スクールライフ

　６年生が卒業を前に、ここまでの成長を振り返り、ご両親への感謝の気持ちを伝える会「思い出を語る会」を行いました。手紙を読む際、感極まって涙したり、ご両親の涙でもらい泣きしたり・・・。プレゼントを手渡してほっとして満面の笑みを浮かべたり、照れ笑いしたり・・・。それぞれのご家族の仲睦まじさが垣間見れる感動的な会になりました。

　３月９日サンキューの日。６年生卒業を祝う会が行われました。実は、今年閉校ということで、当初は予定されていない会でした。でも、「今まで学校を引っ張ってくれた６年生、世話好きで優しい６年生の卒業をお祝いしたい」「感謝の気持ちを伝えたい」そんな子どもたちと教職員の願いから、カリキュラムを練り直し実現した活動でした。会をリードしたのは５年生。本当に頼もしい！何度かスクールライフで紹介してきました。校長室への訪問組は、この企画の準備だったのです。コロナ禍でもできることを、よく考えて実践してくれた会は･･･
　大・大・大・大「大成功！」　心温まる、心潤う素晴らしい会になりました。
　会の内容は、卒業生と遊ぼう（じゃんけん列車）、信夫二小クイズ、卒業生へのプレゼント（カラーチームごと）卒業生に贈る歌（心から心へ）でした。この歌にサプライズがありました。２／２２のスクールライフ「３人娘登場！」での「〇〇をしたいから〇〇して、〇〇にしたい」の件です。「６年生をびっくりさせたいから、５年生が内緒で２番を作ったので、みんなで歌って６年生を喜ばせたいです。歌詞カードを持ってきたので、校長先生も一緒に歌ってください」だったのです。５年生の企画は、下級生や教職員の心を動かし、大成功！　６年生も大喜び！！　本当に素晴らしい会になりました。閉校までたとえ時間がなくても、６年生のために何かしたい！　そう思えるチーム信夫二小を誇りに思います。

６年生卒業おめでとう！　５年生ありがとう！　チーム信夫二小　最高！！

♪　心から心へ　♪

１きみの手とぼくの手を　かたくにぎり
　わけあおう　ぼくたちの心のぬくもりを
　ほらごらん風も雲も　きみをみてる
　ほらごらんひとりじゃない　
　みんなほほえんでいる
　きみの手とぼくの手を　かたくにぎり
　わけあおう　ぼくたちの心のぬくもりを

２あこがれの　６年生 いつもありがとう
　みんなとの　思い出を わすれないでね
　運動会　　　紅白リレー かっこよかった
　プールファイナル　うまいニジマス
　みんな喜んでいた
　みんなの 信夫二小 わすれないでね
　これからは　中学生　がんばってください

　第１７代。昭和５９年４月～昭和６１年３月。信夫第二小学校PTA会長　高橋　昭市様。

　懐かしの信夫二小グッズと思い出話を携えて、校長室に訪問してくださいました。たくさんのエールをいただきました。心からうれしい出来事でした。そして、背筋が伸びる思いでした。人のつながりや歴史との関わりは、心と体に温かさとやる気を運んでくれますね。高橋様の言葉は、今まで信夫二小に関わった多くの皆様の言葉と受け止めました。

　本当にありがとうございました。

　本日から清掃強化週間のスタートです。６年生の子どもたちが、９日に行う「卒業を祝う会」に先駆けて、体育館のワックスがけを行ってくれました。ん？ちょっぴり違和感があるかもしれません。なぜなら、卒業生のための会場作成、環境整備は、５年生を中心とした下級生が行う学校が多いですから･･･。とても気になったので６年生に尋ねてみました。　　

　６年生曰く、「自分たちが体育館をきれいにするのは、下級生が自分たちのために頑張って準備してくれている、そのお礼」とのこと。なんとも本校の６年生らしい答えです。５年生は、このピカピカになった会場に、明日飾り付けをしてくれる予定です。そして、９日が本番です。

　この最後の強化清掃は、卒業を祝う会や卒業式に向けてという意味もありますが、別の意味もあります。

「飛ぶ鳥跡を濁さず」

「来た時よりも 美しく 残すものは 感謝のみ」

　こんな美しい日本文化、令和の時代でも大切にしていきたいものですね。６年生の後ろ姿を見て、下級生は学んでいます。ありがとう、６年生。

　標題のような指導ができる教職員ってとても貴重です。本校にはいるんです。子どもは一人一人違った個性、特性をもっていますから、その子に合わせて、その子のささやかな努力に気付けるかが大切なんです。言葉で言うのは簡単ですが、これが実に難しい。たった一人の我が子だって難しい･･･そう思いませんか？

　やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は動かじ。

　話し合い、耳を傾け、承認し、任せてやらねば、人は育たず。

　やっている、姿を感謝で見守って、信頼せねば、人は実らず。

　先週、うれしいことがありました。学校に感謝する会の写真が校内に掲示されていました。運動会のときは、その日の午後、感動を噛みしめながら私が掲示を担当しました。今回もできればやりたかったのですが、キャパオーバーでできずにいました。

･･･すると！　

　私が作るより立派な掲示物が、いつの間にか飾られているではありませんか！聞くと、養護教諭と特別教育支援員の先生が、隙間時間を見つけて作ってくださったとのこと。その思いに胸を打たれました。そして、笑顔でその掲示を見る子どもたちの姿を見て、やっぱり情操教育って大事だなあと思うのでした。

思いは一つ！チーム信夫二小！

　いよいよ、いいえ、とうとう、卒業式練習がスタートしました。学校に感謝する会の練習を全校生３６人で行ってきたためか、１回目の練習なのにかなり統率がとれていて、先生の指導を１度で理解して実行に移すことのできる子が多かったです。

「す、す、す、す･･･すごすぎる！」

　まさに「自分、そしてみんな前進続ける信夫二小」だと思いました。教務主任の大木先生の熱い指導も心に響きました。

①卒業式＝卒業証書をいただく式

②卒業式＝卒業試験

③卒業式＝祝福される場

④卒業式＝感謝の気持ちを伝える場

⑤卒業式＝伝統となる場

⑥卒業式＝感謝の気持ちをお伝えし、お祝いする場

⑦卒業式＝あるべき６年生の姿を学ぶ場

　①～⑤は卒業生にそっての意義、⑥～⑦は在校生にとっての意義です。

　今年は信夫第二小学校としての最後の卒業式です。昭和２２年に信夫第二小学校と改称してから、７４回目の卒業式。今年で１０５３人の卒業生を送り出すことになる信夫第二小学校。

　伝説の卒業式を全校生・全職員で作り上げていきます！

　３月２日の放課後、１～５年生の子どもたちは、市バスで信夫一小校舎見学に出かけました。４月から大信小学校になる校舎です。自分たちの学校になる校舎を興味津々で見学する子どもたちでした。

実行委員の子どもたちが振り付けを考えてくれた歌を紹介します。

きみの手とぼくの手を　かたくにぎり

わけあおう　ぼくたちの心のぬくもりを
ほらごらん風も雲も　きみをみてる
ほらごらんひとりじゃない
みんなほほえんでいる
きみの手とぼくの手を　かたくにぎり
わけあおう　ぼくたちの心のぬくもりを

この一年。

みんなで楽しさや喜びをを分け合ったね。

みんなで悲しみや不安を分け合ったね。

ずっと、ずうっと、仲間だね。

この学び舎で紡いだ絆。

ずっと、ずうっと、つながっているね。

和太鼓。それは、日本の文化。

思いっきりバチを振り下ろしたときの「ドン」という音。

お腹の底まで響き、心を揺さぶる魂の音。そして、残響。

その場の空気をずっと震わす残響が、演じる者、聞く者、その場にいる者の心をつないでいく。

みんなの心にこだまする。大信を一つにまとめていく。

大信こだま太鼓には、そんな魅力がある。

大信こだま太鼓は、平成２０年にスタートした。

平成１８年度の信夫第二小学校６年生が、学習発表会で演奏したことがきっかけだ。

その演奏に感動し、和太鼓の魅力に引きつけられた信夫二小の地域の方、保護者の方、私たちの先輩方が、組織を立ち上げたそうだ。

そして、今年までの１４年間。信夫二小の成長、歴史とともに、ずっと続けられてきたのだ。

 私たちもその歴史と伝統を引き継ぎ、学習発表会で演奏してきた。

１人では不安でも、多くの仲間と一緒だと、驚くほど自分をさらけ出し、思っている以上に大きな音や声を出せる和太鼓。

 みんなでたたくと、音量も響きも迫力も倍増し、これまでに感じたことのない心の高まりを感じ、自分が強くなっていく気がする。

そして、時空を超えて、信夫二小の先輩方と、一つになれるのだ。

 今日が、ぼくたちの最後の演奏だ。

最初で最後。全校生での挑戦だ。

生涯、忘れることのないように、この胸に、みんなの心にこだまさせよう。

　コロナ対策万全の中、学校に感謝する会が開催されました。学校への感謝の気持ち、家族や地域の方への感謝の気持ち、子どもたちの一生懸命な気持ち・・・「感謝の心」は、みなさんに伝わっているでしょうか？

