今日の子どもたち

2021年12月の記事一覧

会津じゃないのよ大屋は・・・

なかなか寒波が去りませんねえ。
昨晩からの雪の影響で、校舎の周りの雪がさらに増えました。

そういえば、大屋小学校に赴任したときにこんなことを言われました。
「大屋の天気は会津の天気に近いです。」
さすがにそこまでではないけれど、確かに雪は多いですね。

ただ、ありがたいことに、いつも除雪がバッチリです。
校舎までの道路と駐車場は指定の業者さんが、また、学校までの歩道は地域の協力者のみなさんが除雪をしてくださいます。今朝も早い時間から除雪をしてくださいました。

今日もありがとうございました!

ところで、今日のタイトルは、昭和時代の某アイドルが歌っていた曲のタイトルをもじりました。
ピンときた方は昭和の人です。(笑)

 

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雪はしんしん、校舎はシーン

 寒波の影響ですごく寒い一日です。
午後になっても気温は上がらず、外は-2℃。
そして、朝からずっと雪が降ったりやんだり。

冬休みということで子どもたちの姿もなく、校舎は静まりかえっていましたが、午後になって、児童クラブの子どもたちが校庭に雪遊びに出てきたので、少しだけ賑やかな声が聞こえてきました。
やっぱり学校は、子どもがいるのが自然です。

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大屋魂!

 2学期最後のブログのタイトルは「大屋魂!」です。
これ、何だと思いますか?
正解は、こちらです。

2学期終業式の後に、生徒指導の先生から「冬休み中のすごし方」についてのお話がありました。
そのお話のキーワードが「おおやだましい」だったのです。
子どもたちの印象に残るようにと、先生方がいろいろと工夫しています。
ありがとうございます。

学校として、次のような指導をしましたので、ご家庭でもご協力をお願いします。

 

終業式も無事に終わりました。
全員出席のもとで終業式が行われたことをうれしく思います。

終業式では、代表児童による「2学期に頑張ったこと」の発表もありました。


各種表彰も行いました。

 おめでとうございます!


保護者のみなさん、2学期も大変お世話になりました。

大屋小学校最後となる3学期もよろしくお願いします。

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サンタが大屋にやってきた!

今日はクリスマスイヴ。
といっても、学校で何かをするわけではないのですが、朝から嬉しいことがありました。
登校した子どもからプレゼントをもらったのです。

朝から心があたたかくなっていたら、さらに嬉しいことがありました。
もっと大きなプレゼントが届いたのです。

袋の中身はこれです。

たくさんできたからといって、畑から直送の大根を届けてくれた地域の方がいたのです。
めっちゃ大きい大根です!
ありがとうございます。

本当にいい地域です。

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My best memory

 今日の6年生の外国語の授業は「My best memory(一番の思い出)」を尋ね合う活動でした。

子どもたちの意見は「school trip(修学旅行)」か「sports day(運動会)」でした。
確かに。
修学旅行はすごく楽しんでいたし、運動会は本気だったもんね。

 

<今日の子どもたち>
【1年:国語】
2学期の復習です。
プリントの問題に挑戦しました。

【2年:音楽】
いろいろな季節の歌を歌いました。
もちろん、ジングルベルも歌いました。

【1・2年:体育】
跳び箱運動です。
なかなか上手に跳んでいます。

【3年:国語】
年賀状をかきました。
できあがったら郵便局で投函します。

【4年:外国語活動】
パフェを作りました。(本物ではなく、イラストカードで)
作ったパフェは、友達にプレゼントします。

【5年:外国語】
感情を表現する言葉を学びました。

【6年:国語】
年賀状をかきました。
誰に出すのかな?

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思いよとどけ

1年生は、生活科の学習で年賀状づくりに挑戦しました。
一人一人が、それぞれ選んだ相手に、自分の思いを込めた年賀状をかいていました。
今日は、その年賀状を出すために近くの郵便局に行きました。
自分の思いが届くように、心を込めて投函しました。

 

<今日の子どもたち>
【2年:音楽】
ジングルベルを歌いました。
声の強弱に気をつけながら歌いました。

【3年:音楽】
リコーダーで「パフ」を演奏しました。
指づかいが難しいところを何回も練習しました。

【4年:理科】
観察してきたヘチマの種をプレゼントします。
今日は、プレゼント用の小袋を作りました。

【3・4年:体育】
今日もタグラグビーの試合を楽しみました。
フェイントをかけたり、ダッシュしたり、点を取るために必死に動きました。

【5年:図工】
版画の学習です。
彫りと刷りと色つけの作業を行いました。

【6年:理科】
「水溶液」の学習です。
今日は、石灰石を使った実験をしました。
保護者のみなさん、覚えてますか?
「石灰水に(  )がとけると白く濁る」

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続・ハイカラ

 先日、6年生の調理実習計画の料理がハイカラなものばかりだという話題を載せましたが、いよいよ本日、実習を行いました。
下ごしらえから調理、片付けまで、グループ内で役割を分担しながらテキパキと作業を進めていきます。
家でも結構手伝っているのかなと思い、ある子に「家でもやっているの?」と聞くと「はい!」という返事。その後も手際よく調理を進める子どもたちを見て、何だか、すごく感心してしまいました。

 

<今日の子どもたち>
【1年:国語】
つなぎことばの学習です。
「え、へ」「は、わ」「お、を」が、正しく使えています!

