出来事
6年生
1年のまとめの学習に入りました。教科書の問題が終わった人は超難問に挑戦。なかなか、てごわい・・・。
おまけ
今日の一日から。
1年生
関辺幼稚園の年長さんが学校訪問に来ました。小学校のお勉強、こんなことをしていますよ!1年生、ちょっぴりお兄さん、お姉さん気分ですね!
2年生
テープを使って実際の長さを体験しました。1mってどこ?100cmですよね!
3年生
幼稚園の年長さんが参観しました。どんなお勉強をしているか教えてあげよう?!
4年生
暗い曲、明るい曲、沖縄風の曲など班に分かれて作曲です。年長さんもびっくり!
5年生・6年生
記録会に向けて合同練習。自己ベストは出たかな?年長さん、5,6年生のなわとびにびっくりしていましたよ!さすが高学年ですね!
休み時間から
温かな一日でした!外遊びの人数も、いつもより多いですね!
おいしい顔!
手作り、ミートグラタン!自校給食のありがたさを実感します!みんなのおいしい顔&完食!!全員感触も近い?!
おまけ
今日の一日から。
1年生
タヌキの糸車、「糸を紡ぐ」の意味が分かりません。そういえば、糸ってどうやって作るかなんて考えたことありませんよねぇ。昔はこうやって糸を作ったんですね!
2年生
「おにごっこ」の説明文を読んでみよう。「 」や、つなぐ言葉に注目して読んでみようね。
3年生
先日行われた白河市学力検査の解説。「なぁんだ、そういうこと!」次は間違いませんね!
4年生
文章の構成を図に整理しました。ウナギの謎を追い求めた経緯をどんな構成で説明しているかな?。
5年生
事実から言える事は?想像が先行し事実を見誤った例を元に、マスメディアの情報を受け取るときの注意を考えました。
6年生
吉田松陰のお話しから考えを深めました。打ち首覚悟で罪を打ち明けるか?なぜそんなことが出来るのか?みんなで意見を出しました。
おいしい顔!(低学年)
本日の給食はカレーライス!人気メニューで今日もおいしい顔&完食がいっぱいでした!
おいしい顔!(中学年)
船乗りは金曜がカレーなのだとか。洋上で曜日感覚がなくなるので食事で曜日が分かるようにする工夫なのだとか。今日のカレーは偶然?
おいしい顔!(高学年)
高学年になると恥ずかしさが出てくるようですねぇ。どんどん写って欲しいですね!
おまけ
今日の一日から。保健室掲示、見る方向によって言葉が変わるよ。ぜひ見てね!
雪かきありがとうございました!
昨日は日曜日にもかかわらず、通学路や学校の駐車場を雪かきしていただきありがとうございました。本日も早朝より融雪剤の散布をいただきありがとうございます。
地域や保護者の皆様のご理解とご協力を頂き,子どもたちの安全と安心を守られている事、重ねて御礼申し上げます。登校する子どもたちの元気な姿が楽しみです。
1年生
タヌキの糸車のお話し、ワナにかかったタヌキをおばあさんはなぜ,逃がしてあげたのでしょう?助けられたタヌキの気持ちも想像してみよう。
2年生
まとめのテストに挑戦!終わった人は見直しもしっかり!
3年生
電気を通したものにはどんな性質があるのでしょう?似ている部分はあるかな?
4年生
いよいよ今週はなわとび記録会。記録の更新目指して練習あるのみ!挑戦跳びが課題かな~。
5年生
持久跳び成功者2名!本番ではもっと成功できると良いですね!いよいよ明日・・・。
6年生
漢字をもとにひらがなが作られました。ちなみに、これ、何て読むのかな?
研究授業から
【2年生】2年生になって、自分や友達のできるようになったことを伝え合うをテーマに発表会をしました。友達の良いところを「すごいねカード」に記入し渡しました。
【5年生】文章の構成を考え、要点を押さえること,話し合いを通して課題を解決することをテーマに研究授業を行いました。創造力のスイッチを入れるってどういうことかな?
