出来事

　２年生の算数の授業は、「１ｍに近いのはだれだ！」という課題で、長さの学習が行われていました。
　子どもたち一人一人が１ｍだと思う長さの紙テープを準備し、一つ一つの長さを測りながら、だれの予想が近かったかを調べました。
　驚いたのは、全員の紙テープが「ほぼ１ｍ」だったこと。
　一番近かった子の紙テープなんか「１m１cm５mm」です。
　おしい！　たった１cm５mmのずれでした。
　いや～、ビックリしました。
　きっと、担任の先生は、普段の生活の中で「１ｍはこれくらい」を意識させているのだと思います。
　さすがだなぁ。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　「どうぶつの赤ちゃん」という話の学習です。
　今日は、今まで見たことのあるどうぶつの赤ちゃんの様子を発表しました。

【３･４年：体育】
　バスケットボール型ゲームの学習です。
　「セストポートボール」や「ゴールゲーム」に取り組みました。
　どんどんミニバスケットボールに近づいていきます。

【５年：総合】
　６年生を送る会の準備をしました。
　パソコンを使って「何か」を作っています。
　子どもたちに「秘密にしてください！」と、言われたので詳しくは書けません。

【６年：算数】
　今日は、面積の学習のまとめです。
　面積を求める発展問題に取り組みました。

　今朝は、全校朝の会が行われました。
　新型コロナウイルス感染症予防のため、放送で実施しました。

　校長の話では「節分」の話題の中で「心の中の福」について話をしました。
　学校の節分（豆まき）というと、「心の中の鬼」を追い出すことが定番です。
　自分の苦手なこと、できないことを克服しようということで、「◇◇鬼、出て行け～！」とやります。
　もちろんそれはそれでよいのですが、意外と「福は内！」をやっていないんです。
　苦手なこと、できないことを「鬼」だとすると、自分のいいところや得意なことは「福」です。
　鬼を追い出すことも大事だけれど、いいところを伸ばす「心の福を増やす」ことはもっと大事だと思うのです。
　今年は、「福は内！」をたくさん叫ぶ節分にしたいです。

　今日もしっかり勉強して、自分を伸ばす子どもたちです。

【１年：算数】
　１００より大きい数の学習です。
　はじめに１００から０までを逆に唱え、その後、１００より大きい数について考えました。
  

【２年：算数】
　かけ算を完璧にするために「８１マス計算」にチャレンジしています。
　時間を計りながら、速く正確に答えられるように特訓です！
  

【３年：算数】
　２桁×２桁のかけ算に挑戦です。
　今日は、筆算のやり方について考えました。
 

【４年：算数】
　面積の学習です。
　今日は、発展問題に挑戦しました。

【５年：算数】
　割合の学習です。
　プリントのまとめの問題に取り組みました。

【６年：国語】
　今日から新しい学習（単元）に入りました。
　まずは文章を読んで、最初の感想を書きました。

【保健室前の掲示】
　保健室の前には、「心の健康に関する鬼は外！」の掲示があります。
　あみだをたどっていくと、鬼を追い出す方法がわかります。

　小学校で学習する算数の内容で、５本の指に入るほど大事なものが「かけ算」です。
　かけ算は２年生で学習する「何が何でも克服しなければならない課題」です。
　そんな、すごく大事な「かけ算」に、大屋小の２年生の子どもたちも果敢に挑んでいます。
　そして、どんどん覚えています。

　ところで、大屋小学校には、かけ算を完璧に覚えることができたかをテストする部屋があります。
　それが、「九九ボスの部屋」。
　子どもたちにとって、ここが最後の難関です。
　早くここをクリアして、目指せ「かけざん九九マスター」！

　ちなみに、クリアできれば合格メダルがもらえます！
　担任の先生とスクール・サポート・スタッフの先生が、心を込めて作ってくれました。

　２年生の健闘を祈る！

　マー君こと、田中将大選手がプロ野球「楽天」に復帰します。
　大屋小学校では、１２月１５日（火）に楽天球団のスタッフを招いて、ベースボール型ゲーム（ティーボール）の講習会を実施していました。
　本物に触れることはとても大切なことで、子どもたちは大喜びでしたし、実際に技術も向上しました。
　そんな縁があるチームの話題だった上に、スーパースター復帰というニュースだったので、とてもうれしく思いました。

