2018年2月の記事一覧

　過日の朝の会において、「形の違うコップが２つあります。ジュースを２つに分けるとき、「わたしも大事　あなたも大事」の気持ちで分けるにはどうすればよいでしょう。」という問題を子どもたちに示しましたが、その後、校長室に、自分の考えを紙に書いて持ってきたり、校長室で実演したりする子どもがたくさんいました。
　この問題の解答を発表します。


４年生のAさんや２年生のBさんは、「計量カップで等しく分ける」と考えました。また、４年生Cさんは、「料理で使うお玉やスプーンで分けていく」と考えました。また、２年生のDさんは、「形の同じコップを用意して等しく分ける」と考えました。みんな、よく考えました。校長室に届けにくることもすばらしいです。


さて、実は問題は、ここからなのです。どんなに正確に等しく二つに分けても、見た目は同じ量には見えませんね。


このような感じです。


では、このコップをどのように選ぶかが問題なのです。「わたし」から、好きなほうを選ぶと、「あなた」は、「そっちがいい」というかもしれません。交換すると、「あなた」が、「やっぱり、そっちのほうがいい」と迷うかもしれません。


そこで、４年生のEさんは、「「あなた」から選ばせる。自分で分けたからどちらでもいい。」と校長室で実演しました。これには、驚きました。素晴らしい解答です。


さらに、６年生のFさんとGさんは、「「わたしも大事　あなたも大事」ってことは、「あなた」からどうぞ、「わたし」は２番でいいです。ということだよね。」と校長室で実演しました。
このような気持ちで分けることが、「わたしも大事　あなたも大事」なのですね。
これから、どんな問題に直面しても、より良い解決方法を見つけられますね。


計量カップで分ける、と紙に書いてきた子の答えの中に、「最後にあまったジュースは、「あなた」にあげる」とありました。これも素晴らしい解答です。