野外炊事の様子は、あまり撮影せず。
食べているところも・・・。

「校長先生に顔と名前を・・・」関連で、
意識して話しかけてきた女児あり。
その話の内容が面白かった。

それだけではフィーチャリングしない。
決め手は、彼女の後片付けの様子だった。

当該学年は、全体的によく動く。働く。
それについては、別途、発信するつもり。

かまどの清掃で、男子と協力して作業する。
そして、最後にひと言。
「手伝ってくれて、ありがとう。」
普通に言えるところが、素晴らしい。

会話の内容は、お母さんに言われたこと。
しおりを見たら、校長も一緒に行く。

いっぱい、写真を撮ってもらいなさい。

そう言われました・・・と。
ブログに掲載されるチャンスかも。
そういうニュアンスだったようだ。

笑った・・・。

ご家庭で拙稿をネタに、
和やかに談笑する親子の姿が想像できた。
ありがたい話である。

ということで、AMさん。
会話と後片付けの「合わせ技一本」(笑）

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決戦は・・・水曜日でした。

本校のソウルフード。
「白坂風ソースカツ丼」の登場です。

着任式の際に、６年生の代表児童から
お薦めの給食として一押しされ、
宿泊学習での学校紹介で、
「給食が、めっちゃウマい」とPRする
５年生の頭の中で、鮮明にイメージされた、
噂の・・・であります。

「白坂風」と冠を付けちゃうところが
なんとも粋ですよね～。
評判どおりの美味、満足・・・。
調理員さん、
毎月のご提供でも、私はOKです。

「あれっ？　今日だったっけ？」
毎日、献立表とにらめっこのご家庭では
？マークですよね。
実は、市の広報誌に掲載されることが
急遽、決まりましたので。
大人の事情による献立変更でした。