 
　「あとひとつ」は、田中選手が楽天の選手時代に登場曲として使っていた曲です。
　「もう少し頑張れば願いが叶う」的な内容を歌っていて、きっとメロディーを聴けば、わかる人がたくさんいると思います。
　頑張っている時、辛い時、苦しんでいる時に元気がもらえるとてもいい曲です。

　学校にも、元気がもらえるものがたくさんあります。
　その一つが「子どもたちの本気の姿」です。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　言葉遊びの学習で、問題を作っています。
　「たいいくかんの中には◇◇がいる」（答え）たい
　「すいかの中には◇◇がいる」（答え）いか
　こういう問題をたくさん考えました。
 

【２年：国語】
　「おに遊び」の文章を読んで、遊び方などについてまとめています。
 
【２年：図工】
　版画をやりました。
　今日は「刷り」の作業です。
 

【３･４年：体育】
　ボール運動です。
　今日も、ボールの「スロー＆キャッチ」と「ドッジボール」を楽しみました。
    

【４年：音楽】
　めずらしい楽器の演奏を体験しました。
　音楽に合わせてたたいたり、振ったりしています。
 

【５年：理科】
　電磁石の実験です。
　コイルの巻き数と磁石の強さの関係を調べました。
  

【６年：算数】
　まとめの時間です。
　テスト ＋ ドリルにしっかり取り組みました。
 

　今日も、「できるまで」「納得するまで」本気で取り組む子どもたちでした。

　節分が近づいています。
　今年は、１２４年ぶりに２月２日が節分になるそうです。
　各教室を訪問すると、節分を前に、自分の心の鬼を追い出す準備をしていて、「渡る教室　鬼ばかり」状態です。

   
　困った鬼は、一刻も早く追い出しましょう！

＜今日の子どもたち＞
【６年：外国語】
　英語の授業ですが、中学校生活の様子を学びました。
 

【５年：学級活動】
　６年生を送る会について話し合いました。
　絶対に成功させようと、みんな真剣です！
  

【４年：外国語活動】
　学校にある、いろいろな教室の名前を学びました。
 

【３年：書写】
　タブレットを使って習字です。
　動画で筆の運びを確認し、いざ清書です。
  

【２年：生活】
　「成長アルバム」を作ります。
　小さかった頃のことを思い出しながら、記事を集めます。
  

【１年：図工】
　１年間をふり返り、楽しかったこと、うれしかったことを「にっこりニュース」にまとめます。
　どんなニュースができるか楽しみです。
 

　今日の給食に、福島産牛肉を使ったサイコロステーキが登場しました！
　いよいよ、給食に牛ステーキが出る時代の到来です！
　給食の後に子どもたちに感想を聞くと「美味しかった！」という声がたくさん聞かれました。
　中には、「牛肉（ぎゅうにく）のおいしさが、ぎゅ～っと詰まっていました。」と、「ぎゅう」という言葉をかけて答えてくれた子どももいて、思わず吹き出してしまいました。
　大信学校給食センターのみなさん、今日も美味しい給食をありがとうございました！

　今年は、新型コロナウイルスの影響で、例年のように県産農産物の消費が進んでいません。
　県では、県内産の食材を給食に利用する学校や給食センターに補助金を出し、消費を促進することで県内農家のみなさんを応援しています。
　福島県の愛もぎゅ～っと詰まった給食です。

　今日は、１時間目から子どもたちが学習する様子を見に行きました。（普段は２時間目から）
　小学校では、１時間目に国語の授業をすることが多く、今日もすべて「国語」でした。
　国語は、小学校で一番多く学習する教科で、１年生などは１年間に３００時間以上も勉強し、６年間の合計は、１５００時間近くにもなります。（ちなみに中学校で一番多く学習するのは「英語」です。）
　それだけ大切な学習なんです。
　今日も、それぞれの学級で、読んだり、書いたり、考えたり、調べたり等、充実した国語の授業が行われていました。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　カタカナを使って文章を書く学習に取り組みました。
　カタカナもすいすい書けるようになっています。
 

