こんなことがありました

出来事

１年生

　跳び箱に挑戦！手の着き方、手に体重をのせる感覚、スモールステップで練習です。オットセイの動きも手で体を支える感覚を確認するためのもの。全員跳べるように練習中です。

　　

　　

２年生

　外国の遊び、いろんな遊びがあります。そのひとつを選んでどんな遊びか伝わるように説明をします。分かりやすい説明になるように工夫しよう！　

　　

　　

３年生

　なわとび記録会のことを2行で説明して下さい。「２行超えちゃった。」「何書こう？」どんな言葉を選んでどう説明すれば伝わるかな?　

　　

　　　

４年生

　単元のまとめ、練習問題。自分でやりたい人は自分のペースで。先生に聞きながらやりたい人は先生の近くで。みんな頑張っていますね！

　　

 

　　

５年生

　赤ちゃんが生まれる映像を見て何を感じたかな?「お母さん大変そう。」「赤ちゃんも大変そう。」「赤ちゃんって、こんなに小さいの！」生命の誕生について学んでいきましょう。

　　

　　

放射線教育

　東北放射線科学センターより講師の先生をお招きし、放射線授業を行いました。感染症予防のため，実験台には透明アクリル板を設置しての授業です。放射線の種類や日常での関わりなど学年毎に分かりやすく教えて頂きました。

【2年生】放射線は宇宙からやってくるんですね。他には？食べ物の中にも，自分の体の中にもあるなんてびっくり！

　　

　　

【４年生】目には見えない放射線。宇宙から飛んでくる放射線を間接的に観察しよう！

　　

　　

【６年生】放射線は遮蔽といってさえぎることが出来ます。肥料や乾燥昆布の放射線が金属板でストップ！

　　

　　

 

２年生

　分かりやすく説明するコツ、はじめ、なか、おわりに分けて文を考えると良いですよ。3つに分けたどこまでかけたかな？黒板のネームプレートを移動しよう。　

　　

　　

３年生

　分かりやすい説明をするためには｢主語｣と｢述語｣、「修飾語」が必要です。いつ、誰が、どこで、何をしたかも入れると伝わりやすいですね。

　　

　　

放射線授業(2日目)

　本日2日目。東北放射線科学センターの先生方の授業を受けました。いわゆる「五感」で捉えられないのが放射線。見えない、聞こえないのが放射線ですが、機材を使い間接的に存在を知ることが出来ます。

【1年生】放射線は見えないところを見ることが出来ます。レントゲンはその例ですね。

　　

　　

【３年生】原発事故後の放射線の強さを資料で見ました。科学的根拠をもとに安全と言えるんですね！

　　

　　

【５年生】御影石や乾燥昆布、湯ノ花など身近なものからも放射線が出ていること，実験から知りました！

　　

　　

 

 

中学校ってどんなとこ？

　中央中学校より2人の先生が来校し，中学校の授業の様子や活動についてお話をして下さいました。もうすぐ中学生、小学校の学習をしっまりと身に付ける事が進学の一番の準備になります。中学校に向けての宿題も出ましたので、計画的に取り組みましょう！

　　

　　

2月15日(月)通常通りです

　昨晩の地震、「寝ていて気がつかなかった」という小学生もいました。「家族で外に出た」というご家庭もありました。関辺地区、がけ崩れ等は現段階では確認されていないようですが、家の中、被害はなかったでしょうか?

　※　地震被害等で登校が難しい場合、学校にご連絡をお願い致します。

 

　学校は体育館のステージ壁のパネルが一部外れました。教室等、ロッカーの荷物が落ちた程度で教育活動に支障が出るような被害はありませんでした。

 

　明日15日(月)は通常通りの日程で学校を行いますのでよろしくお願い致します。

　ニュース等でしばらくは余震にも十分注意するようにとのこと。非常時の備え、今一度確認したいと思います。

　

おまけ

　今日の授業から。自然災害についてまとめていた学年もありました。忘れた頃にゃってきた地震。備えあれば･･･ですね。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

学校保健委員会を開催しました

　連合会長さん、自治会長さん、環境を考える会長さん、児童員さん、栄養教諭、栄養士さん、関辺幼稚園長に参加頂き，学校保健委員会を開催しました。今年度の本校の取り組みについて説明をし、ご意見を頂きました。

