出来事

　ぐるぐるとか、ふわふわなどのお題からアートカードを選びます。何でそのカードを選んだのかな？お友達に説明してみよう。なあるほど！

　道徳の時間にお邪魔しました。私に出来ること、お家のお手伝い、やってみようかな？

　４年生、３年生が関山登山に行きました。４年生が３年生に声をかけたり、荷物を持ってあげたり、とても頼もしく感じました。源義経も登った由緒ある山。富士山が見える北限でもあり地元にある素晴らしい自然を改めて感じることが出来ました。

　換気に注意をして清掃です。清掃後はうがいと手洗いを忘れずに！

　生き物ハンターが今日も出動。収穫は？サッカーにドッヂボール、定期戦？の結果は？鉄棒大好き。高鉄棒も楽々ですね。

　分数×分数の計算、約分を簡単にする方法はないかな？たすきがけ？何に注目したのかな？

　和音で伴奏。指のスライドを習いました。曲に併せて伴奏してみましょう。

　伝えたい内容によって、全体を写すか，部分を写すか。音読が上手な人いますね。練習したのかな？

　図工の時間です。袋の中は別世界！どんな異次元が展開しているかな？

　「どうせわからないよ！」くろぶた君がゴミを川や牧場に捨てようとしました。みなさんなら、くろぶた君に何て言ってあげますか？道徳主任が授業を提供し校内研修会を行いました。

　馬が〇〇〇。当てはまる言葉を書けるかな？音と文字と意味が一致しましたね！

　分数を分数で割ることはできるかな？図で考えてみると何かに気がつくかな？計算の仕方も見えてきたかな？

　玉留め，映像を見ながら挑戦。苦戦している人もいますねぇ。赤帽しさんは課題をオールクリアー。赤帽子さんを呼んで教えてもらおう！

　かけ算九九の表にない数を計算できるかな？図やサクランボ計算など様々な方法で解決をしました。自分の解決方法を発表しましょう。

　ゼロを分けることはできるかな？ゼロを割る計算について考えました。自分の意見を友だちに聞いてもらおう。どう考える？　

　絵を見て問題を解きましょう。問題文から分かることは何でしょう？

　ちっちゃい「つ」のつく言葉を探しましょう。「ねこ」と「ねっこ」，あとは何があるかな？

　県南教育事務所の指導訪問がありました。教室環境や授業の様子など，指導力向上の助言を頂きました。得た助言を基に更なる指導力の向上に取り組んで参ります。

　関辺小の特徴でしょうか？学年の枠を超えて元気に遊ぶ姿、いいですね！

　分数割る整数の練習問題。終わった人はミニ先生。みんなで助け合い、学び合い。

　高飛び、バーを見ると怖いと感じる人が多いようです。まずはゴム跳びから練習しましょう。