【２年：国語】
　「おにごっこ」という教材の授業です。
　どんなタイプの鬼ごっかがあるか、まとめています。
 

【３年：国語】
　「ありの行列」という教材の授業です。
　まずは、じっくりと音読に取り組みました。
 　読む姿勢が素晴らしい！

【４年：国語】
　ドリルでローマ字の復習をしました。
　英語にもつながる大事な学習です。
 　終わった子は、節分に向けた準備を･･･
　「自分の中の鬼を見つける」 ＝ 「心と向き合う」
　大事な時間です。
 

【５年：国語】
　意見文を書く学習です。
　自分が決めたテーマについて、意見を書いていきます。
  

【６年：国語】
　言葉の意味を調べています。
　文章を正しく、深く理解するために大切な活動です。
 

♪～
　あぶくたった　煮えたった
　煮えたかどうだか　食べてみよ　むしゃむしゃむしゃ
　まだ煮えない･･･

　と、歌いながら遊ぶ鬼遊びえを、子どもの頃によくやりました。
　歌の最後に「おばけ～！」の言葉が出ると、「きゃ～！」と大声を出してみんなが逃げる、結構盛り上がる遊びでした。

　今日、４年生が理科の授業で「水を温める実験」をしました。
　協力して実験器具を準備し、安全面を考えてゴーグルをつけ,、
　準備を完璧にして、いざ点火！

　火をつけてまもなく、小さな泡が出てきます。
　その後、泡が少しずつ上の方に動き出し、
　そのうちモヤモヤと湯気が立ちのぼり、
　さらに時間がたつと、大きなあぶくがブクブクと･･･

　まさに、あぶくたったの世界に突入です。
　ただ、「あぶくたった･･･」と歌い出す子はいませんでした。

　いい実験でした。

　音楽室から素敵な歌声が聞こえてきたので、そっと中をのぞいてみると、そこにいたのは６年生でした。
　歌っていたのは「すてきな友達」という曲で、まもなく卒業を迎える６年生にぴったりの歌でした。

　人はみんな　誰でも
　一人では　生きていけないから
　いつも　すてきな友達と　この手をつなぐのさ
　悲しいときも　仲間がいれば　つらくはない
　苦しいときも　仲間がいれば　つらくはない

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　ひらがなとカタカナの似ているところ、違うところを見つけました。
　気づいたことをたくさん発表していました。
  

【２年：書写】
　書写のノートを使って練習です。
　最後は、丁寧に清書しました。
 

【３･４年：体育】
　スロー＆キャッチの運動です。
　今日は、グループごとに「しっかり投げる」ことと「ボールをよく見て捕ること」を意識した運動に取り組みました。
    

【５年：算数】
　パソコンを使っていますが、算数の学習です。
　プログラミングのソフトを使って公倍数の学習をしました。
 

【５･６年：体育】
　なわとびに取り組みました。
　チャレンジ種目を決め、自己記録更新を目指して頑張りました。
  

　どの学級も、すてきな友達関係が微笑ましいです。

　予想以上にたくさん降った雪にビックリしましたが、学校の駐車場や通学路の歩道は、昨日のうちにきれいに除雪が行われていました。
　除雪作業をしてくださった除雪協力者のみなさん、保護者のみなさん、本当にありがとうございました。

　１週間がはじまりました。
　今日も、子どもたちは元気です！

＜今日の子どもたち＞
【６年：国語】
　冬の言葉について学習しました。
　言葉の意味や使い方を、プリントの問題で確かめました。
 

【５年：算数】
　割合の学習のまとめです。
　練習問題に取り組みました。
 

【４年：理科】
　「水のすがたの変化」の学習です。
　今日は水を温めている時の様子や温度の変化について予想しました。
　ちなみに、水が沸騰する温度の予想最高は「５００℃」でした。
 

