出来事

今日は、朝から出張があったので、午前中の子どもたちの様子を、少ししか見ることができませんでした。
と、いうことで、写真がすくな！
とりあえず、４校時の最後の方の様子です。

＜今日の子どもたち＞
【１･２年：生活】
学習発表会の練習をしていました。
体育館に入った瞬間に聞こえてきたのは･･･
「これで、１･２年生の発表を終わります。」
がーん！

【３年：総合】
学習発表会の衣装合わせです。

【４年：外国語】
行きたい場所を英語で伝える学習です。
「go straight（ゴーストレイト）」「turn left（ターンレフト）」などの表現を使って道案内もしました。

【５年：算数】
「かわり方調べ」の学習です。
数の増え方のきまりを考え、式で表しました。

【６年：音楽】
歌っていたのは「仰げば尊し」。
この歌を聴くと、少しさみしい気持ちになります。

見るのに時間がかからないから、写真が少ないのもいいですね。

ホームページのブログは、基本的に午前中の子どもたちの様子です。
が、たまにはそれ以外の様子も･･･

まずは、１時４０分頃の３年生です。

昇降口の掃除をしてくれています。
ありがとう！

続いて２時２０分頃の５年生です。

学習発表会の練習をしています。
本番をお楽しみに！

２時３５分頃に廊下で出会った４年生です。

へい、いらっしゃい！
では、ありません。
これも学習発表会がらみです。

最後は、２時４５分の１年生です。

風の力を実感しています。

今日は天気がよくて、本当におだやかな一日でした。

２年生の算数は「たし算とひき算」のテストです。
昨日までみっちり勉強してきたので、自信を持って臨んでいます。


そして結果が何と、「全員が１００点！」

やればできる！　→　やればできた！
すばらしい！

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
「たし算とひき算」の学習です。
問題文を読んでから、それをブロックや図で表しながら答えを考えました。

【１･２年：体育】
なわとびをしました。

【３･４年：体育】
マット運動の学習です。
今日も後転と開脚後転に取り組みました。
まずは「ゆりかご」の運動から。

次は後転に挑戦。

最後は開脚後転に挑戦！

やればできた！
すばらしい！

【５年：音楽】
ちょうど大信小学校の校歌の練習をしていて、上手な歌を聴かせてくれました。

【６年：理科】
電気の学習です。
発電した電流の大きさを電流計で確かめました。

１年生の国語では、個人的に超感動作だと思っている「ずうっと、ずっと、大すきだよ」という物語の学習をしています。
今日は、１回目の授業ということで、読むことを中心とした活動が行われていました。
そこで、担任の先生が聞きました。
「『ずうっと』と『ずっと』って、どんなちがいがあるのかな･･･。」

「ずうっとはね・・・」と、自分の考えを言い始める子どもたち。

言葉にこだわりながら授業を積み重ねていくと、言葉を大切にする子どもが育っていきます。

＜今日の子どもたち＞
【１･２年：体育】
体育の授業中に、体育の授業の劇の練習をしていました。
学習発表会をお楽しみに。

【２年：算数】
「たし算とひき算」の学習の仕上げです。
先生からどんどん練習問題が出されています。

【３年：算数】
三角形の学習です。
コンパスを使って正三角形をかきました。

【４年：総合】
ＩＣＴ支援員の先生に教えていただきながら、タブレットを使って自分が小さかった頃のことをまとめました。

【３･４年：体育】
マット運動の学習です。
今日は後転と開脚後転に挑戦しました。
ずうっと回っていました。

【５年：算数】
ＩＣＴ支援員の先生に教えていただきながら、割合の問題を表やグラフを使って考えました。

【６年：算数】
６年間のまとめの問題に取り組みました。
ずっと取り組んできたおかげで、ゴールが見えてきました。

【６年：理科】
電気の学習です。
ためた電気を別のもの（光、音など）に変える実験をしました。
電気をたくさんためたので、ブザーがずっと鳴りっぱなしです。

保健室の先生が、毎回工夫を凝らして作ってくれている保健室前の掲示版。
今回は、心の健康に関する資料が掲示されています。

落ち込んだり、悲しい気持ちになったりした時の、気分転換の方法について教えてくれます。
どの対処法もすごくいい方法なのですが、自分的に一番いいと思ったのが「笑い飛ばす」。
どんな時でも笑顔ですごしていれば、必ずいいことがやってきます。
そんな気がします。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
「どうぶつの赤ちゃん」の漢字の学習です。
ドリルとタブレットで確認をしました。
タブレットの操作は、もうお手の物です。

