったら何を持っていくかを考え、全員の考えをタブレットを使って集約しました。
さすがタブレット。考えが一目瞭然です。

 

 今日は、午前中に出張があって出かけていたため、1、2年生の授業が見られませんでした。
すみません。
 その分は、明日に!

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今日の先生たち

「今日の子どもたちコーナー」で「今日の先生たち」の様子を紹介します。

 今日の午後にICTの研修会を行いました。
子どもたちに1人1台配当されたタブレットを有効に活用するための研修会です。
普段の授業における活用法はもちろん、家庭への持ち帰りを想定した活用法についても教えていただきました。

 今後、家庭のWi-Fiネットワークへの接続状況を確認した後、段階的に家庭学習などにも活用していく予定です。
 ※ 運用前に「家庭におけるタブレット使用に関する説明会」を実施します。

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みんなちがって みんないい

 3年生の国語では詩の学習をしています。
今日は、金子みすゞさんの「わたしと小鳥とすずと」と、阪田寛夫さんの「夕日がせなかをおしてくる」を読んで感想を書いていました。
詩のどの表現がよかったのか、なぜよかったのかを丁寧にまとめていました。
どの子の感想も、それぞれに味があっていい内容でした。

<今日の子どもたち>
【1年:国語】
 言葉遊びの学習です。
字がたくさん書かれた表の中から、言葉を見つけます。
みなさんは、何個見つけられますか?

【2年:算数】
 繰り下がりのあるひき算の学習です。
今日の問題は昨日よりレベルが上がって、繰り下げを2回行わなくてはなりません。

【1・2年:体育】
 鬼遊びをしました。
コロナ対策として、バトンを使ってペアやグループを作っています。

【4年:算数】
 わり算の筆算の学習です。
わる数が2けたになり、問題が難しくなっています。

【4年:理科】
 ヘチマの観察&スケッチをしました。
花がたくさん咲いていますが、実もたくさんできています。
大きいものは50cm位まで育っています。

【5年:総合】
 タブレットを使った学習です。
今日は、タブレットドリルを使って復習をしました。

【5年:算数】
「合同な図形」の学習です。
2つの図形が合同かどうかを確かめる一番基本的な方法は?
そうです。重ねます。

【6年:算数】
「拡大図と縮図」の学習です。
今日は、元の図形の2倍の大きさの三角形を描きました。

どの子も本気で勉強しています。

みんなちがって、みんないい!

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載りました!

 始業式の日の子どもたちの様子が、21日(土)の福島民友に掲載されました。
2年生の子どもたちがとてもいい表情で写っています。
芸能界デビューも近い!

 さて、今日から本格的に2学期の活動が始まりました。
2学期のめあてや係活動などを決めた後には、さっそく各教科の授業が始まっています。
開始2日目ですっかり学校モードになっている子どもたちに、ただただ感心です。
夏休みぼけしているわたしとは大違いです。

<今日の子どもたち>
【1年:算数】
「わかりやすくせいりしよう」の学習です。
この学習は、表やグラフの学習の基礎になります。
数の分だけ色を塗り、大小を比べます。

【2年:国語】
「ミリーのすてきなぼうし」の学習です。
はじめにお話を聞いて、その後読む練習をします。

【3年:理科】
「風やゴムの力」の学習です。
ゴムの力を使って走る車を作りました。

【4年:学活】
 2学期のめあてを書いています。
何に、どんな風に取り組むのか、具体的に書いていました。

【5年:算数】
「合同な図形」の学習です。
対応する辺や角についてまとめました。

【6年:書写】
「たのしみは」から始まる短歌を視写したり、自分で考えたりしました。
「たのしみは、今日の給食何かなと、こんだて表を、のぞきこむ時」

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感謝感激雨霰

「感謝感激雨霰(かんしゃ かんげき あめ あられ)」は、とてもありがたく思って感激している時に使う言葉ですが、最近は誰かが使っているのを聞くことがありませんし、自分でも使いません。
が、今日、久しぶりにこの言葉が頭に浮かびました。

 今朝行われたPTA奉仕作業においでくださった保護者のみなさん、ご協力、本当にありがとうございました。
おかげさまで、校舎周りや校庭がとてもきれいになりました。
みなさんのご協力に、子どもたちとともに感謝しながら、来週からの活動を本気になって進めていきます!

