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こんなことがありました
委員会
2025年2月18日 16時26分２月１８日（火）の６校時目に、委員会活動を行いました。
【保健生活委員会】
【放送委員会】
【図書委員会】
【体育委員会】
【企画運営委員会】
どの委員会も６年生を中心に、先月の反省をしたり、今月の活動を行ったりしていました。
委員会活動も残すところあと１回となりました。
少しずつ、６年生の卒業が近づいていることを実感するようになってきました。
委員会今日の給食
2025年2月18日 15時58分２月１８日（火）の給食です。
【給食の献立】
焼きそば、牛乳、ひじき入りしゅうまい、海そうサラダ
第２回漢字コンクール
2025年2月18日 15時23分２月１８日（火）のお昼の時間に「第２回漢字コンクール」を実施しました。
【１年生】
【２年生】
【３年生】
【４年生】
【５年生】
【６年生】
【なのはな学級】
子どもたちは、今まで学習してきた成果を発揮しようと真剣に取り組んでいました。
漢字コンクール今日の給食
2025年2月17日 17時55分２月１７日（月）の給食です。
【給食の献立】
麦ご飯、牛乳、鶏の唐揚げ、和風サラダ、なめこ汁
最近、給食の残菜が少なくなってきています。
子どもたちが、しっかり給食を食べてくれて、うれしいです。
給食人権教室（４年生）
2025年2月17日 17時43分２月１４日（金）の３校時目に、４年生が人権について学習する人権教室を行いました。
講師として白河人権擁護委員協議会会長の佐藤様をはじめ、大橋様をお迎えし、授業を行っていただきました。
子どもたちは、人権の意味や人権を守るためにはどうすればよいか、講師の佐藤様の問いに、積極的に答えていました。
今回の学習を生かして、自分や自分の周りの人の人権を尊重し、相手を思いやる心や態度を育てていってほしいと思います。
第４回学校運営協議・第２回学校保健委員会及び給食試食会（幼稚園学校運営協議会合同開催）
2025年2月17日 17時02分２月１０日（月）の２～４校時目にかけて幼小合同の学校運営協議会、学校保健委員会、給食試食会を行いました。
まずは、幼稚園を訪問し保育の様子を参観しました。
次に、本校に戻り学校保健委員会を行いました。
学校保健委員会は、本校の保健活動の状況を説明し、課題について話し合いました。
【今年度の成果】
○むし歯の治療状況が良好である。
○肥満度２０％以上の児童が減少している。
○保健室の来室状況が大きく改善してる。
【今年度の課題】
●ご飯の残菜が多くみられた。また、残菜量が６月～１０月にかけて多くみられた。
●朝食に野菜を食べた、汁物を飲んだ児童が減少している。
次に、授業参観を行いました。
【なのはな学級】
【１年生】
【２年生】
【３年生】
【４年生】４年生の写真を撮影していませんでした。申し訳ございません。
【５年生】
【６年生】
授業参観後、学校運営協議会を行い、小学校、幼稚園の学校評価を見ていただきました。
委員の皆様からは、「学校評価を今後の教育活動に生かしてほしい。」「子どもたちの評価がよい。先生方が自信をもって教育活動に当たってほしい。」「子どもたちが、生き生きしている。」「子どもたちが大変落ちついて授業を行っている。」「子どもたちの活動の様子を見ると、みんな仲良く過ごしている。」などたくさんのお褒めの言葉をいただきました。
最後に、給食試食会を行いました。
今回、初めて学校運営協議会を幼小合同で開催しました。
委員の方々から、「縦のつながりが非常によく分かり、大変有意義だった。」と好評でした。
来年度も、合同開催の機会を増やしていきたいと思います。
委員の皆様、お忙しい中、参加していただきありがとうございました。
学校評価につきましては、学校運営協議会の委員の皆様からいただいたご意見を記載して、２月下旬か３月上旬に保護者の皆様に配付する予定です。
学校運営協議会pepperくんとの授業（４年生）
2025年2月7日 15時58分２月７日（金）の５校時目に、４年生がpepperくんとソフトバンクの田山さんと一緒に、情報モラルの学習を行いました。
pepperくんと田山さんの自己紹介が終わると、タグレットでできることについてpepperくんと代表の子がやり取りをしました。
その後、タブレットを使って便利なことやトラブルになってしまうことなどについて、グループで話し合いをし、その後、全体で共有しました。
最後に、よいパスワードと悪いパスワードの作り方についても学習しました。
授業後、pepperくんダンスを披露してもらい、子どもたちは大喜びでした。
２日間にわたり、pepperくん、ソフトバンクの田山さん、ありがとうございました。
また、ぜひ、学習の機会を作っていきたいと思います。
pepperくん 情報モラル ４年生pepperくんとの授業（３年生）
2025年2月7日 15時37分２月７日（金）の４校時目に、３年生がpepperくんとソフトバンクの田山さんと一緒に、情報モラルの学習を行いました。
pepperくんと田山さんの自己紹介が終わると、タブレットを使って便利なことやトラブルになってしまうことなどについて、グループで話し合いをし、その後、全体で共有しました。
子どもたちは、友だちと活発に話し合いながらトラブルにならないようにするためにはどうすればよいか考えることができました。
授業後、pepperくんにさわったり、質問したりしました。
pepperくんとの授業（２年生）
2025年2月7日 15時11分２月７日（金）の３校時目に、２年生がpepperくんとソフトバンクの田山さんと一緒にプログラミングの学習を行いました。
pepperくんからのあいさつが終わると、pepperくんとジャンケン大会をしようとしたのですが、またまた、pepperくんの調子が悪く、プログラミングの仕方の学習を先に行いました。
みんなでpepperくんの自己紹介を考えることになりました。
声のトーンや話す言葉、動きや音などをスクラッチを使ってプログラミングを行いました。
そして、調子が戻ったpepperくんにみんなでつくったプログラムを送信しました。
pepperくんは、プログラムされたように、しっかり自己紹介ができました。
最後に、できなかったジャンケン大会をおこなって、授業が終わりました。
pepperくんの調子が悪かったのですが、子どもたちは、pepperくんのことを気遣いながらやさしい言葉をかけていました。
また、次回、pepperくんを呼んで楽しく学習しましょう。
pepperくん プログラミング ２年生pepperくんとの授業（１年生）
2025年2月7日 14時55分２月７日（金）の２校時目に、１年生がpepperくんとソフトバンクの田山さんと一緒にプログラミングの学習を行いました。
pepperくんからのあいさつが終わると、pepperくんとジャンケン大会を行いました。
次に、pepperくんにいろいろ質問をしました。
最後に、pepperくんがどのように動いているのか、プログラミングについて学習しました。
１年生の子どもたちは、pepperくんとの楽しい時間を過ごしました。
pepperくん プログラミング