雪だるま作ろう~
良いお天気ですね。雪の中で元気に遊びましょう!雪の反射が明るすぎて画像がぼやけてしまいました・・・。
おまけ
今日の一日から。
なわとび記録会(1,5年生)
1年生の記録を5年生が数えてくれました。5年生の技に1年生ビックリ!4分間の持久跳び、頑張った1年生に5年生から大きな拍手!
なわとび記録会(2,6年)
6年生にとっては小学校最後のなわとび記録会。2年生の応援を受け,自己ベストを更新できた人、たくさんでました!最高学年の演技、2年生の良いお手本になりましたね!
3年生
ジュースの缶、電気が通らない?通る?どっち??ひょっとしたら、表面の塗料が原因?塗料を紙やすりで削って実験してみよう!
4年生
「心のブレーキ」について考えました。どんな時に必要?なぜ必要?学校生活でも必要なのかな?
休み時間から
休み時間が終わって、とっても楽しかった!と興奮気味の1年生女子が一言。「雪合戦やったの!6年生も混ぜてあげたの!」今日も関辺小学校、平和です。
清掃から
無言でてきぱき!お掃除上手ですね!
おまけ
今日の一日から。
1年生
紙をクシュクシュして、何つくろう?色紙からイメージをふくらませてみよう!
2年生
35のうち、もとからあったのが17。新しく足されたのはいくつ?今まではおはじきを並べて考えていましたが、新しい技、帯グラフを使って考えることにしました。2年生になるとすごいですねぇ~
3年生
3つのヒントで正解を当てる英語ゲーム。英語でヒントを考えるのに苦労していました~お互いに問題を出しっこしましたよ。
4年生
作者の言いたいこと,その根拠はどこに書いてあるのか?段落の構成を手掛かりに調べました。
5年生
晴耕雨読ってどんな意味?新出漢字の学習に合わせて,分からない漢字や言葉の意味を調べました。晴れたひと雨の日、みなさんは何しているのかな?
6年生
小学校の思い出を英語で発表しました。修学旅行、どんな楽しい思い出があったのかな?
給食のひみつ
冬休みの宿題、お家の方にぎゅーっと抱きしめてもらうこと!ご協力ありがとうございました。その際、健康課題についてアンケートをお願いしていました。保護者が一番に感じている健康課題は「偏食」でした(ゲームやSNSより多かったです)。
そこで、調理員のみなさんと食品検査員さんのご協力を得て,給食から食について考えたいと思います。題して「給食のひみつ」!
調理室に入るには、ほこりも持ち込まないよう粘着ローラーで全身コロコロしなければいけません。また、繊維がほどけない特殊な服を二重に着用します(画像はアルコールで消毒したカメラをお渡しし撮影して頂きました)。
100食を超える調理となりますので,使う器具も大きいですね。人気メニューのカレーですと、ジャガイモやニンジンそれぞれ5kgを使うそうです。混ぜるだけでも体力がいる力仕事になります。サラダは野菜を切るだけで2時間かかります。それから調理、味付けとなるのです。
食材の安心安全のため,材料ごとに放射性物質の検査をしています。ミキサーで細かくし専用の機械で測定します。測定値はコンピューター画面に表示されます。材料ごとに検査をするので手間がかかりますが、毎回、必ず検査をしています。
安心で安全、おいしい給食のため様々な苦労があるんですね。感謝の気持ちをもって残さず食べたいですね!
おまけ
今日の一日から。
1年生
100までの数の表を見て,どんなひみつを見つけたかな?いろんなひみつを見つけたみたいですよ。
2年生
版画に挑戦!カッターで切り抜いた絵を使ってローラーコロコロ。どんな作品に仕上がるかな?
3年生
3年生の版画はボタンや布など,様々なものを利用して原本を作成します。こんな作品が出来ました!
4年生
小数の筆算、どこと、どこをかけて、どこに書くの?小数点打つ位置を忘れずに!
5年生
はじめの部分、意味はどこで区切りになるかな?出来た人は白帽子にしてみよう。なんでそこで切ったのか、友達の説明を聞いてみよう。
6年生
図形の性質を復習しました。長方形の一辺の角度は?当然、完全反応ですよね!!
