出来事

　1年のまとめの学習に入りました。教科書の問題が終わった人は超難問に挑戦。なかなか、てごわい・・・。

　今日の一日から。

　関辺幼稚園の年長さんが学校訪問に来ました。小学校のお勉強、こんなことをしていますよ！1年生、ちょっぴりお兄さん、お姉さん気分ですね！

　テープを使って実際の長さを体験しました。１ｍってどこ？１００ｃｍですよね！

　幼稚園の年長さんが参観しました。どんなお勉強をしているか教えてあげよう?！

　暗い曲、明るい曲、沖縄風の曲など班に分かれて作曲です。年長さんもびっくり！

　記録会に向けて合同練習。自己ベストは出たかな?年長さん、5，6年生のなわとびにびっくりしていましたよ！さすが高学年ですね！

　温かな一日でした！外遊びの人数も、いつもより多いですね！

　手作り、ミートグラタン！自校給食のありがたさを実感します！みんなのおいしい顔＆完食！！全員感触も近い？！

　今日の一日から。

　タヌキの糸車、「糸を紡ぐ」の意味が分かりません。そういえば、糸ってどうやって作るかなんて考えたことありませんよねぇ。昔はこうやって糸を作ったんですね！

　「おにごっこ」の説明文を読んでみよう。「　」や、つなぐ言葉に注目して読んでみようね。　

　先日行われた白河市学力検査の解説。「なぁんだ、そういうこと！」次は間違いませんね！　

　文章の構成を図に整理しました。ウナギの謎を追い求めた経緯をどんな構成で説明しているかな?。

　事実から言える事は？想像が先行し事実を見誤った例を元に、マスメディアの情報を受け取るときの注意を考えました。　

　吉田松陰のお話しから考えを深めました。打ち首覚悟で罪を打ち明けるか？なぜそんなことが出来るのか?みんなで意見を出しました。

　本日の給食はカレーライス！人気メニューで今日もおいしい顔＆完食がいっぱいでした！

　船乗りは金曜がカレーなのだとか。洋上で曜日感覚がなくなるので食事で曜日が分かるようにする工夫なのだとか。今日のカレーは偶然?

　高学年になると恥ずかしさが出てくるようですねぇ。どんどん写って欲しいですね！

　今日の一日から。保健室掲示、見る方向によって言葉が変わるよ。ぜひ見てね！

　昨日は日曜日にもかかわらず、通学路や学校の駐車場を雪かきしていただきありがとうございました。本日も早朝より融雪剤の散布をいただきありがとうございます。

　地域や保護者の皆様のご理解とご協力を頂き，子どもたちの安全と安心を守られている事、重ねて御礼申し上げます。登校する子どもたちの元気な姿が楽しみです。

　タヌキの糸車のお話し、ワナにかかったタヌキをおばあさんはなぜ，逃がしてあげたのでしょう?助けられたタヌキの気持ちも想像してみよう。

　まとめのテストに挑戦！終わった人は見直しもしっかり！

電気を通したものにはどんな性質があるのでしょう？似ている部分はあるかな？

　いよいよ今週はなわとび記録会。記録の更新目指して練習あるのみ！挑戦跳びが課題かな～。

　持久跳び成功者２名！本番ではもっと成功できると良いですね！いよいよ明日･･･。

　漢字をもとにひらがなが作られました。ちなみに、これ、何て読むのかな?

【２年生】２年生になって、自分や友達のできるようになったことを伝え合うをテーマに発表会をしました。友達の良いところを「すごいねカード」に記入し渡しました。

【５年生】文章の構成を考え、要点を押さえること，話し合いを通して課題を解決することをテーマに研究授業を行いました。創造力のスイッチを入れるってどういうことかな?

　良いお天気ですね。雪の中で元気に遊びましょう！雪の反射が明るすぎて画像がぼやけてしまいました・・・。

  今日の一日から。

　1年生の記録を5年生が数えてくれました。5年生の技に1年生ビックリ！4分間の持久跳び、頑張った1年生に5年生から大きな拍手！

　6年生にとっては小学校最後のなわとび記録会。２年生の応援を受け,自己ベストを更新できた人、たくさんでました！最高学年の演技、2年生の良いお手本になりましたね！

　ジュースの缶、電気が通らない?通る?どっち??ひょっとしたら、表面の塗料が原因?塗料を紙やすりで削って実験してみよう！

　「心のブレーキ」について考えました。どんな時に必要?なぜ必要?学校生活でも必要なのかな?

　休み時間が終わって、とっても楽しかった！と興奮気味の1年生女子が一言。「雪合戦やったの！６年生も混ぜてあげたの！」今日も関辺小学校、平和です。

　無言でてきぱき！お掃除上手ですね！

　今日の一日から。

　紙をクシュクシュして、何つくろう?色紙からイメージをふくらませてみよう！

　３５のうち、もとからあったのが１７。新しく足されたのはいくつ?今まではおはじきを並べて考えていましたが、新しい技、帯グラフを使って考えることにしました。２年生になるとすごいですねぇ～

　３つのヒントで正解を当てる英語ゲーム。英語でヒントを考えるのに苦労していました～お互いに問題を出しっこしましたよ。

　作者の言いたいこと，その根拠はどこに書いてあるのか?段落の構成を手掛かりに調べました。

　晴耕雨読ってどんな意味?新出漢字の学習に合わせて，分からない漢字や言葉の意味を調べました。晴れたひと雨の日、みなさんは何しているのかな?

　小学校の思い出を英語で発表しました。修学旅行、どんな楽しい思い出があったのかな?

　冬休みの宿題、お家の方にぎゅーっと抱きしめてもらうこと！ご協力ありがとうございました。その際、健康課題についてアンケートをお願いしていました。保護者が一番に感じている健康課題は｢偏食｣でした(ゲームやＳＮＳより多かったです）。

　そこで、調理員のみなさんと食品検査員さんのご協力を得て，給食から食について考えたいと思います。題して｢給食のひみつ｣！

　調理室に入るには、ほこりも持ち込まないよう粘着ローラーで全身コロコロしなければいけません。また、繊維がほどけない特殊な服を二重に着用します(画像はアルコールで消毒したカメラをお渡しし撮影して頂きました)。

　１００食を超える調理となりますので，使う器具も大きいですね。人気メニューのカレーですと、ジャガイモやニンジンそれぞれ５ｋｇを使うそうです。混ぜるだけでも体力がいる力仕事になります。サラダは野菜を切るだけで２時間かかります。それから調理、味付けとなるのです。

　食材の安心安全のため，材料ごとに放射性物質の検査をしています。ミキサーで細かくし専用の機械で測定します。測定値はコンピューター画面に表示されます。材料ごとに検査をするので手間がかかりますが、毎回、必ず検査をしています。

　安心で安全、おいしい給食のため様々な苦労があるんですね。感謝の気持ちをもって残さず食べたいですね！

　今日の一日から。

　１００までの数の表を見て，どんなひみつを見つけたかな?いろんなひみつを見つけたみたいですよ。

　版画に挑戦！カッターで切り抜いた絵を使ってローラーコロコロ。どんな作品に仕上がるかな?

　３年生の版画はボタンや布など，様々なものを利用して原本を作成します。こんな作品が出来ました！

　小数の筆算、どこと、どこをかけて、どこに書くの?小数点打つ位置を忘れずに！

　はじめの部分、意味はどこで区切りになるかな？出来た人は白帽子にしてみよう。なんでそこで切ったのか、友達の説明を聞いてみよう。