出来事

　明日の本番に向け，最後の練習。「まだまだ腰が高い！声が小さい！！」なかなか本格的ですねぇ～

　全体を1と見る考え方、最小公倍数を用いて難問に挑戦。友達と考え方を確認。説明をしてもらうと分かりやすいですね！

　分数を小数に変換できるかな？友達のやり方、どんな考えか説明できるかな？自分の言葉で説明できれば理解は完璧！

　兵十のゴンへの気持ち、変化が表れているのはどの部分？作者の細やかな描写に気がついたかな？

　食べるものがない時代のお話し。戦争中の暮らしを想像するのは難しいかな？平和の大切さ、ありがたさを考える授業になりますね。

　動物園の獣医さん、夕方のお仕事は何でしょう？お仕事無し？いえいえ、自分だったらではなくて、文章から読み取って下さいね！

 カタカナの練習。「ツ」と「シ」が難しいですね～出来た人はお友達のお助け！

　今日の一日から。

　雨降りそう？降らずにもつかな？今日は中秋の名月。雲晴れると良いですね。

　ユニホームを着用しての練習です。気が引き締まりますね！

　活用問題に挑戦。公倍数を使ってどうやって解こうかな？

　秋を感じるのはどんな時？昔の人とみんなとでは違うかな？

　ごんぎつねの気持ちは兵十に伝わったのかな？なぜそう考えたのか、文章を示して発表しよう。

　鍵盤ハーモニカで鼓笛の練習。本番までもう少し！

　動物園の獣医さん、夕方のお仕事は？文章から読み取れるかな？ボールペンを食べてしまったペンギン、よっぽどお腹が空いていたのでしょうねぇ。　

　くじらぐも、それぞれの場面でくじらの様子を確認しました。ちなみに、このお話、福島県の学校をモデルにして出来たお話しなんですよ～

　いよいよ運動会～

　今日の一日から。

　きれいな秋晴れ！気持ちの良い一日です。

　丸いものが増えてきました。側にあるのは花。実の正体って・・・

　アメリカの田舎の様子。大規模農業の様子が分かりますね！

　リスニングテスト～CANとCAN'Tの聞き取りが難しいかな～

　運動会の種目練習。あつまれ関辺の森！ラッキーカードを引いた人、良い顔していますね！！

　隣の位から借りてきて計算～黒板で説明できるかな？お助け先生になって友達を助けましょう！

　給食の様子～

　今日の一日から。

　動きの切り替わり、ステップをどう合わせるか。細部にわたって確認しています。決めポーズ、角度もそろえて！運動会に特化して練習をしていますので，フォーメーションは抜群！

　子の代も孫の代も順調に育っています。花が咲き始めました。よく観察すると丸いものが。なんでしょ、これ？

　テストの反省、各委員会(会社)の活動計画、時間内に終わるかな？アンケートや啓蒙ポスターなど、各会社毎にアイディアを出し合って活動を盛り上げています。

　秋を感じる今日この頃。みなさんは秋のどんなところが好きですか？昔の人は秋のどんなところが良いと感じたのでしょう？古典から探ってみましょう。

　白河市、どんな自然災害があるのでしょう？市の資料を基に，どんな災害がどの場所にあったのか調べました。

　運動会初の試み！上学年の鼓笛隊に対し下学年はダンスを披露します。体育館での練習の成果を校庭での練習でも発揮できました。フォーメーションの確認。丸くなるタイミング、覚えたかな？

　今日の学校生活から。

　関辺タイフーンと応援合戦の練習をしました。本番は今週末。全体での練習はこれが最後となります。確認したことをしっかり覚えて本番に発揮しよう！

　ざっくりと立方体や円柱に見立てて面積や体積を求める方法で計算しました。地図の面積も図形を組み合わせて求めることが出来ますね。

　子守歌の2つの楽譜を聞き比べました。片方は寂しい感じがします。楽譜にはフラットが付いているのが特徴。フラットが付くと印象が変わりますね。　

　ごんぎつねの行動とその時の気持ちを考えました。ゴンの気持ち、どんなふうに変わっていったのかな？

　道徳の研究授業を行いました。うわさ話を信じて友達を疑ってしまった主人公の気持ちを考えました。現在のコロナ禍で起こる可能性が十分あります。情報の信憑性はもちろん、うわさされた人の気持ちも考えて行動したいですね。

　時刻の読み方、時間の計算読み方、テストの見直しをしました。間違ったところをしっかり復習しましょうね。

　同じ大きさの同じ量の色水を形の違うコップに注いでみました。どれが一番たくさん入りそうですか？どうやってくらべたら良いかな？

　キャンドルファイヤー。画像では伝えきれない想いがいっぱい！カメラの性能？撮影者の腕？？いえいえ、感動が大きすぎたのですよね！

　後片付けのあとはビジュアルオリエンテーリング。おばけを見た！と大騒ぎの一場面も。

　まきは火加減が難しい～やっとおいしい顔！でも、とびきりのおいしい顔！！

　湿ったまきに大苦戦。「においがしてこないので～」と施設の職員が助っ人に。まきを割いて細くしたり折って断面に火を付けたり、火付けの技を伝授して頂きました！

　那須甲子青少年自然の家で野外活動をしました。１日での活動でしたが、野外炊飯にビジュアルオリエンテーリング、キャンドルファイアーと内容が盛りだくさんでした。

　野外炊飯・・・あいにくの雨。屋根のあるところで簡易かまどを使って炊飯。まきに火がつかず大苦戦。煙が目にし

　　　　　　　　みて大変でした。

　オリエンテーリング・・施設内ある部分や場所が２０枚の写真に。全て見つけられるかな？絵の一部分だったり飾り

　　　　　　　　の一部だったり、こんな意地悪な問題作ったの誰？！

　キャンドルファイアー・・火の神から「がんばる火」、「思いやりの火」、「じょうぶな身体の火」を授かりまし

　　　　　　　　た。キャンドルを消すのが名残惜しかったですが、今日の心の火はずっと消えませんね！

　授業の様子から。

　床磨き、ていねいですね！きちんと掃除が出来る人は心も一緒に磨いているそうです。納得ですね！

　一輪車リレーの練習もありました。おもわず応援しちゃいますね。

　室町時代の文化の特徴は？雪舟の絵を手掛かりに探究してみよう！

　日本の食糧自給率、大豆が一番低いんですねぇ。なぜ？食生活の洋風化が影響しているのかな？豆腐にみそ、醤油、大豆を消費しなくなったのなら食糧自給率は上がるはず。なぜ？