出来事

　３５のうち、もとからあったのが１７。新しく足されたのはいくつ?今まではおはじきを並べて考えていましたが、新しい技、帯グラフを使って考えることにしました。２年生になるとすごいですねぇ～

　紙をクシュクシュして、何つくろう?色紙からイメージをふくらませてみよう！

　今日の一日から。

　無言でてきぱき！お掃除上手ですね！

　休み時間が終わって、とっても楽しかった！と興奮気味の1年生女子が一言。「雪合戦やったの！６年生も混ぜてあげたの！」今日も関辺小学校、平和です。

　「心のブレーキ」について考えました。どんな時に必要?なぜ必要?学校生活でも必要なのかな?

　ジュースの缶、電気が通らない?通る?どっち??ひょっとしたら、表面の塗料が原因?塗料を紙やすりで削って実験してみよう！

　6年生にとっては小学校最後のなわとび記録会。２年生の応援を受け,自己ベストを更新できた人、たくさんでました！最高学年の演技、2年生の良いお手本になりましたね！

　1年生の記録を5年生が数えてくれました。5年生の技に1年生ビックリ！4分間の持久跳び、頑張った1年生に5年生から大きな拍手！

  今日の一日から。

　良いお天気ですね。雪の中で元気に遊びましょう！雪の反射が明るすぎて画像がぼやけてしまいました・・・。

【２年生】２年生になって、自分や友達のできるようになったことを伝え合うをテーマに発表会をしました。友達の良いところを「すごいねカード」に記入し渡しました。

【５年生】文章の構成を考え、要点を押さえること，話し合いを通して課題を解決することをテーマに研究授業を行いました。創造力のスイッチを入れるってどういうことかな?

　漢字をもとにひらがなが作られました。ちなみに、これ、何て読むのかな?

　持久跳び成功者２名！本番ではもっと成功できると良いですね！いよいよ明日･･･。

　いよいよ今週はなわとび記録会。記録の更新目指して練習あるのみ！挑戦跳びが課題かな～。

電気を通したものにはどんな性質があるのでしょう？似ている部分はあるかな？

　まとめのテストに挑戦！終わった人は見直しもしっかり！

　タヌキの糸車のお話し、ワナにかかったタヌキをおばあさんはなぜ，逃がしてあげたのでしょう?助けられたタヌキの気持ちも想像してみよう。

　昨日は日曜日にもかかわらず、通学路や学校の駐車場を雪かきしていただきありがとうございました。本日も早朝より融雪剤の散布をいただきありがとうございます。

　地域や保護者の皆様のご理解とご協力を頂き，子どもたちの安全と安心を守られている事、重ねて御礼申し上げます。登校する子どもたちの元気な姿が楽しみです。

　今日の一日から。保健室掲示、見る方向によって言葉が変わるよ。ぜひ見てね！