出来事

わくわくタイムの後は「お弁当タイム」です！
実は、一番の楽しみはこれだったりして･･･。

「今日は、どんなお弁当かな･･･。」
わくわくしながらふたを開け、美味しくいただく子どもたちでした。
今日も美味しいお弁当をありがとうございました！

　今日は、縦割り班によるお楽しみの活動「わくわくタイム」が行われました。
「全校生で楽しめるように！」と、６年生がゲームを考えたり、校舎内に自分たちで作ったクイズを掲示したりと、計画・準備・運営をしてくれました。
　１～５年生の子どもたちは、「どんなゲームをするのかな？」とか「次のクイズはどんな問題かな？」と、ずっとわくわくしながら校舎内を巡り、様々なゲームや難問クイズを楽しんでいました。

【開会式】

【クイズ】
校舎内のいろいろなところにクイズが隠されています。

【ステレオコール】
何人かが同時に言った言葉をあわせると、どんな言葉になるかを考えるゲームです。
何と言っているのか、聞き逃さないよう必死です。

【ビンゴゲーム】
「リ～チ！」

【豆つかみゲーム】
３０秒で何個つかめるかに挑戦です。
すべって、すべって、難しい！

【ビー玉入れられるかなゲーム】
ビー玉を投げて、入れ物に入れます。
なかなかうまく入りません。

【頑張ってくれた６年生】

頑張ってくれた６年生、どうもありがとう！

　今日の業間活動は、全校マラソンでした。
晴天の中、子どもたちが元気に校庭を走りました。
頑張って走っている子どもたちをよそに、一人弱音を吐きながら走る自分。
「つらい～！　きつい～！　足が痛い～！　でも、負けないで走るぞ～！」
子どもたちは、そんな言葉を笑いながら聞き流してくれます。
そして、こちらが笑いながら「よ～し、〇〇さんには負けないぞ～！」と、いうと、子どもたちのスピードが上がります。
体は辛いけれど、楽しいマラソンです。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
今日は、漢字の学習です。
ドリルに取り組みました。

【２年：書写】
書写ノートに丁寧に文字を書きました。

【３年：算数】
「小数」の学習です。
今日は、小数の大小を考えました。

【４年：算数】
かけ算九九を使って、何十や何百のかけ算の答えを求めました。

【５年：国語】
単元の漢字のまとめと詩の暗唱に取り組みました。

【６年：外国語】
今日は、テストです。
ＣＤから流れてくる問題を聞きながら答えていきます。

福島県では、１１月１日～７日までを「ふくしま教育週間（別名：学校へ行こう週間）」と定め、広く学校教育について知ってもらう期間としています。
と、いうことで、大屋小学校では、今日、自由参観の日を実施しました。
保護者や祖父母のみなさんには、業間から４校時までの子どもたちの様子を見ていただきました。
「学校へ行こう！」と、楽しみに学校に来てくださったみなさん、ありがとうございました。

また、今日は、参観日にあわせてダブルダッチ教室を開催しました。
昨年度の全日本学生チャンピオンで今年の全国３位の実力を持つ「カメリア」が、昨年に引き続き「大屋小学校へ行こう！」と来てくれました。
子どもたちへの指導もさることながら、チャンピオンのパフォーマンスを披露してくれました。
指導では、全員に「跳べた！」という達成感と満足感を味わわせ、パフォーマンスでは、全員の度肝を抜いてくれました。
今年も素晴らしいパフォーマンスを、ありがとうございました！

＜今日の子どもたち＞
全学級の授業参観の様子です。
お家の人がいても（いるから）、頑張りました！

話はそれますが、その昔、アイドルグループのＶ６が出演していた「学校へ行こう！」というおもしろいテレビ番組が放送されていて、先日、特別番組が放送されていました。
そのＶ６が、昨日解散しました。
残念･･･。

早いもので、今日から１１月です。
今月も、子どもたちと一緒に一生懸命勉強していきます！

さて、今日も学校では、子どもたちの元気な声が響き渡り、また、授業中は真剣に学習に取り組む姿が見られました。
新しい月、そして新しい週の始まりにふさわしい、いい一日となりました。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
「くり上がりのあるたし算」の学習です。
たくさんの問題に挑戦しました。

