今日は１年生の教室で国語科の研究授業がありました。珍しいはまぐりの生態について、読み取りをする学習でした。

本校では着衣泳を偶数学年で実施しています。奇数学年のみなさんは、来年度に実施します。講師として、消防署よりお二人の方をお招きして、服を着たまま池や海などに落ちてしまったとき、助けが来るまでの間、自分の命を自分で守る技を教えていただきました。お忙しい中、ありがとうございました。

＜２年＞

＜４年＞

＜６年＞

４年生は本の紹介をタブレットにまとめていました。

６年生は図工で１枚の板から扉などを開くような立体的な作品を作っています。今日は色塗りを水彩絵の具で行っていました。さすが６年生、グラデーションがすてきでした。

４年生の図工で取り組んでいる夢ののりものが完成したということで、見に行きました。すると、それぞれの子どもたちの夢がいっぱい詰まった作品ばかりでした。

１学期も終わりに近づいてきましたが、晴れた日が多かったので１年生も水泳の学習をしっかり行うことができました。そのため、水にも慣れて、はじめの頃もっていた水への恐怖心も無くなり、積極的に水泳の学習に取り組んでいます。今日の様子です。

今日も気温が上昇しています。こまめな水分補給を呼びかけながら活動しています。

４年生は、ゴムの力で動く自分だけの車を図工で作っています。自分の夢をその車にのせながら楽しく活動しています。

他の学級の様子も一部ですがお伝えします。

今日の学習の様子を一部ですがお伝えします。

３年生は理科で、風やゴムの力を使って車を走らせる実験を行っているところですが、今日はゴムの伸ばし方の違いで車がどれだけ進むかを実験していました。

４年生は国語の学習で、誰かにインタビューして分かったことなどを新聞にまとめる活動をしています。今日は、校長室に何人かのお友だちがインタビューに訪れました。ある班の質問で「好きな給食のメニューは何ですか？」に、「カレーが大好きです！」と答えました。どんな新聞になるか楽しみです。相づちの打ち方が、みなさん絶妙に上手でした。