　給食にかみかみメニューを設け，噛む力を育成していること、健康問題の意識調査からＳＮＳへの警戒など貴重なご意見を頂きました。次年度に向け、コロナ対策を含め工夫をしていきたいと思います。

　　

　　

学校運営協議会を実施しました

　本年度の学校の取り組み及び、学校評価アンケートの結果について評議員の皆さんと意見交換を行いました。成長期の子どもの体の変化について、学校からの情報発信や雪道の登下校で、転倒時に手を着けるよう荷物を持たないことなど，子どもたちを見守って頂いている視点からご意見を頂きました。

　授業参観をして戴き、学年を経るごとに成長している様子を評価頂きました。

　　

　　

【１年生】音の重なりをみんなで合わせよう！

　　

【２年生】箱の形を厚紙に写してみよう！何か気がついた?

　　

【３年生】磁石のはたらきを調べました。離れたら磁石は効かなくなる?

　　

【4年生】役割を分担し音楽を作り上げよう！

　　

【５年生】跳んだ後の着地まで、美しい跳び方を工夫しよう！

　　

【６年生】日本と繋がりの深い国を調べよう。どの国に興味を持ったかな?

　　

おまけ

　今日の一日から。何年生の授業でしょう?教科は?ヒントも入れて写っているから分かるかな?超難問があるので挑戦してね！

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

 

 

１年生

　時計の読み方、「○時」の判断が難しいようです。短い針が数字の間にあるとき，どっちの数字を読んだら良いのか迷っていました。お家でも「今何時クイズ」を出してもらいましょう！

　　

　　

５年生

　「先生の先生」による特別授業！本校在籍の初任者研修指導員。今年度分の指導が終了しました。せっかくなので子どもたちに特別授業です。今回は5年教室で社会の授業。人工林と自然林の違いは何？

　　

　　

 

６年生

　サウジアラビアってどんな国？オイルマネーと言いますが，超大金持ちがいるのでしょうか？宮殿に住んで魔法のランプを持っている？さて、実態は？？調べてみよう！

　　

　　

おまけ

　今日の一日から。いつものカメラ、電源が入らなくなり故障中。別のカメラを使っていますが、シャッターを押してから画像が記録されるまでに微妙な間があるのです。画質もことなるのですが、今までの画像の違い、分かりますか？

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

６年生

　電気で動くもの、何がある？コードでつなぐもの、つながないもの。つながないものは電池？つなぐ先はコンセント。では、コンセントの先は？電線。ではその先は？電気のもとって、どこから？

　　

　　

自主勉の花が咲いたよ！

　進学と進級を前に学習習慣づくりの一環として、自主勉の花を咲かせようキャンペーンを実施中。自主勉をやるとシールを1枚もらえます。それを花に貼って，学年毎に花を咲かせます。全員がやってくるとごほうびシールを中央に貼ってもらえます。4年生、3日連続でごほうびシール！

　　

　　

　　

１年生

  ２部屋ずつ6階建てで12のお部屋。3部屋ずつだと４階建てで12のお部屋。同じ１２のお部屋でもいろんな組み合わせがありますね。カードを使ってどんな組み合わせがあるか調べよう。

　　

　　

４年生

　下絵を板に写し版木を作ります。彫ることを考えるとあまりに細かな線は写りにくいかもしれませんよ。ザックリと大きく下絵を描いてみよう！　

　　

　　

５年生

　拠点校指導員による特別授業。林業の抱える問題は？関わる人数のグラフ、受容者数のグラフ2つのグラフから考えました。木材にするだけでなく、森の手入れも林業関係の人が担っていたんですね。国土の7割が森林である日本。保全のためにどんな手立てが？

　　

　　

６年生

　拠点校指導員による特別授業。中央中学校の遠い先輩つぃて、後輩となる6年生にお話をして頂きました。卒業を前に、6年生としての当たり前の見直し。できていたこと、できなくなっていませんか？大谷翔平選手の高校時代の目標シートを参考に，これからの目標を立てましょう！これからの人生、選択の連続となります。どんな選択をするのかは目標で決まりますね。

　　

　　