【２年：算数】
「かけ算」の学習です。
自分の考えを、タブレットと電子黒板を使って説明しています。

【３年：算数】
「小数」の学習です。
紙テープの長さを小数を使って表しました。

【４年：算数】
一つの式に表して、ものの数を数える学習に取り組みました。
４年生も、タブレットと電子黒板を使って自分の考えを説明しています。

【３･４年：体育】
「ゴム跳び」の学習です。
助走の角度や歩数を意識しながら跳びました。

【５年：算数】
分数をわり算にして計算し、小数に直す学習です。

【６年：書写】
「感謝」の文字を書きました。
今日も担当の先生に感謝の気持ちを持ちながら、丁寧に書きました。

ところで、今日のタイトル「いまから　ここから」は、校長室にある日めくりの今日の言葉です。
スタートの日にふさわしい、いい言葉です。

　今日は、朝から快晴です。

天気がいいと「今日もいい一日になりそうだな。」という気持ちになります。

そして、朝から校庭を走る元気な子どもたち。
すでに心と体のスイッチが入っています。
いい一日が、もう始まっています。

一方で、１時間目の授業が始まると･･･、
どの教室もし～んと静まりかえっています。
足音を立てるのが申し訳ないと思うほど、集中した空間になっています。
聞こえてくるのは、鉛筆で文字を書く音、教科書を読む声、そして、子どもたちの発言の声。
本気になって勉強している空気感が、すごくいい！

【１年】

【２年】

【３年】

【４年】

【５年】

【６年】

動と静、減りと張り（めりはり）。
しっかり使い分けています。

今月行われている書写の特別授業は、今日が３回目。
今日は、５・６年生が講師の先生の指導を受けました。
５年生は「飛行」、６年生は「感謝」の文字を書きました。
先生の話を真剣に聞き、集中して字を書く５・６年生の子どもたちでした。
特に６年生は、文字通り「感謝」の気持ちを持ちながら先生の指導を受けていました。

【６年】

【５年】

６年生の算数では「並べ方と組み合わせ方」の学習をしています。
そして、今日の問題がこれです。

「４人でリレーをする時に、順番の組み合わせは何通り考えられるか」を調べます。
なかなか難しいことをやっていますね。
でも、一番思ったことは「ドラえもんがいない！」

＜今日の子どもたち＞
【６年：算数】
リレーの組み合わせを考えています。
それぞれの考えをノートに書き、タブレットで写真を撮り、それをタブレットや大画面に写して比較しています。

【５年：外国語】
行きたい場所とその理由を英語で表現します。

【４年：理科】
ヘチマを観察して、様子をまとめました。

【３年：国語】
文の構成を考え、段落ごとの要点をまとめています。

【２年：国語】
漢字の読み方の学習です。
一つの漢字でも、いろいろな読み方があることを知りました。

【１年：国語】
漢字の成り立ちの学習です。
漢字がどうやってできたのかについてまとめました。

　１１月１９日（金）の義秀マラソン記録会に向け、朝から校庭を走る子どもの数が増えてきています。
せっかくなので、自分の健康のためにもと一緒に走ってみたのですが･･･。
いや～、子どもたちの速いこと速いこと。
とてもついて行くことができません。
「みんな速いねえ。校長先生はバッテリーの残量が少なくなってきたので、省電力モードで走ります。先に行ってください。」
「へぇ･･･。」
子どもたちのペースに惑わされることなく、自分のペースを貫きました。

子どもたちはたいしたもので、多い子だと、朝から２０周以上走っています。
この調子で、頑張れ子どもたち！

昼休みの後に行われた児童集会。
今日は、１年生の発表の番です。
国語の時間に調べたり、まとめたりしてきたことを、タブレットを使って発表しました。
まとめられていた内容がとても詳しかったので、みんなびっくりしました。
また、発表内容にクイズが入っていたので、楽しみながら見ることができました。
レベルの高い発表をしてくれた１年生、すごいぞ！