　子どもたちの今日までのがんばりが、すべて形になって表れた会でした。

　今日は、子どもたちの呼びかけを紹介します。「呼びかけ実行委員会」の児童が、全校生から言葉集めをして決まった台詞。任された大切な言葉を、心を込めて、丁寧に発した子どもたちの声に、ただただ涙を流すしかなかった会場の皆さんの気持ち、よく分かります。だって、私もそうでしたから・・・。

学校に感謝する言葉

今年の冬は    寒かった
だから    春が待ち遠しいはずなのに

寒さがやわらぎ
花がさき
新しいことが始まる　春
今年の春は
ずっと　先のことであってほしいと思う
ゆっくりでいいよ    春

ぼくが閉校のことを知ったのは    いつだろう
低学年のころかもしれないけれど
そのころは    なんとも思わなかった
今みたいな気持ちは　なかった
こんなにさみしいことだなんて　思わなかった

たった１年間なんて    みじかすぎるよ
たった２年間で    たくさんのちいきの方となかよくなれたのに
たった一人だけで活動することが多かったけれど    転校したいなんて思ったことはなかった
高学年として６年生と力を合わせるぼくたちを見てほしかったな
あと１年待ってくれたら    いっしょに卒業できたのにな
中学生の制服を着たわたしたちを見てほしかったな

さみしいな
さみしいな
さみしいな
さみしいな
さみしいな
さみしいな

さくらのつぼみは
いつもとかわらず　ふくらんでいる
４月から
わたしたちがいなくなってしまうこと
さくらは、知っているのかな
さくらの花の前でクラスの写真をとって
ぼくたちの一年が始まっていったんだ

コロナで休校になった時
みんなに会えなくなった

友達や先生の顔を見て
声を聞いて
考えを伝えて
時には    真剣に考えるシーンとした空気
そういう授業が    どんなに大事な時間か
やっぱり    友達と学び合う授業が一番だ
たくさん考えた
たくさんのことを知った
たくさんのことができるようになった
学び合った足あとが　
しっかりきざみこまれている 教室
大すきな　教室

当たり前のことをしているのに
先生たちがよくほめてくれた　たてわり班せいそう
６年生のすがたを見て
そのバトンを受けつぎ
受けつぎ
教室も
昇降口も
体育館も
トイレも
大すきな学校を
無言で　ピカピカにしてきたね

休み時間
校庭の一番人気は    ブランコかもしれない
みんなが一番に乗りたくて    走った
けいどろやおにごっこ
サッカー
みんなが兄弟みたいになって　遊んだね

小さな学校だから
大きな行事は    いつもみんなで力を合わせてきた

できる喜びをかみしめた　運動会
雨の冷たさも　
寒さも
全く気にならなかった
１年生から鼓笛に参加している学校なんてあるのかな
たった３６人
一人一人が
自分にまかされた役割を　しっかり果たして
大切な一人になっていた

どうすれば順位を上げられるか
最後の最後まで考えた　リレー
全力で走って
全力で応援して
みんなで力を合わせるって
なんてすてきなことなんだろう

ニジマスをむちゅうで追いかけた　プールファイナル
ニジマス対ぼくたちは    ぼくたちの勝ち
はじめてのそばうち
どきどきしてほうちょうをもった　畑ファイナル
わたしたちのそばには
いつも地域の方がいた
いつもいつも
ぼくたちを　見守り
わたしたちを　おうえんしてくれた

こんないい学校ないよね
だから    いつまでもいつまでも
信夫二小に通いたかったね

でも、前を向こう
前を向こう

４月から
ぼくたちの学校は    大信小
友達を　どんどん作って
みんなで　助け合って
みんなで　学び合って
みんなで　のびていこう

自分　
そして    みんな
前進続ける　信夫二小
信夫第二小学校
信夫二小のプライドをもって
新しい友達と一つになって
信夫二小に負けない大信小をつくろうよ

できるかな
むずかしそうだね
ハードル    高いよ
でも    信夫二小に負けない大信小をつくろう
信夫二小をこえる大信小をつくる
たのんだよ　５年生
はい    がんばります
まかせたよ　４年生
はい    まかせてください
３年生    ともだちいっぱいだよ    よかったね
はい    自信をもってがんばります
２年生    みんなとなかよくね　
はい    お友だちを大切にします
１年生    こまったときは助け合ってね
はい    たすけあいます

ぼくたちが
わたしたちが
おじいちゃん    おばあちゃんになっても　見守っていてね
応援してね
ずっとずっと大すきだよ
ありがとうの気持ちでいっぱいだよ

ありがとう　
信夫第二小学校
またね
信夫第二小学校
♪ありがとう　さようなら♪