【２年：図工】
紙版画の練習です。
今日のできばえを参考にしながら、本番に入ります。

【３年：算数】
円の半径を使って二等辺三角形をかきました。

【４年：算数】
小数のかけ算の筆算のやり方を確かめました。
小数点の打ち方がポイントです。

【５年：体育】
バスケットボールのゴールを使って、シュートゲームをしました。

【６年：算数】
テストの振り返りをしました。
完璧にできるまで、何度もやり直します。

天気もよく、笑顔いっぱいでスタートできた月曜日でした。
今週も、いい一週間になりそうです。

４年生の図工は版画の学習です。
今日は「ほり」の仕上げと「すり」の作業に取り組みました。
彫刻刀でけがをしないように真剣にほり、インクで汚れないように注意してすりました。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
時間の学習の復習をしました。
先生が出す問題を、身を乗り出しながら見て答える子どもたちです。

【２年：国語】
２年生の思い出を作文に書きます。
今日は、文章構成を考えました。

【３年：音楽】
「パフ」を振り付けを入れながら歌いました。

【３年：外国語】
今日は、英語でクイズ大会をしました。

【５年：社会】
「自然災害を防ぐ」の学習です。
日本で起こる災害やその対応策について学びました。

【６年：社会】
現代社会の様子について調べ、まとめました。

今週も、しっかり学んだ子どもたちです。

１・２年生の体育では、マット運動に取り組んでいます。
今日は後転の練習をしていました。
先生から回り方のコツを教えてもらいながら、一生懸命練習していました。

そして、うまくできたときには「いいね！」

こういう声が、すごくうれしいのです。

＜今日の子どもたち＞
【１年：国語】
プリントの問題で、カタカナの復習をしました。

【２年：国語】
今年を振り返り、楽しかったことをまとめました。
この後、作文を書きます。

【３年：書写】
「水玉」を書きました。

【４年：国語】
「うなぎのなぞを追って」の学習です。
要約文を書きました。

【５年：図工】
互いに作品を見て、「いいね！」を伝えます。

【６年：社会】
東京オリンピック（1969年）の頃の日本の成長についてまとめました。

夜に遊び歩く「夜遊び」のことではありません。
２人組の音楽ユニット「YOASOBI」のことです。

体育館では、１･２年生が、学習発表会の練習をしていました。
その様子を見ているとYOASOBIの曲が流れてきて、子どもたちのダンスが始まりました･･･。
１･２年生がYOASOBIしています。

健全なYOASOBIです。

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
プリントとタブレットドリルで復習をしました。

【２年：算数】
たし算とひき算を使う問題を、図で表して説明します。

【３年：算数】
三角形の学習です。
いろいろな形の三角形を仲間分けしました。

【４年：理科】
蒸気を袋に集めて、性質を調べました。

【５年：算数】
割合の学習です。
実物を使って、公式を使って、答えを考えています。

【６年：理科】
光電池を使ってモーターを回す実験をしました。
光を集めるために角度をつけています。

昨日の全校朝の会で「やればできる！」の話をしましたが、今日は実践編です。
４～６年生が、ふくしま子どもの心のケアセンターの先生に「自己肯定感を高める」授業をしていただきました。

「自分にはいいところがある」
「自分が好き」
「毎日が楽しい」
「やればできる！」

いつもそんな風に思える人になって欲しいと願っています。

今日は、全校朝の会がありました。
気温が低いことと、コロナ対策の観点から、タブレットを使いながら放送で行いました。

今日は、
〇卒業、進級、閉校まであと２か月になってしまったこと。
〇それまでに楽しい思い出をたくさん作って欲しいこと。
〇楽しく生活するために自分自身が頑張ることを決めて欲しいこと。
〇頑張ることが決まったら、最後まで続けて欲しいこと。
〇やればできること。
を話しました。

閉校までの２か月間は、子どもたち一人一人にとってかけがえのない時間となるはずです。
すべての子どもたちが、充実した毎日を送れますように！

＜今日の子どもたち＞
【１年：算数】
ドリルの計算問題に取り組みました。
これまでに学習したことを思い出しながら頑張っています。

【２年：算数】
「たし算とひき算」の学習です。
自分の考えをノートに書いたらタブレットで撮影し、先生に送ります。

先生のタブレットに集まった子どもたちの考えは、この後、全員で見て確かめます。

【２年：図工】
お面ができました。

【３年：総合】
学習発表会で使う小道具を作りました。
よりよいものを作るために、相談しながら作っています。

で、こうなりました。

【４年：算数】
面積を求める学習です。
教室の入口の戸の面積を求めました。
まずは長さを測って･･･。

【５年：国語】
今日から新しい単元です。
教材文を読んで感想を書きました。

【６年：書写】
今日は、ゴムはんこを作りました。
今後は、自分の作品の落款印（書の左端に押してあるカッコイイはんこ）として使えます。

今週もいい一週間になりますように！