スクールライフ

「わたしのいもうと」　松谷みよこ 作
この子は
わたしの　いもうと
むこうを　むいたまま
ふりむいて　くれないのです
いもうとのはなし
きいてください

いまから　七年まえ
わたしたちは　この町に
ひっこしてきました
トラックに　のせてもらって
ふざけたり　はしゃいだり
アイスキャンディを　なめたりしながら
いもうとは　小学校四年生でした

けれど　てんこうした学校で
あの　おそろしい　いじめが
はじまりました
ことばが　おかしいと　わらわれ
とびばこが　できないと　いじめられ
クラスの　はじさらしと　ののしられ

くさい　ぶたと　いわれ
―　ちっとも　きたない子じゃないのに
いもうとが　きゅうしょくを　くばると
うけとってくれないというのです・・・・・

とうとう　だれひとり
口をきいてくれなくなりました
ひと月たち
ふた月たち
えんそくに　いったときも
いもうとは　ひとりぼっちでした
やがて　いもうとは
学校へ　いかなくなりました

ごはんも　たべず
口も　きかず
いもうとは　だまって　どこかをみつめ
おいしゃさんの手も　ふりはらうのです
でも　そのとき
いもうとの　からだに
つねられた　あざが　たくさんあるのが
わかったのです

いもうとは　やせおとろえ
このままでは　いのちがもたないと
いわれました
かあさんが　ひっしで
かたくむすんだ　くちびるに
スープを　ながしこみ
だきしめて　だきしめて
いっしょに　ねむり
子もりうたを　うたって

ようやく　いもうとは
いのちを　とりとめました
そして
まい日が　ゆっくりと　ながれ

いじめた子たちは
中学生になって
セーラーふくで　かよいます
ふざけっこしながら
かばんを　ふりまわしながら

でも　いもうとは
ずうっと　へやにとじこもって
本も　よみません
おんがくも　ききません
だまって　どこかを　見ているのです
ふりむいても　くれないのです

　（略）

最後にわたしのいもうとは、こんな手紙を残しています。
わたしを　いじめたひとたちは
もうわたしを
わすれて　しまった　でしょうね
あそびたかったのに
べんきょう　したかったのに

　各学年の学習の内容に即して、一学期の国語と算数に関する総まとめの問題をコンクール形式でチャレンジした結果、６名の子どもたちが満点賞を受賞しました。私は、子どもの頃からケアレスミスが多く、今もおっちょこちょいの性格なので、満点をとった子どもたちを心から尊敬します。おめでとうございます。

　満点でなくても、ほとんどの子が合格しましたので、信夫二小の子どもたちは学習のまとめができたと考えています。上出来です。ところが、満点がとれなかったことを、涙を流しながら悔しんだ子もいるとか･･･。それだけ本気で努力したのですね。その子は、このコンクールチャレンジを通して、心がぐ～んと成長したはずです。結果も大事ですが、結果だけではないのです。そのプロセス（過程）が、人の心を成長させるのです。

    中学年は現在、サイエンスショーをみています。進行の方の話にしっかり反応しながらも、じっくり見入るあたりが、さすが中学年だと思いました。

    同じ内容でも楽しみ方は、それぞれですね。

    予定どおり14:00に終わり、15:00に帰校となりそうです。

    充実した見学学習でした‼️

    低学年は今、虫をデザインしたマグネット作りをしています。豊富な材料コーナーを活用させていただき、蝶やトンボなどを作っています。

    出来上がりが楽しみです。素敵な思い出、お土産になりそうです。

    お昼は眺めのよいテラスでいただきました。おいしいお弁当に子どもたちは、大満足のようでした。

    テラスでは、岩瀬中学校の皆さんが実験をしていました。紙で作ったパラシュートに生卵を入れ、地上に着地させていました。見た目に、コピー用紙一枚で作られているので、割れないはずがないのに、ひび一つも入らないグループもありました。素晴らしい実験を見せていただきました。

    低学年は、現在サイエンスショーを楽しんでいます。ショーを進めるナビゲーターの素晴らしい話術に、子どもたちは大盛り上がり。大きな声で答えたり、驚きの歓声をあげたり…

    科学の力に感動しています。興味関心は高まる一方です！

    中学年は現在ヤゴのジェットすいしんにチャレンジ中。ペットボトルに水を入れ、そこに空気を注入してロケット発射させています。

    水の量、発射台の角度を変化させながら、より遠くまで飛ぶにはどうすればよいか試行錯誤しています。

     実験を心から楽しんでいます。失敗は成功のもとですね。

    クイズはどのグループも全問正解。クイズ後は、体験コーナーで思う存分身体を動かし、汗びっしょりになっています。

    自分が体験して分かったことを得意気に説明する姿、のびのびと動きまわる姿に、心から来てよかったと思いました。「校長先生、これはね~」「校長先生こっち来て」「やり方を教えるね、あのね~」私も汗だくで幸せをかみしめています。

    今、1~4年生が見学学習でムシテックワールドに来ています。子どもたちは、グループごとにクイズにチャレンジ中！展示してある説明をよく読んだり、模型や動画をじっくり観察したりと、目と耳と頭をフルに働かせています。みんなとっても楽しそう！

　大・大・大収穫でした。

　用務員さんの協力を得ながら、学校の畑で育ててきたじゃがいもたち。ひまわり学級のみんなで掘り起こしたところ、粒ぞろいの立派なジャガイモが出るわ、出るわ、出るわ！子どもたちも大喜びでした。

　植えた種芋は１６個。とれたジャガイモは全部で何個になるのでしょう？

　芽かきした芽を植えてあるので、まだ、畑にはジャガイモが残ってます。それを収穫したら、全部で何個なのでしょう？大きな数の学習にもつながりそうです。楽しみ、楽しみ！！