2021年6月の記事一覧

　今、すべての学校には、一人一台のタブレットが支給されています。
昔からしたら考えられない状況ですが、大切なのは「有効に使うこと」と「正しく使うこと」です。
今日は、１年生と３年生でタブレットが使われていたので、その様子を紹介します。

【１年：算数】
　算数ドリルの問題が終わったら、タブレットのドリルに取り組みます。
問題も豊富で中身も工夫されているので、時間を無駄にすることなく練習問題に取り組むことができます。

【３年：国語】
　３年生はレベルが上がります。
「ロイロノート」というソフトを使った授業の様子です。
（１）先生のタブレットから子どもたちのタブレットに課題を送信します。

（２）自分のタブレットに送られてきた課題に取り組みます。

（３）課題ができたら先生のタブレットに返信します。他の友達の考えを確認することもできます。

　ノートを見て歩かなくても友達の考えがわかったり、簡単に自分の考えと比べたりすることができます。
もちろん先生も全員の考えを把握することができます。
このロイロノートというソフトは、この他にもいろいろできるので、またあとで紹介します。

＜今日の子どもたち＞
【２年：国語】
　今日も「スイミー」の学習です。
スイミーが、仲間と力を合わせてマグロに立ち向かう場面を読みました。

【４年：理科】
　モーターカーを作っています。
先生の説明を聞いたり、説明書を読んだりしながら集中して作りました。

【５年：外国語】
　いろいろな職業の表現の仕方を学びました。
運転手（driver）の発音練習になると、ある子が言いました。
「うちのお母さんは運転手をしていました。」「へぇー。」
すかさず、別の子が言いました。
「うちのばあちゃんは、１０ｔダンプを運転していました。」
「すごー！」

【６年：国語】
　教室の入り口には、家庭科の洗濯実習の跡が･･･。

　国語は「文の組み立て」の学習です。
１つの文を、意味が変わらないように気をつけながら２つの文に書き換えました。

　６年生は、明日は修学旅行です！

　今日は、大屋小学校のスーパーな子どもたちを紹介します。

１．「スーパー６年生」
　何をしていると思いますか？

なんと、教室の扇風機の掃除です！
これって、大人がやる仕事ですよね？
別に担任がやれと言ったわけではありません。
「これから使うようになるから・・。」
と、自主的に始まった活動です。
今日は４年教室で作業をしていましたが、全クラスを回るそうです。
素晴らしい！

２．「スーパー２年生」
　今日の昼休みの様子です。

　野菜を育てている畑の草をむしり、掃除も自分たちだけでやっています。
どんなことをしたらいいのか、どうやったらいいのかをちゃんと考えながら仕事をしています。
こんな２年生いません！

３．「スーパー３年生」
　昼の学級掃除の時間、１年教室になぜか３年生の姿が。

１年生だけでは大変だろうからといって手伝いをしていました。
重いものを運んであげ、掃除の仕方を教えています。
なんてやさしい子どもたちなんでしょう！

４．「スーパー５年生」
　陸上日清カップの県大会に２人の５年生が出場します。
現在、県大会に向けて昼休みに特訓中です。

練習を頑張る２人はもちろんですが、それをサポートしている子どもたちがいます。

　友達愛です！

　こんな素晴らしい子どもたちがいる学校なんです。大屋小学校は。

　毎朝見ている１年生の光景です。

　育てている花に水をあげているのですが、この時に必ずとなえる言葉があります。
「大きくなぁれ、大きくなぁれ。」
おかげで花がぐんぐん大きくなっています！

　二つ目のおまじないは、３、４年生。
今日の２時間目の授業は体育。初めてのプールになる予定です。
が、昨日の天気とはうって変わって肌寒い朝。気温は１８℃。
子どもたちは、何とかプールに入れるように祈っています。
「あたたかくなぁれ、あたたかくなぁれ。」
願いが通じたのか、はたまた日頃の行いがよいからなのか、気温が２１℃まで上昇。
無事に今年初のプールを楽しむことができたのでした。

願いを込めるって、大事なことですね。

今日からは、これまで以上に「大きくなぁれ。」とか「かしこくなぁれ。」とか、となえながら各教室を回ります。

＜今日の子どもたち＞
【６年：理科】
　教室がシーンとしています。
テストでした。
「満点と～れ、満点と～れ。」

【５年：国語】
「和語・漢語・外来語」の学習です。
辞書を使って和語と漢語の読み方の違いを確認しました。

【４年：理科】
「電流のはたらき」の学習です。
これからの授業で使っていく実験キットを確認しました。
とても几帳面に部品を並べています。

【３年：書写】
　たなばた展の清書です。
「全集中」で書いています。
「上手になぁれ、上手になぁれ。」

【２年：国語】
「スイミー」の学習です。
物語に出てくるいろいろな生き物とその様子を確認しました。

【１年：算数】
　たし算の問題に挑戦しました。
速く正確にできるようになってきました。
「計算名人になぁれ、計算名人になぁれ。」

　大屋小学校には、子どもたちのために一生懸命仕事をしてくれる人がたくさんいます。

１．スーパー用務員さん
　草刈り、壊れたところの修繕、校舎内外の清掃、給食の準備、など、とにかく何でもしてくれます。
今日は、子どもたちが育てている野菜のために棚を作ってくれました。

２．スーパーＩＴ支援員さん
　通常は子どもたちにパソコンの使い方を教えたり、パソコンを使った授業のサポートをしたりします。
今日の仕事は、タブレットの新しいアプリの設定です。

３．スーパー司書さん
　大屋小学校の図書室の管理だけでなく、来年度から始まる大信小学校図書室の準備作業もしています。

４．スーパースクールサポートスタッフさん
　校舎内の消毒作業、印刷物の配付、授業の準備や後片付けの手伝いなど、たくさんの仕事をしています。
今日は、ＩＴ支援員さんと一緒にタブレットのアプリの設定作業もしました。

　みなさんに共通しているのは、「子どもたちのために」とか「学校のために」という気持ちを持って、手を抜かずに仕事をしてくださるところです。
だから「スーパー」なのです！

　今日は、今年度１回目の大信地域３小学校合同食育授業（２年生）が行われました。
　※「食育」＝「食」に関する知識などを学習して、健全な食生活ができる人間を育てること。
２年生の１０人が信夫第一小学校に行き、一小・二小の子どもたちと一緒に、担任の先生や大信学校給食センターの栄養教諭の先生から、好き嫌いせずに食べることの大切さを教わりました。
久しぶりに他校の友だちと会え、一緒に学習できたことで、子どもたちはとてもうれしそうでした。

　来週は３年生の食育授業があります。

＜今日の子どもたち＞
【６年：国語】
　今日は漢字のテストです。
さすがに６年生ともなると漢字も難しく、手強いです。

【５年：国語】
「和語・漢語・外来語」の学習です。
まずは音読をしっかり行います。

【４年：書写】
　たなばた展の清書です。
「全集中」で書いています。

【３年：国語】
「まいごのかぎ」の学習のまとめです。
今日は、学習の感想を書いて発表しました。

【１年：国語】
「おおきく　なった」の学習です。
観察記録の書き方を学びます。