【３年：社会】
　「事故や事件からくらしを守る」の学習です。
　自分たちの登下校を見守ってくれている人や協力体制について考えました。
 

【１･２年：体育】
　ボールを投げる、捕る運動に取り組みました。
　仕上げは、ドッジボールです。
   

　今週も、いい１週間になりますように！

　「けつぬけ」と言う言葉、使っている人いますか？
　そもそもが方言なのですが、さらになまっている地域だと「けづぬけ」とか「けづぬげ」になったりもします。
　「戸がきちんと閉まっていない状態」や「そうやった人」を表す言葉で、子どもの頃、よくばあちゃんに言われていた（叱られていた）ことを思い出します。
　「けつぬけ」に似た言葉で「しりぬけ」と言う言葉もあります。
　「見たり聞いたりしたことをすぐ忘れてしまうこと」や「手ぬかりのあること」を表します。

　どうしてこんなことを書いているのかというと、出勤した後にいくつかの仕事を終え、一段落したのでトイレに入ったら･･･
　開いていました「社会の窓」が。
　※「社会の窓」･･･意味のわからない方はググってください。
　気づかないまま、いろいろやっていたことを考え、ゾッとしました。
　そして思ったのです。「けつぬけだ」と。

　ちなみに下の写真は「けつぬけ」ではありません。

　「換気」です。

　ちょっとまぬけな大人がいても、子どもたちは、今日もしっかりと授業に取り組みました。

＜今日の子どもたち＞
【１･２年体育】
　ボールを使った運動です。
　正確に投げること、しっかり捕ることがめあてです。
  

【３年：書写】
　他の学年の書き初めを鑑賞しました。
　感想を書いて届けます。
 

【４年：理科】
　水が凍る温度を調べる学習です。
　実験の動画を見ながらまとめました。
 

【５年：道徳】
　「働くしあわせ」という話をもとに、仕事をすることの意味や素晴らしさについて考えました。
 

【６年：算数】
　データを調べる学習です。
　今日は、平均値を求めました。
 

　今週も、みんな元気にすごしました！

　見てください！

　今日の給食の写真ですが、驚くべきは、チキンカツの大きさ！
　Ｂｉｇチキンカツです。
　地元のお肉屋さんが、地域の幼・小・中学校すべてに無償で提供してくださいました。
　「子どもたちが、『コロナに勝つ！』『受験に勝つ！』ように･･･」
　そんな思いを込めて提供してくださったそうです。
　地域の子どもたちを応援してくださるその心に感謝です！

　お皿にのったチキンカツを見た子どもたちは、その大きさにビックリしながら、うれしそうに、美味しそうに食べていました。
　本当に、ありがとうございました！
　

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　「たぬきの糸車」の学習です。
　たぬきが糸車を回す動きを実際にやってみたり、その影がどんな風に見えるか確かめたりしました。
  

【２年：図工】
　版画の学習です。
　模様になる形を切っています。
 

【３年：外国語活動】
　アルファベットも使いながら、担任の先生に手紙を書きました。
　いろいろな色と形の図を模様にして飾りました。
 

【４年：図工】
　版画の学習です。
　今日は下絵を描きました。
 

【５年：外国語】
　日本の四季や文化を伝える活動です。
　担任の先生が外国人役（マーガレットさん）になって、会話をしました。
 

【６年：社会】

　歴史新聞づくりです。
　第二次世界大戦頃の様々な出来事について、記事にしました。
 

　昨日は１年生の記事を載せることができなかったので、今日は１年生の記事満載でお届けします！

　まずは、１年教室前の犬走りから。
　なんと、雪だるまがいます。
　雪だるまを見ると、頭の中には、アナ雪の「雪だるまつく～ろ～♩」という歌が流れてきます。

　次は図工の授業の様子から。
　今日は、お花紙などを使っての工作です。
　紙をくしゃくしゃにしてから、恐竜、動物、花、野菜、果物、お化けなどを作っています。
　驚いたのは、雪の結晶を作っている子がいたこと。
　１年生でも知っているんですねえ。
　感心、感心。
      