なわとび記録会(3,4年生)
記録会の最後を締めくくるのは中学年。持久跳びでは6分をクリアー出来た子が多数!本番に強いんですね!
おまけ
今日の一日から。
今日の一日から
早いもので1月も終わりです。残りふた月を「新しい学年の0学期!」と位置づけ、進級(進学)の意識を高めていきたいと思います。今日の一日から。
【1年生】日記の花丸を見せてくれました。週末の記事、何を書くのかな?
【2年生】帰りの会始まるよ~
【3年生】見守り隊のお陰で、事件や事故が未然防止されているんですね!
【4年生】家族はなぜ厳しいことも言うのか?自分のために言ってくれているのですね!
【5年生】いろいろな場所に行って汚れをサンプリングしてきました!
【6年生】今日遊べる?週末の予定、合いそうですか?楽しそうですねぇ。
メンデルのトマト
岩手大学のプロジェクト隊長より、研究員の皆さんにプロジェクトの研究修了証が届きました!あと2週間早く種まきが出来ればもっとたくさんの研究員が収穫までいけたのではないかとアドバイスをもらいました。
関辺小の取り組んだ結果は隊長に報告しました。実の色が赤か?黄色か?オレンジか?見比べれば判断できますが,ひとつだけ見ると、黄色?オレンジ?とかオレンジ?赤?と迷ってしまいます。孫世代だけ複数株を栽培すると、違った色の収穫が出来、また色の比較も出来るという提案をしました。次年度は岩手の小学校も実験するそうです。来年もやってみたい人はいるかな?
一時避難のつもりで校長室に持ってきたトマトですが・・・、すっかり定位置に?。「この時期にトマトなるんですね?!」と、来客もビックリ!日射しが差さず、蛍光灯の明かりだけ。コロナ対策の換気で室温がそれほど高くない(屋外にくらべれば温かいですが)ので、花はありますが、実になるかどうか。もうしばらく観察を楽しみたいと思います。
学校便り
学校便り(1/29) カラーでご覧下さい →1-29.jtd
体育アドバイザー来校
県南教育事務所より体育アドバイザーを派遣頂き,各学年授業をして頂きました。今回は跳び箱。苦手にしている子にどう教えると良いのか,先生方も指導技術について学びました。跳べなかったのに跳べるようになった子がたくさんいました。高学年は難度の高い技にも挑戦できました。
【1,2年】
【3,4年】
【5年】
【6年】
1年生
100までの数が表になっています。どんな秘密があったかな?「一の位」や「十の位」という言葉を使って説明できるかな?
2年生
版画をもとにクレヨンでつけたし、作品にしました。素晴らしい作品がたくさん出来ましたね!
3年生
アルミ缶にスチール缶、電気は通る?通らない?乾電池の接触が悪く,測定データに違いがありました。表面の塗料を削ると電気は通るのか?塗装していないところはそのままで通るのか?確認の実験をしました。スッキリですね!
4年生
割り算、3桁でも今までと同じように計算できました。練習問題で定着です。出来た人から先生に見てもらおう!
5年生
メディアが報道するのは事実のごく一部分であること、全体像を把握するには事実と憶測を区別し,結論を急がずじっくりと考えることが大事なんですね!作者の考えが書いてあるのはどの段落かな?
6年生
6年生の学習のまとめ、本日は図形の面積。公式を思い出してすらすら解けるかな?底辺と高さ、直角に交わることがポイントでしたよね!
おまけ
今日の一日から。何学年の授業かな?
本日節分
2月2日が節分になるのは124年ぶりなのだとか。心のオニを退治しよう!ある学年でこんなオニを見つけましたよ!みんなは何オニを退治する?
1年生
「たぬきの糸車」を班に分かれて朗読をしました。感情に注意して発表できたかな?
2年生
図を使って問題を解きましょう。問題文から図を書けるかな?文より理解しやすいですね!