 

 ところで、昨年末で活動を休止しているアイドルグループ「嵐」が歌う「感謝カンゲキ雨嵐」という曲には、次のような一節があります。

Smile Again ありがとう
Smile Again 何度でも
(中略)
Smile Again 君がいて
Smile Again うれしいよ

ちょっとこじつけっぽいですが、そんなことはありません。

保護者のみなさん、本当にありがとうございました!

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出だしはOK!

 暑いですね~!
大事な2学期初日だというのに、朝からこの天気には参りました。

しかし、子どもたちはそんな暑さをものともせず、初日から全員が元気に登校してくれました。
夏休み中も、大きな病気やけがもなく、事故にも遭わず、事件に巻き込まれることもなく、コロナにも負けずにすごすことができたことをうれしく思います。
保護者のみなさん、ご協力ありがとうございました!
今日からまた、子どもたちと一緒に、充実した教育活動を展開していきます。
ホームページも今日から再開です。
2学期も、どうぞよろしくお願いします。
 
<今日の子どもたち>
【登校の様子】

 班ごとに元気に登校です。
荷物をたくさん持ち「重い~!」と叫んでいる子もいます。


【自主清掃】


5・6年生の子どもたちが、朝のうちに廊下や体育館の掃除をしてくれました。
ありがとう!


【第2学期始業式】
 緊張感を持って式に臨む子どもたちです。
初日からしっかりしています!


【学級活動の様子】
 課題を提出したり、クイズをしたり、本を返したり、初日らしい活動が見られました。

みんな、とてもいいスタートを切ることができました。
 

※今日の子どもたちの様子が、明日の福島民友新聞に掲載される予定です。 
 どうぞお楽しみに!

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こつこつ

 夏休みに入って一週間が過ぎました。
子どもたちは元気にすごしていますか?
課題は進んでいますか?
楽しい時間はあっという間に過ぎますので、ギリギリになってから焦ることのないように、計画的に生活しましょう。
 また、全国的に新型コロナウィルス感染が拡大しています。
福島県内の状況も悪化の傾向にあります。
各ご家庭におきましては、感染予防対策の再確認と徹底をお願いします。

 さて、本来このコーナーでは、子どもたちの学校での様子を紹介するのですが、夏休み中ということで子どもたちはいません。
そこで、今日は、夏休み中の先生方の様子を紹介します。
 今日は、大信地域3小学校の教職員全員で、統合に向けた準備作業を行いました。
午前中は信夫第二小学校、午後は大屋小学校で、統合小学校で子どもたちが使う学習用具の選定を行いました。
子どもたちに一番いいものを提供できるように、一つ一つ丁寧に確認しました。

 夏休み中も、統合に向けた準備をこつこつと進めています。

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有終

「有終」には「物事を最後までやり遂げる」という意味があり、今年度限りで閉校となる大屋小学校のキーワードの一つです。

今日は、一学期最終日。
どの子にも、まとめの一日をしっかり過ごそうという真剣な眼差しが見られました。

<今日の子どもたち>
【終業式】

<校長の話>
「いろんな勉強や運動ができるようになりました!」
「元気にあいさつをする姿や友達にやさしくする姿が増えました!」
「みんなが頑張っているから、大屋小学校はいい学校なんです!」


<代表の子どもたちの発表>
 一学期の反省を、堂々と発表しました。

<生徒指導の先生のお話>
「交通事故や水の事故に気をつけて生活しましょう。」
「自分の命は、自分で守ります!」


<思いやりブックトーク 代表児童の発表>
 8月2日(月)に、白河市「思いやりブックトーク」が行われます。
そこで発表する内容を、全校児童の前で披露しました。


<各学級の様子>
 学習のまとめや夏休みの課題の確認などを行いました。
【6年】

【5年】

【4年】

【3年】

【2年】

【1年】

保護者のみなさん、一学期の間、大変お世話になりました。
おかげさまで、大きな事故やけがもなく、子どもたちが元気にすごすことができました。
明日からの夏休みも、安心・安全で楽しいものとなりますよう、ご協力をお願いします。

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