　１年生の子どもたちは、とにかく発想が豊かで、夢があります！
　完成が楽しみです。

＜今日の子どもたち＞
【２年：算数】
　数直線に１００００までの数を表します。
　「９０００の次が１００００だから、一目盛りは１０００！」
　そういうことにちゃんと気づく、賢い子どもたちです。
 

【３･４年：体育】
　ボール投げ＆キャッチに取り組みました。
　投げたボールを箱でキャッチするゲームなのですが、これが結構難しい。
　でも、ゲームが始まると、うまくキャッチする子が続々出現。
　ナイスキャッチ！
    

【５年：算数】
　割合の学習です。
　今日は、百分率と歩合について学びました。
　本気で考える君たちのやる気が１００％！
 

【６年：音楽】
　間隔を開け、マスクをしながら小さな声で歌っています。
　今は我慢です。
　早く大きな声で歌えるようになるといいね。
 

【昨日の児童会活動の一コマ】
　一生懸命に除雪をしてくれる子どもたちがいました。
　寒い中、ありがとう。
 
　もう降らないといいなぁ･･･
　って、甘いですよね。まだ１月。

　今日、４年生では、食育の授業が行われました。
　大信学校給食センターから栄養教諭の先生に来ていただき、望ましいおやつの食べ方について学びました。
　「３度の食事で不足している栄養を補うように食べるとよい」
　「食事や睡眠の２時間前に食べるとよい」
　「糖分、油分、塩分の摂り過ぎに気をつける」
　「１日２００キロカロリー以内にする」
　などについて、教えていただきました。

　４年生の子どもたちは、自分の健康や成長のことを考え、今日からおやつの食べ方が変わるはずです･･･たぶん。
　いや、変わらなきゃ！

＜今日の子どもたち＞
【２年：生活】
　２年生になってから、自分たちがどう成長したか（変わったか）についてまとめる計画を立てました。
　どんなところが成長したか、いろいろな人にインタビューしていくようです。
 

【３年：学級活動】
　さらに仲の良い学級に変わるための話し合いです。
　全員で遊ぶ日を決めています。
 

【５年：理科】
　電流の学習です。
　実験のための道具をつくっています。
　苦戦しています！
　が、できるように変わってみせます！
  

【６年：総合】
　ＰＣとロボットを使ってプログラミングの学習に取り組みました。
　暗くするとセンサーが反応してライトが光るようにプログラミングしています。
　こういう学習にも簡単に対応できるように、われわれ教員も変わらなきゃ！
 

※　午前中が出張だったため、１年生の授業の写真が撮れませんでした。
　　ごめんなさい！
　　その分、明日は、１年生満載！

　新型コロナウイルスにも、インフルエンザにも、寒さにも負けない！
　そんな、強い気持ちを持った子どもたちです。
　体育の時間や休み時間には、進んで運動や体力づくり、遊びに取り組み、ウイルスにも寒さにも負けない体をつくっています。
　もちろん、コロナ対策を十分に意識しながら。

　６年生の教室を訪問すると、卒業までのカウントダウンカレンダーを作っていました。
　これから「卒業まであと〇日」の数字が毎日減っていきます。
　もう、そんな季節になったんだなぁ･･･なんて、少しさみしくなりました。
　今日を除くと、「卒業まであと４３日」。
　小学校生活を満喫してくださいね。

＜今日の子どもたち＞
【６年：図工】
　水墨画に挑戦しました。
　下絵はなく、イメージだけで描き上げます。
  

【５年：算数】
　割合の授業です。
　今日は、確率について学習しました。
  

【４年：理科】
　「水のすがたの変化」の学習です。
　動画で変化する様子を確認しました。
 

【３年：算数】
　□を使った式の学習です。
　問題文をもとに、どんな式になるか考えました。
  

【２年：算数】
　「４けたの数」の学習です。
　千の位までの数字の読み方を学びました。
  

【１年：書写】
　今日は、他学年の書き初めの作品を鑑賞しました。
　そして、いいところは真似します。
  

　一週間の始まりです。
　みんな、いいスタートを切りました！

　新型コロナウイルスの感染が拡大しているため、大屋小学校では、今日から当面の間、学習活動における予防対策を強化します。
　子どもたちには少し不自由をかけてしまいますが、様々な工夫をしながらできることを丁寧に行い、子どもたちが満足できる学習になるように努めていきます。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
（机の間隔をこれまでより広くしました。）
　生活科の学習で育てたアサガオから採れた、種の数を数えます。
　どんな工夫をすれば、速く正確に数えられるかな･･･
  

