学校ブログ

9/29授業の様子

2025年9月29日 11時22分

 玄関前の金木犀の優しい香りが感じられるようになりました。2校時目の授業の様子です。1年生は生活科の授業でした。森林環境学習の事前学習を行っていました。楽しく活動できるといいですね。2年生は体育の授業でした。準備運動のいろいろなダッジュを元気に行っていました。4年生は算数の授業でした。概数の求め方の学習を真剣に行っていました。今日も子どもたちは集中して学習に取り組んでいます。

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9/26 授業の様子

2025年9月26日 10時08分

 青空が見えるさわやかな午前中です。2校時目の授業の様子です。3年生は総合的な学習の時間でした。ポップコーンパーティーの招待状を丁寧に作っていました。5年生は算数の授業でした。分数倍の学習を真剣に行っていました。6年生は理科の授業でした。てこのはたらきの問題を真剣に解いていました。今日も子どもたちは落ち着いて学習に取り組んでいます。

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第2回避難訓練

2025年9月25日 07時10分

 9月24日の昼休みに第2回避難訓練を行いました。今回は昼休みに地震が発生した想定でした。子どもたちは放送しっかりと聞き、真剣な態度で避難することができました。休み時間ということで、校庭や教室などにいた子どもたちも放送をよく聞いて、自分で判断して避難することができました。今後も子どもたちに防災の意識を高めていきたいと思います。

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9/24 授業の様子

2025年9月24日 10時12分

 青空が広がるさわやかな午前中です。2校時目の授業の様子です。1年生は体育の授業でした。ダンスの練習を楽しく行っていました。4年生は理科の授業でした。ガスコンロの点火の仕方を一人一人しっかり練習していました。5年生は書写の毛筆の授業でした。「成長」の手本をよく見て練習を一生懸命行っていました。祝日の次の日の水曜日ですが、子どもたちは集中して学習に取り組んでいます。

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9/22 授業の様子

2025年9月22日 10時08分

 朝の気温が下がり、涼しい朝でした。2校時目の授業の様子です。2年生は算数の授業でした。繰り下がりのあるひき算の問題を筆算で集中して解いていました。4年生も算数の授業でした。もとにする数が分からないときどうしたらよいか話し合っていました。6年生は外国語の授業でした。いろいろな国の有名な物の英語での説明を聞き取っていました。今日も子どもたちは集中して学習に取り組んでいます。

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9/19 授業の様子

2025年9月19日 11時01分

 秋の気配を感じる涼しい朝でした。2校時目の授業の様子です。1年生は体育の授業でした。ドッジボールを楽しく行っていました。4年生は国語の授業でした。物語文「ごんぎつね」の内容を読み取っていました。5年生は算数の授業でした。倍数を使って応用問題を解いていました。今日も子どもたちは集中して学習に取り組んでいます。

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3年生食育授業

2025年9月19日 09時02分

 9月18日(木)の4校時に3年生の食育の授業を行いました。大信給食センターの大木先生に来校していただき、給食1食分の量について学習しました。3年生の子どもたちは、栄養のバランスよく適切な量の食事をとることの大切さを感じていました。また、意欲的に学習に取り組む姿がたくさん見られて立派でした。

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9/18 授業の様子

2025年9月18日 09時19分

 曇り空の午前中です。1校時目の授業の様子です。2年生は国語の授業でした。片仮名を使った文章作りを意欲的に行っていました。3年生も国語の授業でした。物語文「ちいちゃんのかげおくり」の音読を行っていました。6年生も国語の授業でした。物語文「やまなし」の内容について話し合っていました。子どもたちは1校時目から落ち着いて学習に取り組んでいます。

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9/17 授業の様子

2025年9月17日 10時12分

 今日も青空の暑い午前中です。2校時目の授業の様子です。1年生は算数の授業でした。繰り上がりや繰り下がりのあるたし算やひき算の問題を一生懸命解いていました。4年生は書写の毛筆の授業でした。「麦」のお手本をよく見て集中して練習していました。5年生は国語の授業でした。物語文「たずねびと」の場面ごとの内容の読み取りを行っていました。今日も子どもたちは暑さに負けず元気に生活しています。

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9/16 授業の様子

2025年9月16日 10時09分

 青空が広がる暑い午前中です。2校時目の授業の様子です。2年生は算数の授業でした。繰り下がりが2回あるひき算の筆算の仕方を考えていました。3年生も算数の授業でした。千万の位までの数の表し方を学習していました。6年生は書写の毛筆の授業でした。「感謝」のお手本をしっかり見て一画一画丁寧に練習していました。三連休明けの火曜日ですが、子どもたちは集中して学習に取り組んでいます。

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