登下校の安心安全について

　見守り隊のみなさま、及び保護者のみなさまには常日頃より、児童の登下校への安心･安全にご理解とご協力を頂きありがとうございます。

　さて、昨日１６時頃、下校途中の本校児童が不審者に抱きつかれるという事案が発生致しました。場所は２８９号側道の横断歩道、押しボタン信号です。

　児童は見守り隊のお宅に避難し、自宅まで送り届けて頂きました。怪我が無かったのが不幸中の幸いです。

　警察にも通報し，目撃児童からの聞き取りや現場付近の捜査を行っています。時期的にも不審者が多くなる時季とのことで、学校では①複数で下校し、②不審な人物には近づかない、③危ないと思ったら防犯ブザーを鳴らす、近くの家に駆け込み助けを求めること、を指導しました。

　連絡帳で不審者の情報を寄せて頂いたご家庭もあり、多くの目で児童を見守って頂いていること、改めて感謝申し上げます。今後とも児童の安心･安全な登下校にご理解とご協力をお願い致します。

　万が一、不審者に遭遇した際は警察への迅速な通報と併せ、学校にもお知らせ頂きますようお願い致します。

１年生

　先生の先生による特別授業、第三弾。グループエンカウンターを使った授業。様々なゲーム(エクササイズ)を通して友達の良さに気付いたり，上手に意見を伝えたりできるようになります。表情からも楽しさが伝わってきますね！

　　

　　

　　　

２年生

　「大きくなるからだ」をテーマに養護教諭が授業をしました。食べたものはどうなる？大きくなるとからだが変わる！大事な脳は硬い頭の骨に守られている等々，勉強しました。お家の方への感謝を感想に書く子もいました！　

　　

　　

６年生

　興味を持った職業や人物について、どんな魅力があるのか、発表しよう！なかなかユニークな職業や人物を選んでいますね～どんな魅力があるのかな？

　　

　　　

本日授業参観でした！

　コロナウイルスの感染予防のため中止になっていましたが、今年度初めてで最後の授業参観を実施できました。ご家庭には３密防止のためひと家庭1名のご協力を頂きありがとうございました。子どもたちの元気に学習する姿を見て頂く事が出来ました。

【１年生】　「これはなんでしょう」ゲームをしました。問題に質問したり、質問に応答したり。頭をフル回転！　　

【２年生】お家の方に感謝の気持ちを伝えました！こんなこともできるようになった僕たち、私たち！

　　

【３年生】「力を合わせて」って、どういうことなんだろう？楽しいクラスにするために大事なことは？

　　

【４年生】直方体を作るには、どう切れば良いのかな？決まりに気がついた人、いる？

　　

【５年生】伝える内容によって上手に言葉を選ぶ事って大事ですよね。どう印象が変わるのかな？

　　

【６年生】自分の興味を持った職業についてスピーチしました。伝える工夫、いっぱいありましたね！

　　

おまけ

　本日はひと家庭１名の参観にご理解とご協力を頂きありがとうございました。参観頂けなかったご家族のために、授業の様子をご紹介致します。どうぞご覧下さい。

　　　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　　

 

２年生

　メッセージの出し方、大事なことは何でしょう？思ったことをそのまま言葉にすれば良い？伝えたいことだけを書けば良いのかな？みんなで大事なことを考えました。

　　

　　

４年生

  展開図から，どの面とどの面が向かい合うか考えました。向かい合う面は同じ(合同)です。展開したとき，組み上げたとき、イメージしながら考えましょう。

　　

　　

５年生

　拠点校指導員による社会科の授業。高度経済成長時の公害と、その後の環境改善の取り組みについて，鴨川の例を通して学んでいきます。自ら学習課題を見つけ調べる予習型学習に取り組んでいます。

　　

　　

６年生

　カノンの演奏をしました。音の重なりを感じて演奏しましょう。「柔らかい音が重なって響きがきれいだった！」そんな感想が出ました。演奏だけでなく聴く感性も高まりましたね！

　　

　　

 

おまけ

　今日の一日から。2年生のかけ算九九、パーフェクト達成者増えてきました。授業で積極的に発表する姿、進級に向けての心構えが表れていますね！

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

 

１年生

　勉強の時に使って、使うほど短くなって、中に芯があるものなぁんだ？説明を読み取り正解を考えよう！今度は逆に、ランドセルの特徴を説明できるかな？