青少年赤十字の取組

　今日は、県南建設事務所および砂防ボランティアの方を講師に招き、４～６先生が、水災害に関する出前授業を行いました。
　普段は、穏やかな河川も、集中豪雨等によって、土砂災害等の甚大な被害をもたらすことがあることを学習しました。
　折りしも、現在、北九州地方に集中豪雨による災害が発生していることから、子どもたちも真剣に学習に取組んでいました。

※はじめに、県南建設事務所の方から、川の働きや災害等の説明がありました。


※今日の学習を、効果的に進めるために、砂防ボランティアの方も来てくれました。県土木部のOBの方だそうです。


※次に、学年ごとに、３つのコーナーに分かれて、順に学習します。
６年生は、模型を使った、「土石流」の発生のメカニズムについて学習しました。


※そして、防災方法について学習しました。


※５年生も、模型を使って、「地すべり」や「山崩れ」のメカニズムについて、学習しました。


※そして、防災方法について学習しました。


※４年生は、動画を使って、集中豪雨などによって、穏やかな河川が数分の内に濁流が押し寄せることを学習しました。下流で雨が降っていなくても、上流（山）で豪雨があると危険であることも学びました。


※真剣な態度で学習していることが分かる、５年生のメモの内容です。


※６年生も、気づいたことを細かくメモを取っています。


※４年生も、真剣にメモを取っています。

※現在、災害が起きている北九州地方の方々に、私たちができることは何かと、６年生を中心に考え始めています。

　今日は、５・６年生が総合学習の一環として、ユニクロ白河店から店長さんらを招き、ユニクロが推進する「届けよう、服のチカラ　プロジェクト」について学習しました。

※ユニクロ白河店の店長さんをはじめ３名の方からお話をいただきました。


※まずは、「ユニクロ」という会社についての説明です。
ご承知のとおり、服を作って売る会社です。


※しかし、利益を求めるだけでなく、社会に貢献することも企業として必要なことと考えているそうです。
世界の難民と呼ばれる「衣食住」に困っている子どもたちに、リサイクル服を贈る活動です。


※ところで、「難民」とはどういう意味でしょう。貧しい国の人を指すのではありません。突然、国同士の紛争等により、安全のために住む場所を離れなければならなくなった人たちのことです。


※そこで、難民という意味を少しでも理解するために、ワークシートで学習しました。必要なものを十分に持っていけず、何日も安全な地域へ逃れるために移動することのたいへんさを知りました。


※こんな人たちのためにできることは、着なくなった服を贈ることです。


※ユニクロでは、全国の小中学校に呼びかけて、このプロジェクトを推進しています。
私たちにも、こういう人たちのために少しでもできることに取組んでみてはどうでしょうか。


※青少年赤十字の国際理解・親善にもつながる取り組みですね。
子どもたちは、どんなことに気づき、何を考え、どのように実行するでしょうか。そして、どのように自分を振り返るでしょうか。
とても楽しみです。

ちなみに、「救缶鳥プロジェクト」では、缶入りのパンを贈る活動です。

　続いて、下学年の様子です。ここでは、一番上の学年は、３年生です。３年生が、下級生にゲームの説明をしました。３年生は、前日に、６年生から、ゲームの方法を教わっていたのです。

※ブラック・ボックス・ゲームを説明する３年生


※輪投げを説明する３年生


※ティッシュ・ダーツを説明する３年生


※１対１綱引きを説明する３年生


※ステレオ・ゲームを説明する３年生


※アヒル歩き競走を説明する３年生


※３年生の説明で、みんながゲームを楽しむことできました。
しっかりと責任を果たしました。


※また、さらに、後片付けを進んで手伝う姿が素晴らしいです。


※自分から進んで人のために働く心が育っている美しい姿です。

　６月２４日（土）は、授業参観でした。学級懇談会も開催するのですが、お子様の兄弟姉妹関係で、上学年と下学年の学級懇談会の時間をずらして実施しています。
　学級懇談会を開始する時間は、体育館で、上・下学年の子どもたちで、仲よし班活動として、ゲームなどを楽しみました。運営はすべて子どもたちの手によるものです。
　その様子を紹介します。まずは、上学年からです。

※こちらは「ブラック・ボックス・コーナー」
箱の中には、何が入っているでしょうか。手だけで触って答えるゲームです。


※こちらは「ティッシュ・ダーツ」
濡れたティッシュを丸めて、的に当てるゲームです。


※こちらは「１対１綱引き」
片手で綱引きをします。


※こちらは「アヒル歩き競走」
足首をつかんで走り、競走するゲームです。


※こちらは「輪投げ」
手作りの輪投げゲームです。


※各班ごとにコーナーを回り、ゲームを楽しんだ後は、自分たちで反省です。
６年生のリーダーが、各学年から感想を聞きました。


※５年生から、「来年は、ぼくたちがみんなをまとめなければいけないんだなと思いました」という感想が出ました。
来年、最高学年になったときのことを考える児童がいることは、本当に素晴らしいことです。

