出来事

計算で習った分配の法則や結合の法則は分数でも当てはまるのかな？試してみよう！

友達に聞いてみたいことをまとめてみよう。関連することを線で結んでイメージ図を作りました。何について聞くか決まったかな？

段落の構成を分けてみましょう。どの言葉に注目すれば良いかな？７段落をどちらに入れるか、それが問題だぁ。

はじめ、なか、おわり。文の構成を考えました。自分の作ってみたいコマについて説明できるかな？

特徴を説明して迷子を捜しましょう。私の探している人はどの人でしょう？分かるように伝えられるかな？

誰のくちばしかな？鳥でもくちばしの形ってこんなに違うんですね。「これはだれのくちばしかな。」姿勢を良くして書いてみよう。

クッキーを同じ数ずつ分けます。何人に分けられるかな？図を見て式が思いついた人はいますか？

　お手本を見ながらていねいに、ていねいに！

　おちゃらかおちゃらかおちゃらかホイ！おちゃらか勝ったよおちゃらかホイ！最高の笑顔がそろいましたね！　　　

七夕展に向けて練習中。出来栄えはどうかな？

南国沖縄のくらしについて、グラフや資料から読み取ります。どんな違いがあるのかな？読み取った違いを発表しよう。

わり算のまとめ。定着問題で力試し。先生に丸を付けてもらいましょう。ミニ先生も大活躍ですね！

　不審者が校地に侵入したという想定で防犯教室を実施致しました。休み時間、校庭で遊んでいたところに不審な人物がやってきて、６年生が通報し職員が対応しました。児童は落ち着いて校舎に避難、体育館で待機することができました。白河警察署から職員の対応についてご指導をいただき、改善点を確認することができました。防犯ボランティアの皆さんに、不審者に遭遇したときの適切な行動について分かりやすく劇で教えていただきました。

授業中も休み時間もみんな仲良し。一輪車、階段運ぶの大変！お友達が運ぶのを手伝ってくれましたよ。授業中もお友達が困っていると自然に手を貸してくれます。優しい心、うれしいですね。

休み時間に自主練習。６年生が教えてくれました。思うような演奏ができるかな？

放送に合わせてコーディネーションタイム！先生方もワン・ツー、ワン・ツー。

枝を求めて裏山へ。何に使うのか聞いても秘密？教えてもらえませんでした。集めた枝で何ができるのかな？

同じ種なのに、日光が当たると緑色の植物に。日光に当てないと真っ白のもやしに。発芽と生長、必要な条件は何？

メダカの卵、観察コーナーができました。自由に観察してみましょう。

繰り返し使われている言葉に注目をしました。ある段落にはその言葉が見当たりません。でも、同じ意味の言葉を見つけた人がいますよ。どこかな？

モンシロチョウの観察です。ルーペを使って表面の様子も詳しく観察しました。スケッチ上手にできましたね。

いろんな色水を作りましょう。絵の具の量で全然違う色水になりますね。怪しげな色の色水もできましたよ～

初めての絵の具。図工室での勉強も初めてですね。最初に道具の使い方を確認。机を広く使うために使わない道具は机の下。準備ができました。さあ、大きな画用紙に思いっきり描いてみよう！

活動計画と組織決めをしました。６年生を中心に立候補で役員が決まったようです。前向きな気持ち、大事ですね！茶道クラブ、お菓子も食べられるのかな？

ソプラノリコーダーでエーデルワイスを演奏します。指使い、覚えたかな？

いよいよカタツムリの季節ですねぇ。このカタツムリ、よく見ると・・・。リサイクル！

何を植えているのかな？収穫までのお楽しみ？？

歌う姿勢に注意して、茶摘みの歌を歌いました。八十八夜ってどういう意味？先生の解説を聞いて納得です！

のばす音を書くときはどうするの？妹やお父さんの書き方を勉強しました。のばして「お」の音になるときは「う」と書くんですね。

分数のかけ算、わり算を練習中。分からないときには担任の先生はもちろん、教頭先生に聞くことができますね！

小数のかけ算マスターしましたね！練習問題で実力試し！

段落ごとの要点をまとめましょう。共通点はなぁに？

言葉あそびについて、文中でどんなあそびが紹介されているかな？探してみよう。

教科書を読んだ感想発表です。文と文をつなげる言葉を使って、印象に残ったことを書きました。姿勢、声の大きさ、なるほど！班の代表を選んで発表しました。

なべなべそーこぬけ～。そーこがぬけたら返りましょ～。みんなとびっきりの笑顔ですね！

　今年度も中央中学校学区の幼稚園、小学校、中学校の共同取組としてメディアコントロールデー(仮称)を実施致します。６月中旬スタートを予定しています。月ごとの目標を自分で決め、毎週月曜日取り組みます。「テレビやゲームを１時間以内にする。」など自分の生活を改善する力、「自己マネジメント力」を育成するのがねらいです。

