１月１０日（金）の３校時目に、１・２年生が体育館で体育の授業を行っていました。

　前とびや後ろとび、持久とび、写真にはありませんが、長なわの練習を行っていました。

　１・２年生の持久とびは４分間跳び続けますが、１・２年生それぞれ１人ずつ、跳び続けた子がいました。

　なわとび記録会も１月２３日（木）に中学年、２４日（金）に低・高学年が予定されています。

　冬休みに練習をがんばって、上手になった子どもたちもいました。

　記録会に向けてがんばってほしいと思います。

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　１月１０日（金）の２校時目の休み時間に、１年生が長なわとびを行っていました。

　今朝、雪が降っていたので、長靴を履いてきた子どもも多くいましたが、みんなリズムよく上手に跳んでいました。

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　１月９日（木）の給食です。

【給食の献立】

食パン、牛乳、マーシャルビーンズ、たれ付肉団子、マカロニサラダ、ポトフ風スープ、クレープ 

　今日の給食には、デザートとしてクレープが付き、子どもたちは、おいしそうに食べていました。

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　１月８日（水）の２校時目に、第３学期始業式を行いました。

【開式の言葉】

【校歌斉唱】

【校長あいさつ】

【３学期のめあての発表】

　それぞれの学年の代表児童が「３学期のめあて」を堂々と発表しました。

【閉式の言葉】

　いよいよ今年度を締めくくる３学期がスタートしました。

　学年のまとめをするとともに、進学、進級に向けた準備を行っていきたいと思います。

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　２０２５年１月８日（水）、今年最初の登校日！

　先生方が子どもたちに宛てた「Welcome　Board」を紹介します。

【１年生】

 

【２年生】

 

【３年生】

 

【４年生】

 

【５年生】

 

【６年生】

 

【なのはな学級】

 

　それぞれの担任の先生の思いが詰まったメッセージでした。

　今年も、目標に向かってチャレンジしていきましょう！

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　１２月２４日（火）の給食の様子です。

【給食の献立】クリスマス・メニュー

スパゲティナポリタン、牛乳、ハンバーグ、ビーンズサラダ、クリスマスケーキ（セレクト）

　クリスマスケーキは、セレクトだったので、ストロベリー（左）とチョコ（右）をあらかじめ選んでおいて食べました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　みんな今年最後の給食を、おいしそうに食べていました。

　３学期、また、おいしい給食を楽しみにして登校してください。

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　１２月２４日（火）の２校時目に、第２学期終業式を行いました。

　はじめに、６年生のピアノ伴奏で校歌を歌いました。

　次に、校長からは、自分の目標をしっかりと立て、その目標に向かって頑張ったこと、感謝の気持ちを「ありがとう」と言葉にして伝えることができる子どもが増えてきたこと、冬休み、健康で安全に過ごし、３学期元気に登校してほしいことを話しました。

　その後、２学期がんばったことを、各学年の代表が発表しました。

　各学年の代表からは、２学期がんばってよかったことや、３学期の目標などが発表されました。　

　第２学期終了後、表彰の紹介を行いました。

〇　ふくしまを１７字で奏でよう　学校賞　代表　６年生

〇　必読書読破賞　６年生

　８７日間の２学期が今日で終わりました。

　明日からは、１４日間の冬休みが始まります。

　事故やけがなく、健康に過ごしてほしいと思います。

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　１２月２４日（火）の登校の様子です。

　第２学期の終業式の朝、寒い中、みんな元気に登校してきました。

　今年は、無事故２，０００日を達成しました。

　これも、見守り隊の皆様のおかげです。

　来年も、事故なく、安全に登下校してほしいと思います。

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　１２月２０日（金）の給食です。

【給食の献立】冬至献立

三色ご飯、牛乳、かぼちゃサラダ、具だくさんみそ汁、冬至デザート

　明日は、冬至です。

　冬至は、１年のうちでもっとも昼の時間が短く、夜が長い日です。

　次の日からだんだんと昼の時間が長くなることから、昔の人は冬至に「太陽がよみがえる日」と信じていました。

　この日を境に、人々の力が戻ると考え、ゆず湯に入って体を清め、栄養豊富なかぼちゃや悪いものを払う小豆などを食べて、力をつける習慣ができたそうです。

　今でも、冬至にかぼちゃを食べたり、ゆず湯に入ると風邪をひかないと言われています。

　登校日も残すところ、２日間となりました。

　子どもたちが元気に登校し、２学期のよいかたちで締めくくりたいものです。

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　１２月１９日（木）の５・６校時目に、６年生がプログラミング教室を行いました。

　今回も昨年同様、白河市産業部商工課のお世話になり、会津大学の畠准教授、会津大学の学生さんの協力を得て、マイクロビットとマクイーン（マイクロビットで動く車）でプログラミングを学びました。

　前半は、マクイーンを走らせ、できるだけ早い時間で、かつ、箱の手前ぎりぎりで止まるように調整するプログラミングを行いました。

　後半は、マクイーンを前進、左折、後進を繰り返す動きで、早く紙コップを黒い枠の外に動かすプログラミングに挑戦しました。

　子どもたちは、試行錯誤しながら決められた回数でマクイーンの動きを調整し、楽しんでいました。

　今回のプログラミングでは、プログラム通りに動かすことは難しく、機械の特性に合わせて人間が調整しなくてはならないことを学びました。

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