【２年：国語】
　似た意味の言葉を探しています。
 

【３・４年：体育】
　今日からしばらくの間、体育の授業は、接触の少ない運動や激しく息の上がらない運動に限定して取り組みます。
　基本的に、運動中もマスクを着用します。
   

【５年：図工】
　ローラーを使って模様を描いています。
　子どもたちが密集しないように道具を多く準備し、各自が自分の机で活動できるようにしています。
 

【６年：音楽】
　歌を歌う活動やリコーダー、鍵盤ハーモニカの演奏は当面行いません。
　今日は、打楽器を使った演奏活動を行いました。
 

　様々な制限があっても、子どもたちの目が輝いていることで、教師もまた頑張れます。
　子どもたちに感謝です。

　福島県内の新型コロナウイルスの感染状況が「ステージⅢ」相当であるとされたことから、白河市内小中学校においては、学校における感染症対策を引き上げて対応することとしました。
　本日、詳しい内容が書かれたおたよりを配付しましたので、内容をご確認の上、ご協力をお願いします。
　これまで以上に保護者の皆様にご協力をいただくこととなりますので、趣旨をご理解の上、ご協力をよろしくお願いします。

　本日配布した文書はこちらです。　→　コロナ対応　おたより.pdf

　学力テスト２日目です。
　今日は、算数と理科のテストが行われました。
　昨日と同様、真剣に問題に取り組む姿が見られました。
　みんな、よく頑張りました！

　さらによかったのが、テストが終わった後。
　取り組んだ問題の解き方や正答を、全員で確認する姿が見られました。
　「どう取り組んだのか」「どう取り組めばよかったのか」を確認することで、より理解が深まります。
　「大屋小学校は、アフターがいいね！」（某CMのパクリ･･･）

　【２年：学力テストの復習】
 

＜今日の子どもたち＞
【６年：社会】
　第２次世界大戦の頃の学習です。
　原爆の恐ろしさについて考えました。
 

【３年：外国語活動】
　欲しいものを尋ね合う活動です。
　What do you want？　I want ～ ．
 

【１年：国語】
　言葉遊びの学習です。
　ある言葉に一字加えて、別な言葉にします。
 

　今日と明日は、「白河市学力調査」（学力テスト）が行われます。
　これを行うことで、今年度の学習の成果や課題をみることができます。
　子どもたちにとっては「何がわかったか」「何ができるようになったか」がわかり、学校としては、「何を理解させることができたか」「効果があった指導法は何か」「課題は何か」がわかります。
　今日は国語の学力調査を行いましたが、その後、さっそく明日の算数、理科に備える様子が見られました。
　「備えあれば憂いなし。」
　明日も、自信を持って学力調査に臨めそうです。

＜今日の子どもたち＞
　まずは、学力調査に備える子どもたちの様子から･･･。

【１年：算数】
　プリントで文章問題の復習をしました。
 

【２年：算数】
　以前取り組んだ難しい問題をやり返しています。
 

【４年：算数】
　いろいろな発展問題に取り組んでいます。
 

【５年：理科】
　プリントによる復習と実物を使った復習です。
 

　学力調査とは違う「備え」も見られました。
【３年：社会】
「事故や事件からくらしを守る」の学習です。
　事故や事件にあわないための備えについて話し合いました。
 

【６年：学級活動】
　福島県内の新型コロナウイルスへの感染状況がステージⅢになったことから、感染しないための備えについて話し合いました。
 

　何かに備えるために大切なことは、急に特別な何かをするのではなく、常日頃の取組を確実に行うことです。
　これからも「毎日の授業」「規則正しい生活」「感染症対策」等々、やるべき事にしっかり取り組んでいきます。