　今日は月曜日。一足先に自分の目標を決め取り組んでみましょう。メディアとのつきあい方を考えるきっかけにして欲しいと思います。

３年生教室で校内授業研究を行いました。ナイチンゲールのお話から、親切について考えました。同じ行為でも、人によっては親切と感じないこともある。親切ってどんな行為かな？

合わせて7にしましょう。何と何で７になるかな？

先生が弾いた和音はなんの和音？Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの指合図で答えていました。違いの分かる耳！

登場人物の人となりが分かるところはどこかな？。

何時間かかったかな？どうやって計算すれば良いか，説明を聞きながらやってみよう！

糸のこを使って作品制作。何ができるのかな？

6月のごほうび会に向けて，班ごとに発表の相談。アイディア豊富な人はだぁれ？

メダカの生態について調べよう。飼育計画を立てました。資料映像で下調べ。

お掃除大作戦！学校中をピッカピカ！

各学年分担してプールをきれいにしました。みんな楽しそう？

奈良時代、大陸からの文化を積極的に取り入れたのはなぜ？

玉留め、苦戦中・・・。女子の方が器用かな？こんなにたくさんできた子も！

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南湖公園について調べました。各班の発表について聞くと新たな疑問が。更に調べたくなりました！

音楽劇をやります。劇のもとになっている映画を見ました。配役誰にしようかな？

問題を読んで式を立てられるかな？何から何をひくのかが理解できれば大丈夫。問題が理解できたかな？

学校探検で印象に残ったことを絵にしました。実物投影機でスクリーンに転写。一人ずつ発表をしましたよ。

消化のしくみを勉強しました。食べ物は消化液で分解されて小腸から吸収されます。映像資料で小腸の内部を見ることができました。体の中ってこんなふうになっているんですね。

小数のかけ算、筆算をしました。小数点を移動しましたが、あれぇ、桁がない？！こんなときはゼロを補う！これ、ポイントですよ！

関辺の「関」を習いました。とめ、はね、はらいに気をつけましょう。書き順を正しく書くとはね、とめ、はらいが分かりやすいですよ。

リョーマ先生の英語カルタ。国の名前を聞き取って国旗を取れるかな？男の子、なかなか強いですねぇ。女の子、頑張れ！

絵の具島の絵、お友達の絵、どんなところがすてきかな？付せんに書いて渡します。どんな絵を描いたのか説明を聞きましょうね。

袋の中から５つおはじきをとりました。青と赤、いくつずつかな？赤の数が分かると青の数も分かるの？みんな予想できたみたいですね！

交通安全鼓笛パレードに参加しました。たくさんのお家の方に見に来ていただき、ありがとうございました。朝、道幅に合わせ体型を整える練習をしました。本番では練習通り、道路の中心に合わせちょうど良い幅で演奏ができました。演奏するたびに上手になっていきますね！

６年生は硬筆です。字の中心を意識しながら形を整えてみよう。

ひらがなって字の形を整えるのが難しいのです。バランスに気をつけて書けたかな？

問題点は何かな？自分たちで気がつくことが大事。「言われたからやる」は卒業です。良いクラスにするためのアイディアを出しましょう。

ホウセンカとヒマワリ、発芽の様子をスケッチしました。似ているところと違うところは何でしょう？気がついたかな？

３４－１８の計算、一の位の引き算ができません。どうやったら引き算ができるかな？自分の考えを発表しました。友達の意見を聞いて分かったかな？

カバオ君の行動が絵になっています。みんなが好きなカバオ君はどの絵？その絵が何で好きなのかな？理由を発表しました。自分の言葉で発表できました。

晴天に恵まれ関辺小学校・関辺幼稚園大運動会が実施されました。来賓の皆様、たくさんの地域の方々にご参観、ご参加いただきありがとうございました。PTA役員のみなさま方、準備、運営、片付けと御協力ありがとうございました。卒業した中学生の皆さんも片付けのお手伝いを戴きました。この場をお借りし御礼申し上げます。

