本日、白河消防署員の方をお迎えし、火災を想定した避難訓練を実施しました。今回の避難訓練は以下の目的で実施しました。

①日常生活の中で、常に火災や地震、自然災害などの非常事態に対応できる機敏性を養う。

②非常事態時の緊急伝達方法を知るとともに、避難経路を確認する。

③生徒一人一人の防災意識の高揚を図り、無言で迅速に避難する態度を身につけさせる。

④災害時における二次災害の危険から身を守る意識を高め、学校での避難方法や避難に対する心構えを確認し、自ら身を守る術を身につけさせる。

　避難完了後、消火器訓練も実施し、目的が充分達成されました。

【避難訓練の様子】

　１１月１２日（月）放課後、福島県教育センター　教育相談チーム　指導主事　阿部　光　先生を講師にお迎えし、「ＱｰＵテスト活用による指導の実践について」をテーマに研修会を実施しました。研修会では、Q-Ｕテストの結果の見方や活用方法について講話をいただいた後、個人研究・グループ研究・全体での共有、そして講師の先生からの指導と充実した研修となりました。

【生徒指導全体協議会の様子】

　本日、朝会に先立ち表彰紹介を行いました。

【表彰紹介の内容】

◆西白河地区作文　入選　４名

◆東北の建築を描く展　中学生の部　大賞　１名

◆東西しらかわ中学校書道展　容州賞　１名　　書研賞　１名　　特選　２名　　金賞　４名　　入選　１４名

【表彰紹介の様子】

　１０月３０日（火）、日本の伝統音楽・伝統演劇を体験・鑑賞することで、喜怒哀楽を表現する楽しさを体感し、生徒の感動する心や豊かな情報を養うことを目的に、芸術鑑賞教室「義太夫節」を開催しました。

　一般社団法人義太夫協会の方々を公演者にお迎えし、菅原伝授手習鑑の語り体験や大笑い体験など充実した教室となりました。

【芸術鑑賞教室の様子】

　本日、朝会前に以下の表彰紹介を実施しました。

【表彰紹介内容】

　★　県南新人バスケットボール大会　女子　３位

　★　むし歯の治療完了クラス　１年１組

【表彰紹介の様子】

　本日、スポーツを通じて、生徒間の親睦と体力の向上を図ることや、行事への参加を通して、協力することの大切さや団結力を養うことを目的に、校内スポーツ大会を開催しました。午前中に借り物競争やパン食い競争、午後からは、団体種目のドッチボールと綱引きで爽やかな汗を流しました。大会では、競技に楽しむだけでなく応援にも熱が入り大いに盛り上がりました。どの生徒にも笑顔が見られ思い出に残る行事となりました。

　生徒達は、本校のスローガンである”和と集中,そして前進”を実践してくれました。

【校内スポーツ大会の様子】

　生徒会で９月２８日～１０月１０日の期間、北海道胆振東部地震の募金活動を実施し、全校生徒や教職員からの善意の義援金を、福島民報教育福祉事業団を通じて贈りました。

　贈呈式には、福島民報社白河支社長さんにご来校いただき、生徒会本部役員の手で贈りました。

【義援金贈呈の様子】

　１０月１５日（月）白河市長さんをお迎えし、市長との懇談をとおして、生徒が市政に関心を持ち、将来の白河を担う市民の一人としての自覚を高めるとともに、白河に対する郷土愛を育てる目的で、市長と語る「しらかわ未来フォーラム」を全校生徒が参加し多目的ホールで実施しました。

　フォーラムでは、代表生徒の質問や「若者が集まる暮らしやすい白河」等、生徒が考えたキャッチフレーズを実現するための具体的な提言の発表に対して、市長さんから丁寧な解答等のお話がありました。

　最後に市長さんから、今後大切にしてほしい力として感性や感情を豊かに磨くこと。そのためにいろいろなことに興味を持ち、見て、触れて、聞いて、考えることでを通して、自分らしく生きる力を蓄えて欲しいとの講評をいただきました。

【しらかわ未来フォーラムの様子】

　１０月３日（水）県南教育事務所指導主事の先生方等１６名の先生をお迎えし、計画訪問・生徒指導訪問を実施しました。はじめに、学校目標を具現化するために”和と集中,そして前進”をスローガンに掲げ、生徒と教職員、更に広く保護者の皆様方にも情報を発信し、生徒が目標を持って学校生活を送れるよう導いている事など学校経営説明をした後、参観授業と各教科ごとの分科会を実施し、研究協議を深めました。

　また、９時１０分からは、福島県教育庁県南教育事務所長さんと県南教育事務所学校教育課主任管理主事の先生をお迎えし、県南教育事務所長訪問も実施しました。

　学校経営概要説明、参観授業後のご指導では、所長さんより「授業での子供の表情が良く、生徒が安心して学習に向かっている。」等のお話をいただきました。

【参観授業の様子】

　本日、２年１組で、１次関数のグラフを利用して、時間と道のりと速さの関係をとらえ問題を解決することができることを本時のねらいに、数学の校内授業研究を実施しました。

　生徒は、自分の考えをまとめ、班で自分の解決方法を説明するなど意見を交換さえ、全体で確認するなど、真剣な眼差しで授業に取り組みました。

【数学授業研究の様子】