本日、７月８日（金）は、今年度２回目の授業参観でした。多数の保護者のみなさまにご来校いただきありがとうございます。

　４月の授業参観に引き続き、教室での密集を避けるため、参観人数や時間を制限しての授業参観ということで、いろいろとご不便をおかけいたしましたが、ご協力いただきありがとうございました。

　家族にがんばっている姿を見せようと集中して授業に取り組んでいる子どもたちの姿はいかがだったでしょうか。

　１年生「算数」

　２年生「国語」

　３年生「算数」

　４年生「道徳」

　５年生「外国語」

　６年生「体育」

　ひまわり学級「算数」

　おひさま学級「算数」

　朝ご飯をほぼ全員が毎日食べてきている６年生ですが、事前アンケートの結果を見ると、その内容にはさまざまな違いがありました。

　今日の食育授業では、朝ご飯にはどんな効果があるのかグループごとに考えました。朝ご飯には、脳にスイッチ、体にスイッチ、お腹にスイッチの３つのスイッチがあることを理解した子どもたち。授業の終末には、給食献立表や献立カードを参考にしながら、主食、主菜、副菜、汁物を取り入れた栄養バランスのよい朝ご飯を考えることができました。

　明日は授業参観があります。栄養バランスのとれた朝ご飯をしっかりと食べて、頭も体も朝からスイッチ！オン！！でがんばりましょうね！

　校舎の前で、１年生があさがおを、２年生がミニトマトを、５年生が稲を育てています。子どもたちは、毎朝様子を見、声をかけ、大事そうに水やりをしています。

　種をまいたり苗を植えたりした頃は、肌寒い日が続いていたのですが、太陽の暖かさと子どもたちの温かさのおかげで、ここ最近になってぐんぐん伸びてきました。

　植物に負けじと、子どもたちも、夏休みを前にぐんぐん伸びています。

　４年生の食育授業が行われました。

　おいしくて、つい食べてしまうおやつですが、お菓子やジュースには、砂糖や塩や油などが思いのほかたくさん含まれています。おやつは不足しがちな栄養を補うためのものなので、お菓子に限らずどんなものを、いつ、どれぐらい食べたらよいのかを考えることが健康のために大切であることを、子どもたちは楽しく理解したようです。

　まずは三度の食事をしっかりとって、おやつを上手に選んでいきましょうね。

　６年生の国語の研究授業が行われました。二十四節気のうちの夏の言葉の意味を考えたり調べたりする学習でした。

　春の言葉の学習やこれまでの生活経験を生かして、意欲的に授業に臨む子どもたち。自分でしっかりと予想したり、友達と活発に話し合ったり、タブレット端末で的確に調べたりしながら、「立夏、小満、芒種、夏至、小暑、大暑」の意味を、正しく理解することができました。