ゲームの内容や準備を６年生が主体的に行いました。これも素晴らしいことです。

　今日は、学区内にある「大信やまゆり」の皆さんが本校の花壇周辺をボランティアで除草をしてくださいました。
　２時間目終了の休み時間に差し掛かったとき、５年生の女子児童２名が、「お手伝いします」と一緒に除草をしてくれました。素晴らしいですね。
※毎年、本校の花壇周辺の除草をしてくださいます。


※丁寧に、黙々と作業をしてくださいます。






※５年生の女子児童２名が、授業の休み時間に除草を手伝ってくれました。この姿は本当に素晴らしいです。

今日は、朝からしとしとと雨が降っています。校庭で元気よく遊べませんが、落ち着いて過ごしている姿が素晴らしいです。
登校後の子どもたちの朝の様子です。

※汚れがちな廊下の汚れを落とす６年生に、３年生もお手伝い。


※毎日やってくれているので、本当にきれいです。


※自分で必要なところを見つけて掃除をしてくれます。




※５年生たちも、２階の廊下をきれいにしてくれていました。


※このようなみんなのために自分の力を惜しむことなく働く姿は、本当に美しいです。

　連休明けの５月８日（月）ですが、今日は何の日かご存知でしょうか。
「ゴー（５）ヤー（８）の日」という説もありますが、実は・・・。

※今日の朝の会で、カレンダーを示しながら、運動会が今週末にあること、鼓笛パレードが今月末にあること、１学期が７月２０日に終ることを話しながら、勉強は「今」やらないと大切な時間がなくなってしまうことを考えました。


※ところで、今日５月８日は何の日でしょう。正解は、
赤十字の父である「アンリー・デュナン」の誕生した日でした。
今から１８９年前に生まれました。
改めて、赤十字について考えてみましょう。

　昨日のJRC登録式の翌日の今朝の様子です。

※職員室前の廊下の掃き掃除をいつものとおりしてくれます。
また、保健委員会の子が、トイレにトイレットペーパーを配っていました。


※１年生の教室では、朝の準備のお手伝いをしてくれています。


※階段では、汚れを丁寧に落とす姿が。


※２階の廊下でも、汚れを落としている姿。


※なんと、壁の汚れを落としてる姿も。


※ほうきを上手に使いながら、掃き掃除を。


※ここでも、廊下を丁寧に掃いている姿が。

※なんという素晴らしい姿でしょう。一人も、先生に言われてやっている子はいませんでした。
この後、６年生は、今日実施する、全国学力学習状況調査のために、自主勉強に取り組んでいました。

　４月１７日（月）、日本赤十字社福島県支部の指導講師の先生をお招きし、平成２９年度青少年赤十字の登録式を行いました。
　今年は、学校公開の年ですが、気持ちを新たにして、JRCの理念を大切にしながら、様々な学習に取り組んでいこうという様子が見られました。これも、昨年度から取り組んできた成果ですね。

※はじめの言葉を述べる６年生。
「あ～緊張する」って言ってましたが、落ち着いた態度は立派でした。


※校長から、昨年いただいた研究指定の任命状を紹介しました。
今年は、学校公開の年になります。（１０月６日（金））


※ところで、任命した福島県支部長「内堀雅雄」は、他に何をしている人でしょうという問いに対し、福島県でえらい人と答えてくれました。
そう、福島県知事ですね。


※続いて校長から、JRCで目指すことについてお話をしました。


※これまで、みんなが、「気づき」「考え」「実行し」「振り返る」ことをしてきたことを、これからも、優しさや思いやりの心を持って、続けていくことです。


※次に、福島県支部の指導講師の先生から、お話をいただきました。
先ほど会場の準備のために、暗幕を閉めるとき、進んで行動できた６年生の様子を褒めてくださいました。
その行動こそが、JRCの心が表れている姿です。


※講師の先生から、JRCのワッペンをいただきました。


※毎日付けて、取り組みます。


※JRCの「ちかい」を６年生に続いて、唱和しました。
ちかいの言葉を暗記して、全校生をリードしました。




※最後に、JRCに関する作文を発表しました。
みんなの心の中にJRCの理念がしっかりと根付いています。


※みんなで記念撮影です。

　２２日修了式の前に、姿勢上手、姿勢達人、姿勢名人の認定証の授与を行いました。
※今回は、３年生が全員、姿勢上手以上に認定されました。
素晴らしいです。








※こちらは、４年生の皆さんです。５年生になっても続けよう。