出来事

　4組に分かれてリレーをしました。２回目は特別ルール、４人に限りショートカット(近道)が許されます。さて、誰をショートカットにするか？チームごとの作戦が見所です。

　算数の授業で校内研修。分数で何倍かを求めます。基準になる量はどれ？

　学級会の議題は男子と女子の協力について。もっと良いクラスにするために、どうしたら良いかな？

　小物入れ、完成しました！現在作成中のみなさんも縫い方を工夫してすてきな作品に仕上げています。

　良い人間ってどんな事をする人？逆に、悪い人間って？自分はどちら？どんなところを改善出来る？振り返りから考えました。

　飼っていたイモムシが、サナギになりふ化しました！生まれたばかりのモンシロチョウ！

　高跳び、ゴム紐だと恐怖心無くトライ出来ます。どの高さにトライしますか？

　同じ長さを単位を変えて表しました。mmとcm。自由自在に変換出来るかな？

　砂場の砂、暖かいですね！素足で感じる太陽の力！みんなで力を合わせて作品作りです！

　赤帽オニさんから逃げましょう！触られると動けなくなります。仲間が触るまでは凍ったまま。早く助けて！

　絵を見て算数の問題を作りましょう。どんな問題を作れるかな？合わせて、全部で，どちらの問題でも良いですよ！

　授業風景から。

　モンシロチョウの幼虫がサナギになりました。観察スケッチを描きましょう。サナギの色が変わってきましたよ。

　お便りプリントをていねいに折って連絡袋へ。大事なお便りを忘れません。漢字クイズ、１画目から当てる事ができるかな？

　絵を見てどんな危険がかくれているか発表しましたよ。危ない！と感じる事が大事ですね！折り紙あそびも大好きです！

　体のしくみについて、練習問題に取り組んでいました。肺で交換される気体は何でしょう？

　小物入れを作りましょう。並縫いで縫うのも良いですが、変わった縫い方でデザイン性を追求するのも良いですね。

　４年生、担任の先生は出張ですが、静かに問題練習に取り組んでいました。出来たらチェックしてもらいましょう！

　授業や休み時間から

　上学年になるほどカメラを避ける傾向があるのかな？おいしい顔を紹介しましょう。２度目の登場もいるかな？積極的に手を上げてもらえると良いのですが～まだ登場していない人はぜひ手を上げてね！

　タグラグビー、華麗なるステップでゴールを目指せ！

　小数×小数で面積や体積は求められるのでしょうか？どうやって確かめたら良いでしょう？単位を変えて整数に直すとバッチリ！

　７４÷２の計算を暗算でやります。どんな方法があるかな？７０と４に分けるサクランボ計算、６０と１４に分ける方法等など。友だちの方法を説明出来るかな？