後日の、その掲載もお楽しみに。

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４年生理科の授業です。

当該学年は２学級編制ですが、
「学年合同」で授業を行います。
理科の学習は、１学級になるわけです。

両学級の「交流」にもなっています。

指導者も担任ではありません。
専科担当(教務主任)が受け持ちます。

事象への反応がいいと、
授業は効果的に進みますよ。

いかに主体的に臨むか、です。

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想いを形にするって、楽しい。

１年生がハサミを使って、チョキチョキ。
偶然できた模様は、面白い。
イメージしながら切った子もいるのかな？

活動中は、集中しているから
友達の様子がわからない。

でも、
後日、完成した作品が掲示されると
いろいろな形や模様を見ることができる。

友達の作品の良さを見つけたり、
自分と比べて考えてみたり。

完成後の「学び」が、
次に生かされたりもする。

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箸休めに、「ほのぼの」ネタを。

昨日９日（月）のことです。
３年生教室に入ると、騒々しい。

校長先生！と呼ばれたので、振り向くと

「モンシロチョウが、咲きました！」

驚きとうれしさで、動揺している(笑）

今朝から数匹、羽化したとのこと。
その都度、学年の畑に放していたみたい。
これも・・・。
じゃあ、みんなで。

「いざ、鎌倉！」

先発隊の伝令がやって来た。
「（最初のチョウが）飛びました。」と。

急に、慌ただしくなってくる。

小さな命との関わりから、
命の大切さを学ぶ、良い機会です。

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ネタの宝庫すぎて・・・。
これで、小休止しますね。

◆◆◆

今から紹介する写真は
指定のBGMを聴きながら、
お楽しみください。

①「だんご３兄弟」

この３人で写真を撮ってほしいと、
自分たちから売り込んできました。
よくわかってるなぁ。

②「となりのトトロ」

山頂付近の形が、トトロの耳
ガイドの髙橋さんに教えてもらいました。
茶臼岳愛好家には通じるんですかね～。
あの間を私たちは通ったんです。

③映画「ロッキー」から
　The Final Bell

最終ラウンドに流れる、あの曲です。

みつばち学級５年のHYさん。
彼女の達成感を見事に表現した曲かと。

担任と共に、朝のマラソンに励みました。
その努力、体力向上が実を結びましたね。
登山途中の「アメ」パワーにも助けられ。

彼女のみならず、
５年生全員に、この曲を贈ります。
困難を克服した自分を褒めましょう。
ドヤ顔していいよ(笑）

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「こんにちは！」

「おぉっ！　元気だねぇ～。」

「はい。元気です！」

終始、こんな感じだった。

自分たちの「自慢」第一番目なのだから、
有言実行なのだろう。

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宿泊学習は、言うなれば「密着取材」だ。
正直なところ、まだ、顔と名前が不一致。

「校長先生に、顔と名前を覚えてもらう」

出発式で、勝手にめあてを提示しておいた。
結果的に、濃いぃ～エピソードが満載で
名前を飛躍的に覚えることができた。
全員ではないが・・・。

次にお伝えしたいのは、コレ。

茶臼岳登山では、
ガイドの高田雅雄氏にお世話になった。
下山した後の一場面が強烈な印象を残した。

「誰か、代表で御礼を言いたい人？」

担任の投げかけに、一斉に手が挙がる。
●チョウ倶楽部のネタ見せなのか？
いや、いや。本人たちは大真面目だ。

収拾がつかなくて、全員で言うことに。
でも、
誰かが「せ～の！」と、抜け駆けして
音頭をとろうとすると、非難の嵐。

「おもろいな・・・。」

その学年カラーが気に入った瞬間だった。

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断片的ではあるが、
宿泊学習のプチシリーズをお送りする。
真っ先に伝えたいのは、これ。

◆◆◆

その日の宿泊団体が一堂に会する、
「夕べのつどい」がある。
そこでは、学校(団体)紹介が必須。
ウチは、女児２名が代表だった。
その一人、TYさんが近くにいたので
「ガツンと、ぶちかませ！」と言ったら
下を向いたので不安がよぎった・・・。

が、とんでもなく劇的な内容！

もう一人のOHさんとの息もぴったり。
「やるなぁ。」と感心しきりだった。
ユニークな「学校自慢」をしたのである。

他の３つの学校は
全て、本校５年生より人数が多い。
その全体の場で、効果的なアピール。
人前で、自分の言葉で話す。
今後、必要となってくるスキルだと思う。
そして、どうせやるならと
少しの工夫があれば、より楽しくなる。

自慢の「概要」は、以下の５つ

（やっぱり、５なんだ。）
１　挨拶が明るく元気！
２　水族館がある。
３　給食がとてもウマい。
４　全校遠足というオリジナル行事がある。
５　例の「アレ」

５つめには、
「５」にちなんだ、High fiveを紹介し、
実際にやって見せたのだ。

フロアの他の５年生も、それに呼応した。

若干の「ドン引き」があったが(笑）
私は、心の中でガッツポーズをしていた。

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日清カップの翌日には、
もうひとつの舞台(ステージ)あり。

白河市コミネス交響楽団
第４回定期演奏会

例の「某有名指揮者」の登場だ。

オーケストラによる演奏会は、
独特の雰囲気があって興味深いものがある。
これまで体験してこなかった文化なので、
佳き学びの場となった。

終了後、教職員の知り合いに会う。
「なんで（聴きに来た）？」
と問われる。意外だから当然の質問だ。
「ウチの相棒が、タクト振ってるから。」
「ああっ～！　なるほどね。」(納得)

パンフレットのプロフィールが
「細かすぎて」素性がバレバレだ（笑）
最後の一文は、本校のPRとなったが。
この拙稿まで辿り着いた方は、
探究心に満ちあふれてますね～。

【蛇足】

最後に出てきた際、
副指揮者の左手に包帯が巻かれている！
えっ！　楽屋で何が起きたんだ？
会場がざわつく・・・。
一気にミステリーの世界へ突入だ。
真相は・・・闇の中、ということで。

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