線対称、点対称のまとめです。難問に挑戦。どのステージまでいけるかな？

種子の発芽条件を調べました。土が無くても発芽はするんですね！水の中に入れた種子は発芽しませんでした。水があっても発芽しないの？

桁数が多くなると計算も難しくなりますね。３桁かける３桁の計算に挑戦です。

文で説明するときの書き方を勉強しました。始め、中、終わり。それぞれ何を書くのかな？先生にオッケーもらえたかな？

学級花壇が芽を出しましたよ。観察記録をしましょう。記録名人になれるかな？

職員室や６年生教室など学校中を探検しましたよ。これはどこの写真かな？

だ液の働きを調べました。ご飯の液にだ液を入れ約４０度で湯せんしました。対照実験として水を入れた試験管と比較。分かったことは？

繰り返しの表現に注目しました。見つけた人は？「あー、言われた～。」多くの人が見つけたようです。

「よかったね。」「よかったよ。」これは誰が言った言葉かな？自分を意見を言いました。そう考えた理由もしっかり発表できましたよ。

音符の長さ、ひげがつくと半分！楽譜と伴奏、見て聞いて発見！

観察名人の記録はどこが違うかな？違いに気がついた人、いっぱいいましたよ！

２枚の絵から。どんなことに気がついたかな？元気に手が上がります。友達の発表は注目して聞くことができます。さすが１年生！

聖徳太子の死後、政治の実権を握ったのは誰？中大兄皇子、なんて読む？

あなたの誕生日はいつ？月を英語で言えるかな。日も数字と違い、数の言い方が変わります。みんな言えるかな？

応援綱引きの練習です。４年生の応援部隊がいかに早く駆けつけることができるかが勝負の分かれ目になりそうですね。

前から９番目、後ろから６番目、全員で何人いますか？9＋６でいいのかな？図に書いて見ると分かるかな？

学校にはどんな人がいるのかな？職員室や給食室、図書室や校長室など、学校にはたくさんの人がいますね。どんなお仕事をしているのかな？

運動会より一足早く関辺の合戦！本日雨のため、体育館でバトルです。騎馬武者達の戦いぶりは如何に？！

パソコンを使って動物の骨を調べよう。人間の骨とどう違うのかな？同じ所もあるのかな？なんの骨を調べる？

モンシロチョウの卵、見たことあるかな？教科書を緑の鉛筆でこすると何かが浮き出てきましたよ。なあに？

リズムにのりながら歌詞を変えて手拍子！タヌキにキツネ、次はなあに？

透明感あふれる涼しい作品ができました。かわいい生き物たちかな？先生のお話をきちんと聞きながら作業することができますね。

白河在住の高田省三郎様から昔の道具をご寄贈いただきました。何に使う道具か分かりますかね？バネばかりの目盛りに「貫目」とあります。昔の重さの単位ですね。

ご協力を頂きためてきたエコキャップ、約300ｋｇを業者の方にお渡ししました。エコキャップ回収が海外で病気予防のワクチンになるとのこと。引き続き御協力をお願いいたします。

団体種目を中心に運動会の予行を行いました。関辺幼稚園の園児も元気に参加してくれました。小学生が幼稚園競技のお手伝いをするなど幼小連携ができました。各係の仕事も確認することができました。予行を受け、更に学年練習で仕上げていきたいと思います。

４，５，６年生、運動会の係ごと別れ打ち合わせを行いました。審判や準備、放送に招集、救護に記録など様々な係があります。みんなで協力して運動会を盛り上げましょう。

全校種目、関辺っ子タイフーンの練習をしました。ルールの確認や入退場も練習しました。２回の試技では紅白それぞれ１勝ずつ。実力拮抗でした。

呼気と吸気、気体検知管を使って成分の違いを調べました。どんなことが分かるかな？

針金の長さと重さ。表にまとめてみました。何か気がついたことがあるかな？どうすれば関係が見やすくなるかな？

登場人物の性格が読み取れるのはどの言葉でしょう？予習で分からない言葉の意味調べてきた人もいました。さすがですね！

お手伝い先生も登場です。問題が終わった子はまだの子のお手伝い。みんなで学び合い！

リズムに乗って動物ラップ。鳴き声と動作で何の動物か分かるかな？

ひとつ増えるといくつ？どっちが多い？みんな楽しくお勉強です。

笑うから楽しいのか？楽しいから笑うのか？筆者の意見はどっち？その理由は？

野菜サラダにこだわりのドレッシングをかけて召し上がれ～