出来事

　今日の一日から。

　論理的思考を身に付けるための一環としてプログラミングに取り組みました。ＩＴ支援員さんを講師に簡単なプログラムを組みました。プログラムを組んでキャラクターを動かします。思った通りにキャラクターは動いたかな？

　青空がきれいですね～

　緑の実、変化あるかな？オレンジ色はこれ以上変わらなさそうですね。

　狂言のＣＤを聞きました。独特の節回しと言葉遣い。それでも情景が思い浮かびます。山伏がカラスやサルのふりをして柿を食べたことをごまかそうとしますが、相手が一枚上手でしたね！

　電気の勉強に入ります。始めに教材の確認。早く作って走らせたいですね！

　学期末テスト～。授業でやったの思いだせぇ～

　ティボールをしました。打者が打ったボールを守備者が囲めばアウト！アウトになるまでに１点～４点のコーンを触れば得点。遠いコーンが高得点。どちらが勝ったのかな？

　今日の課題は問題を解くのではなく、問題を作る！答え8×９となる問題を作りましょう！

　関辺幼稚園、関の森保育園から来春入学予定のみなさんが来校しました。1年生が遊びの国を作って大歓迎。1年生、お兄さん、お姉さんとしておもてなしができました！

　今日の一日から。

　今朝も室内から温室に移動～。色付いてきましたねぇ～。

　送り仮名が間違いやすい漢字をピックアップしました。この字の送り仮名は？

　点字を打つ時、裏から押して点を浮かび上がらせるので左右が逆になります。ですから、右から左に文章を打つことになります。　そんな不便を解消する新技術が盛り上がるインク。読むときと同じように左から右に文章が書けます。新技術の開発には多くの人が関わっているんですね。

　鉛筆の音だけが聞こえます。ただ今テスト中～隣りに立たれるとプレッシャーなんですけどぉ～

２／３は何が２つ分？１／３が２つ分ですよね。では、何を３つに分けたの？１ｍを３等分しました。基準は１ｍ！図では２ｍを６つに分けていますが、６分の～にはなりませんよ！

　聞き取りのテストです。ＣＤを聞きながらメモを取りましょう。誰がどんな意見を言っているのかな？

 「」のなかに『』が入っています。新しい表記の仕方を習いました。話し言葉の中に話し言葉があるとき『』を使いますね。今回は呪文を表していますよ。

　今日の一日から。

　サッカー、３つのグループが混在して試合中～今日も青空～気持ちが良いですね。

　体調よりアドバイスメールが届きました。屋外の日向ぼっこ、温室の方が成長が良いとのこと。確かに！特別作業班にトマトの移動をお願いしました。あっ！実を落とさないように！！

　研究員の皆さんは実がなりましたかねぇ？「枯れちゃった～」そんな声も聞こえてきました。結果をぜひ校長室まで教えてね！

　先生・・・、燃えてますねぇ・・・。見てる方が・・・。

　　教科書に載っていた大田区の金属加工の会社の写真。巨大なパラボラアンテナの制作過程なのですが、「何作っていると思う？」「フライパン！」人間は入れるフライパンが出来そうですねぇ。

　かっとばせぇ～応援を受け蹴り上げるボール！と思いきや、ちょこんと転がし頭脳プレー！作戦成功～

　みんながもっと仲良くなるためにお楽しみ会を企画します。教室で出来る事、お菓子とは飲み物はなしです。限られた時間でどんな活動の工夫が出来るかな？

　市立図書館見学の新聞つくり。記事が進んできましたね。「本の数に驚いた～」確かに！

　なわとびの練習！前跳び、後ろ跳び、駆け足跳び！後ろ跳びはタイミングがつかめず難しいようです。冬休みも練習できると良いですね。

　今日の一日から。

　寒さに負けず半袖や短パン！子どもは風の子とは言いますが・・・。

　様々な自然災害がありますが、防災について考えました。地震対策は思いつきましたが、さて、火山から逃れるにはどうする？火山灰が降ってきて溶岩が流れてきたら，どこに逃げよう？？

　昨日の分まで画像で紹介！速さと時間から道のりを求めたり、道のりと時間から速さを求めたり。単位時間あたりの比較を勉強しました。これ、中学でも使う考え方ですのでしっかりとマスターしましょう！

　帯分数と仮分数、比較するにはどちらかをどちらかに変えなければいけません。変えるにはどうしたら良い？　

　でこぼこさんを使って作品作り。布やボタンなどの素材を生かして何を作ろうかな？お魚が人気でした。完成が楽しみです。

　本日は市立図書館にお出かけしました。電車に乗っての移動です。初めて切符を買った子もいました。市立図書館の見学を新聞にまとめています。

　友だちに聞いたことを文章にまとめました。「～だそうです。」という表現を使いますね。友達の好きなことを紹介しましょう！

　今日の一日から。

　地震の影響で出来る地層のズレを断層と言います。両側から押されて出来る断層もあれば、逆に両側に引っ張られて出来る断層も。地層のズレから大地の変化が読み取れるんですね！

　画像が１枚？！　授業の様子を１枚撮ったところで「通分と約分が良く分かりません～」と質問がありました。「分母と分子を同じ数で～」と説明に夢中になり撮影を忘れてしまいました・・・。

　明日はその分たくさん撮影しましょう！　

　練習問題！今まで習ったノートや教科書を見れば解けるはず！出来たら先生に見てもらおう！もちろん一発合格？！

　昨日は１ｍを三等分した長さを勉強しました。今日は，三等分したものが２つ合わさった長さは？さて、昨日習った分数をどう使えば長さを表せるかな？　

　英語の歌に合わせて手をたたいたり足踏みしたり，講師の先生と一緒に英語の学習です。昨年よりも大人になったとお褒めの言葉を頂きましたよ！

　外部講師の先生をお招きし，英語体験をしました。自己紹介や英語の歌など英語に触れて楽しい時間を過ごしました。もっと話せるようになりたいですね！

　今日の一日から。

　データをもとに考えるデータ解析の基礎の基礎を勉強しています。株価予想や渋滞予測まで，データの世界は奥が深い！

　ミシンの糸の通し方、どこを通してどこにつなぐんでしたっけ？下糸はどこに入れるの？苦労していますねぇ。

　郷土カルタが完成しました。班に分かれていざ勝負！誰が一番札とれた？

　　１ｍを三等分した長さを表すにはどうしたら良い？分数も長さになるのかな？重さにも当てはまる？分数って案外便利かも！

　かけ算九九自由自在！九から八と逆かけ算でも大丈夫！制限時間内に書き切れるかな？

　スタンプぺったん。並べてペッタン。どんな形が出来るかな？きれいなお花を作った人がいますよ～みんなは何を作ったかな？

　今日の一日から。