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　１月３０日（木）の３・４校時目に、３・４年生がなわとび記録会を行いました。

　準備運動後に、長なわを行いました。

　その後、短なわの種目とび、挑戦とび、持久とびを行いました。

　予定されていた記録会が１週間伸びてしまいましたが、子どもたちは、全力で取り組んでいました。

　１月１４日（火）の２校時目に、３・４年生が体育の授業で「なわとび」を行っていました。

　３人組になって教え合ったり、跳んだ回数を数えてあげたりしながらあやとびや交差とびにチャレンジしていました。

　授業の終わりには、学年ごとに長なわを行っていました。

　お互いに声をかけ、競い合いながら真剣に取り組んでいました。

　１月１０日（金）の５校時目の授業の様子です。

【３年生】

　理科の授業で「じじゃくのせいしつ」の学習で、実験キッドの組み立てを行っていました。

【４年生】

　社会の授業でタブレットドリルを使って、「都道府県」の学習を行っていました。

【５年生】

　国語の授業で、作文のプリント学習を行っていました。

【６年生】

　総合の授業で、卒業に向けて日めくりカレンダーを作っていました。

　１２月１６日（月）の３校時目に、中島先生を講師として、４年生が体育の時間でリズムジャンプを行いました。

　今回は、３年生と同様にリズムジャンプでグループごとに動きを考え、発表しました。

　グループごとにリズムジャンプを組み合わせて、練習し発表しました。

　最後に、全員でリズムジャンプを行いました。

　それぞれのグループで工夫しながら楽しく発表していました。

　１０月５日（土）に音楽会を行いました。

【４年生】

　まず、リコーダーで「エーデルワイス」を演奏しました。

　次に、「ソーラン節」を全力で踊りました。

　担任も横から大きな声で「どっこいしょー、どっこいしょ」「ソーラン、ソーラン」と掛け声をかけて、会場を盛り上げていました。

　「ソーラン節」を踊り終わった後に、「それでは、ソーラン節をもう一度踊ります！」という女の子の声が聞こえてきました。

　「なんでやねん！」と男の子が返すと、「うっそでーす！」と返すやり取りに、みんながコケていました。

　最後に、「ありがとうの花」を歌いました。

　「ソーラン節」を全力で踊った後に、「ありがとうの花」をしっかりと歌える４年生の体力に驚きました。

　（音楽会なのに）

　躍動感あふれる４年生の発表でした。

　９月１８日（水）の５校時目に、４年生が放射線教育を行いました。

　例年、東北放射線科学センターに依頼して授業を行っています。

　今回、来校し授業を行ってくださったのは、東北放射線科学センター理事、東北大学名誉教授の石井様、東北放射線科学センターの清野様、渡邉様の３名でした。

　４年生では、放射線を実際に見る実験を行いました。

　通常では見ることができない放射線を見ることができて、子どもたちは驚いていました。

　９月１３日（金）の４校時目の授業の様子です。

【１年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　どの学年も落ち着いて学習する姿が見られました。

　９月１２日（木）の３校時目に、３・４年生が交通教室を行いました。

　今回は、白河警察署から３名の警察官の方が講師としてお見えになり、指導してくださいました。

【３年生】　校庭の模擬道路で、自転車の乗り方を練習しました。

【４年生】　シミュレーターで自転車の安全な乗り方について学習しました。

　９月１１日（水）の５校時目の授業の様子です。

【２年生】

　算数の学習をしていましたが、中学生が丸付けを手伝ってくれました。

　【３年生】

　音楽会の練習を行っていました。

【なのはな】

　算数の学習を行っていました。

【４年生】

　体育で走り幅跳びを行っていました。

　中学生が記録を測ってくれていました。

　９月４日（水）の５・６校時目に、白河市文化振興課主催の「小学校出前講座演劇ワークショップ」が行われ、４年生の子どもたちが参加しました。

　演劇教室の講師は、「しらかわ演劇塾」からいらっしゃった３名（メイン講師の和知（ダルライザー）さん、サブ講師の十文字さん、和知さん）の方々でした。

　子どもたちは、メイン講師の和知さんがダルライザーだということを知り、大いに盛り上がりました。

　この演劇教室の目的は、演劇ゲームを通して、コミュニケーション能力を高めることでした。

　仲間づくりゲーム、私あなたゲーム、くっつきゲーム、トンネルゲーム、視線ビームゲーム、ナイフフォークゲームなど、たくさんのゲームを通して、楽しみながら様々なコミュニケーションの方法を体験していきました。

　子どもたちは、夢中になってゲームを行うとともに心から楽しんでいるようでした。

　最後に、３つのグループに分かれて１分間の「サイレント物語」をつくり、その物語を当てるという「発表＆当てっこ大会」を行いました。

　さて、３つのグループは、どんな物語を表現したのでしょう？

Aグループ

Bグループ

Cグループ

　１分間のサイレント物語の発表の後、当てっこをしましたが、子どもたちは、どのグループの物語も正解していました。

　この３枚ずつの写真では難しいと思うので、ヒントを出したいと思います。

　「浦島太郎」「桃太郎」「おおきなかぶ」

　さて、分かりましたか？

　最後に、感想発表を行いました。

　今回の演劇ゲームを通して、楽しみながら様々なコミュニケーションの手法を学ぶことができました。また、子どもたちがいろいろな人とグループをスムーズに作ったり、恥ずかしがらずに表現することを楽しめたことは、素晴らしい成果だったと思います。

　子どもたちは、「またやりたい！」といっていました。

　しらかわ演劇塾の皆様、ありがとうございました。