出来事
風に吹かれて
昨日に続き、今日もいい天気です。
爽やかな風に後押しされるかのように、どの子も、どの学年も、フェスティバルに向けた練習に熱が入っています!
<今日の子どもたち>
【1~3年:体育】
フェスティバルの団体種目の練習です。
子どもたちの回転で旋風を巻き起こします!
【4~6年:体育】
こちらもフェスティバルの団体種目の練習です。
練習とはいえ、本気です。
勝負の後は、疾風のように退場します。
【全児童:閉会式練習】
閉会式前の行進の練習です。
肩で風を切りながら、颯爽と行進しています。
【6年:総合】
修学旅行で訪れる会津若松市を紹介するガイドブックを作っています。
クリックするとその施設の写真や紹介文が出るように、プログラミングをしています。
【4年:理科】
水のしみ込み方の実験です。
土の粒の大きさによって、しみ込む速さが違うことがわかりました。
風は秋色
新しい一週間が始まりました。
先週までのすっきりしない天気とは違い、今日はとてもいい天気です。
青空の下で爽やかな秋風が漂う、すごしやすい一日となりました。
大屋小学校では、10月10日(土)に「大屋フェスティバル」が開催されます。
本番に向けた練習にも、より一層力が入ってきました。
<今日の子どもたち>
【全児童:鼓笛練習】
今年度初めて、校庭で鼓笛演奏を行いました。
音楽に合わせて、しっかり行進しました。
【1・2年:体育】
入場行進の練習をしました。
前後左右の間隔に気をつけながら行進です。
【3年:学級活動】
大屋フェスティバルのめあてを考えています。
何を頑張るのか、目標が大切ですね。
【4年:理科】
土の粒の大きさの違いが、水のしみ込み方にどう影響するのか、まとめています。
【5年:国語】
物語の段落ごとの要点を、グループごとにまとめています。
【6年:算数】
円の面積の学習です。
効率的な面積の求め方について考え、発表しています。
今週もいい一週間になりますように!
元気前進
あいにくの雨模様のため、今日もフェスティバルの練習は体育館です。
今日は、全員で入場の練習をしました。
今年の入場は、例年のような入場行進ではありません。
写真の通り、鼓笛演奏を生かした入場となります。
軽快な演奏にのって、子どもたちがさっそうと入場する姿をご期待ください。
<今日の子どもたち>
【1年:算数】
かさの学習です。
コップを使って、かさの違いを調べました。
【2年:算数】
繰り下がりのあるひき算の計算のやり方を考えています。
筆算、数え棒、お金、と、3つの考えが出ました。
【3・4年:体育】
的当てゲームとリレーです。
フライングディスクの扱いが上手になってきました。
【5年:国語】
「たずねびと」という物語の学習です。
まずは、しっかりと音読をしてから・・・。
【6年:算数】
円の面積の学習です。
授業の最後は、練習問題で確認です。
【4年:理科】
雨水が、地面にしみこんでいく様子を観察するための道具を作って実験です。
【1・2年体育】
これは、何の練習でしょう?
来週からは、校庭での全体練習が始まります。
つなぐ
昼休みも大屋フェスティバルの練習に取り組む子どもたちと、それをサポートする先生方の姿があります。
なんて熱心な学校なんでしょう・・・。
下学年は、全校合唱の練習で歌声をつないでいました。
上学年は、リレーの練習でバトンをつないでいました。
そして、どちらも「心」をつないでいるように見えました。
こんな取り組みを続けていくとおのずと「良き伝統」がつながります。
いい学校です。
全校よさこいも、だいぶ仕上がってきました。
納得かい?
正解かどうかは分からないけれど、自分や自分を含めたみんながうなずける答えを「納得解(なっとくかい)」といいます。1+1=2のように、これ以外にない、決まり切った答えとは少し違います。
今日、4年生では、物語の登場人物の気持ちを考える国語の授業が行われていました。
そこでは、様々な考えについて、みんなが納得できるものかどうかを議論していました。
<今日の子どもたち>
【4年:国語】
みんなで議論しながら、納得解を探しています。
Aさん:「わたしは、〇〇だと思います。なぜなら、ここに△△と書いてあるからです。」
先生:「みんなどう? Aさんの意見に納得かい?」 だじゃれか・・・
【3年:算数】
かけ算の筆算のテストです。
もちろん、満点ねらってます!
【6年:外国語】
Where do you live? などを互いに聞き合っています。
【5年:書写】
文字の一画一画の長さや向きを確かめています。
これで上手にかけるはず・・・
【2年:算数】
たし算の筆算のまとめです。
練習問題に取り組んでいます。
【1年:体育】
大屋フェスティバルのリレーの準備です。
2、3年生と一緒に、チームごとの順番を確認しています。
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