出来事

　今日の一日から。

 「」のなかに『』が入っています。新しい表記の仕方を習いました。話し言葉の中に話し言葉があるとき『』を使いますね。今回は呪文を表していますよ。

　聞き取りのテストです。ＣＤを聞きながらメモを取りましょう。誰がどんな意見を言っているのかな？

２／３は何が２つ分？１／３が２つ分ですよね。では、何を３つに分けたの？１ｍを３等分しました。基準は１ｍ！図では２ｍを６つに分けていますが、６分の～にはなりませんよ！

　鉛筆の音だけが聞こえます。ただ今テスト中～隣りに立たれるとプレッシャーなんですけどぉ～

　点字を打つ時、裏から押して点を浮かび上がらせるので左右が逆になります。ですから、右から左に文章を打つことになります。　そんな不便を解消する新技術が盛り上がるインク。読むときと同じように左から右に文章が書けます。新技術の開発には多くの人が関わっているんですね。

　送り仮名が間違いやすい漢字をピックアップしました。この字の送り仮名は？

　今朝も室内から温室に移動～。色付いてきましたねぇ～。

　今日の一日から。

　関辺幼稚園、関の森保育園から来春入学予定のみなさんが来校しました。1年生が遊びの国を作って大歓迎。1年生、お兄さん、お姉さんとしておもてなしができました！

　今日の課題は問題を解くのではなく、問題を作る！答え8×９となる問題を作りましょう！

　ティボールをしました。打者が打ったボールを守備者が囲めばアウト！アウトになるまでに１点～４点のコーンを触れば得点。遠いコーンが高得点。どちらが勝ったのかな？

　学期末テスト～。授業でやったの思いだせぇ～

　電気の勉強に入ります。始めに教材の確認。早く作って走らせたいですね！

　狂言のＣＤを聞きました。独特の節回しと言葉遣い。それでも情景が思い浮かびます。山伏がカラスやサルのふりをして柿を食べたことをごまかそうとしますが、相手が一枚上手でしたね！

　緑の実、変化あるかな？オレンジ色はこれ以上変わらなさそうですね。

　青空がきれいですね～

　論理的思考を身に付けるための一環としてプログラミングに取り組みました。ＩＴ支援員さんを講師に簡単なプログラムを組みました。プログラムを組んでキャラクターを動かします。思った通りにキャラクターは動いたかな？

　今日の一日から。

　パソコンに保存していた午前に撮影した授業画像。午後の撮影分を保存する際、手違いで上書きに・・・。１，２年生の、外部講師の先生を招いて国際理解の授業等、ご紹介したかったのですが・・・。

　１年生、帰りの学活。今日のキラキラさん、友達にしてもらってうれしかったことを発表しました。