3年生
段落ごと、どんなことが書かれているか一覧にしました。アリの行列,どんな秘密が隠されていた?
4年生
冬の星座、今見えるのは何座かな?冬の大三角形、見つけられるかな?
5年生
版画の重ね刷り。良い線が出てますねぇ。
6年生
意見の発表会。友達の意見を踏まえて、自分の意見を言う言い方を工夫しよう。
休み時間から
お天気バッチリ!異学年追いかけっこ、サバンナにいる動物の大群のようですね?!
おまけ
今日の一日から。かけ算九九のテストに校長室訪問は2年生。何の段までクリアできたかな?
福祉体験(4年生)
白河市社会福祉協議会より、講師の先生をお願いし高齢者疑似体験の授業を実施しました。装具を付けると高齢者の体の動きにくさや見え方、視界が疑似体験できます。「ゆっくり歩いてあげた方が良いかな?」「大きな声で話してあげた方が良いかな?」体験をもとに,どんな声かけや支援をしたら良いか考えました。
1年生
箱の形から何を連想しますか?ロボットや家、動物などなど。いろんな形が生まれてきましたよ。
2年生
かけ算九九の全段合格者が出ました!第1号ですね。休み時間ごとにテストを受けに来ています。今日は特別、外部講師の先生にもお手伝い頂きました。1年生とくらべて、どんなことが出来るようになったか、先生方に取材。校長室にも取材に来てくれました。
3年生
地域の人はどのような役割をしているのかな?各班ごとにまとめました。いろんなところで、いろんな人にお世話になっているんですね!
4年生
台上前転に挑戦!最初はロールマット上で前転。ステップを踏んでいくと出来た!
5年生
英語になっている日本語、何あるかな?SUSHI,NATTO,TOFU,TENPURAなどなど。日本の文化が海外にも広がっていますね。
6年生
修学旅行で学んだことを発表会に向けて掲示資料を作成中です。どうやったら見やすく、分かりやすいかな?
休み時間から
半袖、見ている方が寒いですが本人曰く「普通~。」だそうです。防寒着着込んで手袋で完全装備!違いが大きくて面白いですね。
おまけ
今日の一日から。真剣に授業に取り組んでいる姿、素晴らしいですね!
1年生
100を超える数、どう表せば良いかな?10の束10個で100。バラが3つ。3桁の数を勉強中です。
2年生
二人で分かるなら半分。では、三人で分けるなら何という?分けた数の表し方を勉強しましょう。
3年生
版画に絵の具で加筆しました。納得の一枚になりそうですね!
4年生
文のつながりを整理すると分かりやすい文章になります。「 」を入れたり、区切りを付けたり、どんな工夫が分かりやすい文章になるか考えました。
5年生
5年生で習う新出漢字もいよいよ最後。全漢字をマスターしましょう!
6年生
算数オリンピックの問題に挑戦!超難問ですが、応用力を固めるには良い問題ですね。解説を聞いて納得!
朝のボランティア清掃
4,5,6年生のみなさんがボランティア清掃をしてくれました。
休み時間から
良い天気!元気いっぱいせきべっこ!
おまけ
今日の一日から。
本日配付の学校便り
一足先にカラーでどうぞ! → 2-5.jtd
1年生
跳び箱に挑戦!手を付く位置がポイントです。遠く付けるかな?
2年生
「思いやり」について考えました。ぐみの木、りすさん、小鳥さん、それぞれの優しさ、相手を思う心、どんなことを考えましたか?。
3年生
6年生への感謝の気持ちを表そう!アイディアを出し合っています。あれこれ相談中~
4年生
投げる力を付けるため、やり型教材で練習しました。閉脚跳びの練習。マットを使って基本の動きを習得です。
5年生
割合を比較するのに便利な道具、百分率グラフを勉強しました。ひと目でどれくらいの割合かが分かりますね!
6年生
変化する数字にどんな規則性があるかな?式で表すとどんな式になる?
休み時間から
凍っていた地面が溶けだして・・・。きれいなくつが・・・。洗うの大変かも・・・。
おまけ
今日の一日から。
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