出来事

　昨日の給食です。（メニューは、たけのこご飯、小松菜汁、春雨サラダ、鶏肉の塩麹からあげ、牛乳）

　今日のタイトルと関係がありますが、ピンときたそこのあなた！　大屋小ホームページマニアですね。
　そうです。言いたいことは、唐揚げが大きかった　→　フライが大きかった　→　ビッグフライ！
　「・・・。」

　さて、気を取り直して行きましょう。

　今朝、２年教室の前を通りかかると、子どもたちが歓声を上げています！
　「校長先生、芽が出ました！」
　「いっぱい出ました！」
　先日種をまいた全員の植木鉢に、たくさんのハツカダイコンの芽が出ています。

　毎日水をあげていたからだね。
　早く大きく育つといいね！

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　ワークシートを使って、線や丸を書きました。

【１年：図工】
　折り紙を切って模様を作りました。
　きれいな模様ができました。

【２年：知能検査】
　ひっそり静まった中で、集中して取り組んでいます。
　じゃまにならないように気をつけます･･･

【２年：図工】
　粘土を使った活動です。
　好きな色の粘土を作って、作品づくりに取り組みました。

【３年：外国語活動】
　担任の先生と勉強してから、英語の先生と勉強しました。
　今日は、天気の表現や数字の数え方を学びました。

【４年：知能検査】
　全員が集中して取り組んでいる４年生の教室もとても静かです。
　聞こえてくるのは、鉛筆で字を書く音だけ。

【４年：国語】
　新しい単元に入りました。
　まずはしっかり音読します。

【５年：国語】
　インタビューをする学習です。
　インタビューする人、される人、記録者と役割を決めて活動しました。

【６年：国語】
　討論会が始まりました。
　今日のテーマは「都会と田舎、住むならどちらがいいか」です。

　討論会の様子を楽しんだ後、６年教室前の廊下を通ると･･･

　全員の自主学習ノートが並んでいます。
　素晴らしい！

　５・６年生の体育では、「ティーボール」の学習が行われています。
　※ティーボール・・・野球やソフトボールに近い競技です。専用の台（ティー）に乗せたボールを打ちます。
　どの子も、とにかく遠くまでかっ飛ばそうとフルスイングします。
　目標は、エンジェルスの大谷選手。
　目指せ、ビッグフライ！（ホームラン）

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
　ひらがなの練習をしました。
　形や書き順に気をつけながらていねいに書きます。

【２年：国語】
　「たんぽぽのちえ」の学習です。
　たんぽぽが、どんな知恵を持っているかをまとめました。

【３年：国語】
　「もっと知りたい、友だちのこと」の学習です。
　友だちの発表をしっかり聞いてから質問します。

【４年：国語】
　新しい漢字の確認です。
　ドリルをどんどん進めます。

【５年：理科】
　水の他に、植物の発芽に必要なものを調べます。
　グループごとに観察の準備をしました。

【６年：国語】
　今日は、これからの授業で討論する話題を決めました。

　多数決をして決めました。

　今日は、パソコンの使い方などを教えてくれるＩＴ支援員の先生が来る日。
　パソコン室での授業は、子どもたちが楽しみにしている授業の一つです。

　３年生の授業を見に行くと、タイピング（文字打ち）の練習をしていました。
　スムーズに打てるようになるために、黙々と練習を続けました。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
「花のみち」の学習です。
　どうして袋に穴が開いてしまったのか、想像していました。

【２年：算数】
　４７－１８の計算の仕方を考えました。
　「７から８は引けないから･･･」
　いいところに気がついたね。

【４年：国語】
　今日は聞き取りのテストです。
　ＣＤから聞こえる問題に耳をすませ、大事なことをメモします。

【５年：理科】
　今日の課題は「発芽に水は必要か？」です。
　これから実験と観察をしていきます。

【６年：国語】
　討論する学習です。
　今日のお題は「鉛筆とシャープペンシルはどっちがいいか」。
　鉛筆派（３人）　VS　シャープペンシル派（５人）で、意見をぶつけ合いました。
　「朝まで生テレビ！」の田原総一朗さんも真っ青です。

　業間に行う体力づくりの活動は、季節によって内容が変わります。
　５月は、「体力テストがんばろう週間」として、体力テストに向けた活動「ぐんぐんタイム」を行います。
　縦割り班ごとに、指定の場所で指定の運動に取り組み、体力向上を目指します。
　励ましの声をかけ合いながら本気になって取り組むことで、子どもたちの体力がぐんぐん伸びていきます！

　体力が伸びれば、学力もぐんぐん伸びます。
　がんばれ、大屋っ子！

　６年生の家庭科では、調理実習の計画を立てていました。
　今回挑戦するのは、卵料理「スクランブルエッグ」と野菜炒めです。
　野菜炒めについては、グループごとに材料と名前を工夫して作ります。
　あるグループの計画を見ると「キャベもやウィンナーいため」と書いてあります。
　キャベツともやしを使うので、「キャベもや」です。
　「おもしろい名前だね。」と声をかけると、「もやしともやしを使えば『もやもや』になって、もっとおもしろいですよ！」と返ってきました。
　休み明けでもやもやしていた頭が、このユーモアですっきり！

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
　ブロックを使いながら、「６は◇と△」「７は◇と△」に取り組みました。
　「ブロックなしでもできるよ。」と、たのもしい声も聞こえました。

【２年：書写】
　県たなばた展にむけた作品づくりが始まりました。
　姿勢を良くして、気合いを入れて、ていねいに書いています。

【３年：算数】
「時間」のテストです。
　全集中状態です。

【４年：算数】
　グラフと表の学習です。
　今日は、２つの内容を１つの表に表すことに挑戦しました。

【５年：算数】
　立体の体積の学習です。
　今日は、ドリルの問題でまとめです。

【６年：算数】
　文字を使った式の学習です。
　「ｘ」を使った式を立て、答えを求めました。

【２年：音楽】
　リズム遊びを楽しみました。
　今日は、「動物ラップ」に挑戦です。

【５年：書写】
　５年生でも、たなばた展に向けた作品づくりが始まりました。
　姿勢を良くして、気合いを入れて、ていねいに書いています。