【2年:算数】
2学期の復習です。
プリントの問題に取り組みました。


【3・4年:体育】
タグラグビーに取り組みました。
パスの出し方、もらい方、ポジショニング、など、どんどん上手になっていて、本物のラグビーっぽいです。

【5年:国語】
それぞれが書いた意見文を読み合い、感想を伝えました。

【6年:理科】
今日も、さまざまな水溶液の性質を調べました。
今日は「リトマス紙」を使っての調査です。

【全児童:長なわ】
今日の業間活動は「長なわ」です。
そして木曜日は、体育委員会主催の長なわ大会です。

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ひと手間

 今日、5年生の家庭科では、調理実習が行われていました。
作っていたのは「ご飯」と「みそ汁」。ある意味、調理実習の基本です。
さて、子どもたちの周りを歩いていると、おいしいみそ汁を作るために手間を加えていることに気づきました。

もともとの煮干しから、ちゃんと「頭」と「わた」を取っているではありませんか!
やるなあ5年生!
ひと手間加えたおかげでいい出汁が取れ、おいしいみそ汁ができあがったようです。

 

<今日の子どもたち>
【1年:算数、生活】
2学期のまとめです。
算数はワークの問題に取り組み、生活は年賀状のデザインを考えました。

【2年:音楽】
「音楽のおくりもの」という歌を歌いました。

【3年:図工】
「のこぎりひいて、ザク、ザク、ザク」の学習です。
材料を切ったり、切った材料をくっつけたりしています。

【4年:算数】
2学期のまとめです。
プリントの問題に取り組みました。

【6年:図工】
多色刷り版画を仕上げました。
みんなきれいに仕上がっています。

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しみじみ

 教育委員会より「校旗」の写真を送って欲しいという連絡があったので、図書室で写真を撮りました。
通常は、入学式と卒業式、離任式でしかお目にかかれないものなので、久しぶりにじっくり見ましたが・・・。
いや~、立派な校旗です。
生地も刺繍糸もいいものを使った特注の一点ものなので、本当に立派です。

大屋小学校145年の伝統の重みをしみじみと感じたひとときでした。

 

<今日の子どもたち>
【1年:国語】
国語ドリルで、2学期のまとめをしました。
すらすらと漢字が書けるようになっている1年生に「はなまる!」

【2年:国語】
2年生も国語ドリルで、2学期のまとめをしました。
集中して問題に取り組む2年生に「はなまる!」

【3年:国語】
それぞれが書いたオリジナルの物語を読み合い、感想を書きました。
友達の作品を一生懸命読み、いいところを伝え合っている3年生も「はなまる!」

【4年:算数】
2学期のまとめをしました。
それぞれがワークやプリントの問題に取り組んでいます。
自分の力をつけるために猛烈に頑張っている4年生に「はなまる!」

【5年:算数】
「単位量のあたりの大きさ」の学習です。
うさぎの数とうさぎ小屋の広さから「どちらが混んでいるか」を考えました。
大屋小一混んでいる学級(笑)で真剣に勉強している5年生に「はなまる!」

【6年:理科】
水溶液の性質を調べました。
今日は、においや色などについてまとめました。
水溶液の扱いに気をつけながら安全に調べている6年生に「はなまる!」

【番外編】
3年生の「今年の漢字」

なるほど・・・。

【全児童】
今日登校した一番の目的。

今日はクリスマス献立でした。

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ラスト カメリア

 今日は、今年度2回目のダブルダッチ教室です。
子どもたちに教えてくれるのは、今日も「カメリア」のみなさんです。
保護者のみなさんにも、授業参観の時に見ていただいたので、取組の様子は想像できるかと思います。
今日を楽しみにしていた子どもたちは、目を輝かせながらダブルダッチに取り組んでいました。

 3月で閉校になるため、カメリアのみなさんに来ていただくのも今日が最後。
2年間で合計4回も教えていただきました。(福島県で1番多いそうです。)
カメリアのおかげで、子どもたちがダブルダッチに興味を持ち、できる喜びを味わい、好きになりました。

【下学年】


【上学年】

今まで本当にありがとうございました!

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